ඔබේ දරුවා සඳහා IEP ලබා ගන්නේ කෙසේද?

ඔබ ඔබේ දරුවා සඳහා IEP ඉල්ලීමක් කරනු ලැබුවද, ගුරුවරයෙකු විසින් යොමු කරන ලද හෝ ඔබගේ රජයේ ළමා සෙවීමේ වැඩසටහනට සුදුසු පරිදි සුදුසු ලෙස හඳුනාගත් දරුවාට, ක්රියාවලිය විශේෂිත අනුපිළිවෙලක් අනුගමනය කරනු ඇත. ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා වන ජාතික බෙදා හැරීමේ මධ්යස්ථානයෙහි ප්රකාශනයක් වන ඔබේ දරුවාගේ අයිඊඊය සංවර්ධනය කිරීම මගින් පහත සඳහන් පියවරයන් පහත දැක්වෙන පියවරයන්ගෙන් ලබා ගත හැකිය.

(දෙමාපියන් මාර්ගෝපදේශ 9, ඔක්තෝබර් 2002)

IEP එකක් ලබා ගන්නේ කෙසේද?

  1. යොමු කිරීමක් හෝ ඉල්ලීමක් ඇගයීම සඳහා ඉදිරිපත් කෙරේ. පාසැලේ වෘත්තිකයෙකුගෙන් ඔහු හෝ ඇය ආබාධිතයෙකු සිටී දැයි බැලීමට දරුවකුට ඇගයීමට ලක් කළ හැකිය. දෙමව්පියන්ට තම දරුවාගේ ගුරුවරයා හෝ වෙනත් පාසැල් වෘත්තිකයකු හමුවිය හැකිය. මෙම ඉල්ලීම වාචික හෝ ලිඛිතව විය හැකිය. දරුවා ඇගයීමට ලක් කිරීමට පෙර දෙමව්පියන්ගේ අනුමැතිය අවශ්ය වේ. දෙමව්පියන් විසින් අනුමැතිය ලබා දීමෙන් පසුව සාධාරණ කාලසීමාවක් තුළ ඇගයීම් සිදු කළ යුතුය.
  2. ළමයා ඇගයීමට ලක් කරයි. දරුවාගේ සැකසහිත ආබාධිත තත්ත්වයට අදාල සියලුම ප්රදේශ වල දරුවන් ඇගයීම කළ යුතුය. විශේෂ අධ්යාපනය හා අදාළ සේවාවන් සඳහා දරුවාගේ සුදුසුකම් පරීක්ෂා කිරීම සහ දරුවා සඳහා සුදුසු අධ්යාපනික වැඩසටහන පිළිබඳව තීරණ ගැනීම සඳහා ඇගයුම් ප්රතිඵල භාවිතා කරනු ඇත. ඇගයීම සමග දෙමාපියන් එකඟ නොවන්නේ නම්, ඔවුන්ගේ දරුවන්ට ස්වාධීන අධ්යාපනික ඇගැයීමකට (IEE) ලබා ගැනීමට ඇති අයිතිය තිබේ. මෙම පාසලේ ක්රමය මෙම IEE සඳහා ගෙවිය හැකි බව ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකිය.
  1. සුදුසුකම් තීරණය වේ. සුදුසුකම් ලත් වෘත්තිකයින් පිරිසක් සහ දෙමාපියන් දරුවාගේ ඇගයීමේ ප්රතිඵල දෙස බලයි. IDEA විසින් නිර්වචනය කර ඇති පරිදි දරුවා "ආබාධ සහිත දරුවෙකු" නම් ඔවුන් තීරණය කරයි. සුදුසුකම් තීරණයට අභියෝග කිරීමට දෙමව්පියන්ට ඇසීමට හැකිය.
  2. ළමයින්ට සේවා සඳහා සුදුසුකම් ලබයි. IDEA මගින් අර්ථ දක්වා ඇති පරිදි "දරුවාගේ ආබාධ සහිත දරුවා" දරුවා සොයා ගන්නේ නම් ඔහු හෝ ඇය විශේෂ අධ්යාපන හා අදාළ සේවාවන් සඳහා සුදුසුකම් ලබයි. දරුවා තීරණය කර ඇති දින සිට දින 30 ක් ඇතුලත, දරුවාට IEP ලිවීම සඳහා IEP කණ්ඩායම හමුවිය යුතුය.
  1. IEP රැස්වීම නියමිත වේ. පාසැල් පද්ධතිය සැලසුම් කර IEP රැස්වීම පවත්වයි . පාසැල් කාර්ය මණ්ඩලය: දෙමව්පියන් ඇතුළු හ්භාගීවනනනට සම්බන්ධ වන්න; ඔවුන්ට සහභාගී වීමට අවස්ථාවක් ඇති බවට සහතික කිරීමට ප්රමාණවත් තරම් දෙමාපියන් දැනුවත් කිරීම. දෙමව්පියන්ට සහ පාසලට සුදුසු පරිදි කාලය සහ ස්ථානය රැස්වීම සැලසුම් කරන්න. රැස්වීම්වල අරමුණ, වේලාව හා ස්ථානය පිළිබඳ දෙමාපියන්ට පවසන්න; සහභාගී වන දෙමාපියන්ට පවසන්න; ඔවුන් රැස්වීම්වලට ආරාධනා කළ හැකි බව දෙමාපියන්ට පවසන්න.
  2. IEP රැස්වීම පවත්වනු ලබන අතර IEP ලියනු ලැබේ. දරුවාගේ අවශ්යතා ගැන කතා කිරීමට IEP කණ්ඩායම එකතු වන අතර ශිෂ්යයාගේ IEP ලියන්න . දෙමාපියන් සහ ශිෂ්යයා (සුදුසු අවස්ථාවලදී) කණ්ඩායමේ කොටසක් වේ. දරුවාගේ ස්ථානගත කිරීම වෙනත් කණ්ඩායමක් විසින් තීරණය කරනු ලැබුවහොත්, දෙමව්පියන් එම කණ්ඩායමේ කොටසක් විය යුතුය. පාසල් පද්ධතියට පළමු වරට විශේෂ අධ්යාපනය හා අදාළ සේවාවන් ලබා දීමට පෙර දෙමව්පියන් විසින් කැමැත්ත ප්රකාශ කළ යුතුය.
  3. දෙමව්පියන්ට එකඟ නොවීමේ අයිතියක් ඇත. දෙමව්පියන් විසින් IEP හා ස්ථානගත කිරීම සමග එකඟ නොවන්නේ නම්, ඔවුන් IEP කණ්ඩායමේ අනෙක් සාමාජිකයන් සමග ඔවුන්ගේ ගැටළු සාකච්ඡා කර එකඟත්වයක් ඇති කර ගැනීමට උත්සාහ කරති. ඔවුන් තවමත් එකඟ නොවන්නේ නම්, මැදිහත්වීම ඉල්ලා දෙමව්පියන්ට හෝ මැදිහත්වීමට පාසල මැදිහත් විය හැකිය. දෙමව්පියන් රාජ්ය අධ්යාපන ආයතනයට පැමිණිල්ලක් කළ හැකි අතර, නිසි ක්රියාදාමය නඩු විභාගයක් ඉල්ලා සිටිය හැක. ඒ සඳහා කාලය මැදිහත්වීම තිබිය යුතුය.
  1. සේවාවන් සපයනු ලැබේ. පාසල විසින් IEP ලියනු ලබන පරිදි එම පාසල විසින් සිදු කරනු ලබයි. දෙමාපියන්ට IEP හි පිටපතක් ලබා දී ඇත. සෑම දරුවෙකුගේම ගුරුවරුන් හා සේවා සපයන්නන් IEP වෙත ප්රවේශ වීමට සහ IEP ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ඔහුගේ හෝ ඇයගේ නිශ්චිත වගකීම් දැන සිටියහ. IEP එකට අනුකූලව දරුවාට ලබා දිය යුතු පහසුකම්, වෙනස් කිරීම් සහ ආධාරක ඇතුළත් වේ.
  2. ප්රගතිය මනිනු ලබන අතර දෙමාපියන්ට වාර්තා වේ. IEP හි සඳහන් පරිදි, දරුවාගේ වාර්ෂික ඉලක්ක වෙත ප්රගතිය මැන බලනු ලැබේ. තම දරුවාගේ ප්රගතිය පිළිබඳ ඔහුගේ හෝ ඇගේ දෙමව්පියන් නිතිපතා දැනුවත් කරනු ලබන අතර, වසර අවසානය වන විට එම ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා එම ප්රගතිය ප්රමාණවත් වේ දැයි. මෙම ප්රගති වාර්තා දරුවන්ගේ ප්රගතිය ගැන දෙමව්පියන් දැනුවත් කර ඇති පරිදි අවම වශයෙන් දෙමාපියන්ට ලබා දිය යුතුය.
  1. IEP සමාලෝචනය කරයි. දරුවාගේ අයි.ඊ.පී. විසින් අවම වශයෙන් වසරකට වරක් IEP කණ්ඩායම විසින් සමාලෝචනය කරනු ලබයි. එසේ නැතහොත් දෙමව්පියන් හෝ පාසැලේ සමාලෝචනයක් ඉල්ලා සිටිනු ඇත. අවශ්ය නම්, IEP සංශෝධනය කෙරේ. කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් ලෙස, මෙම රැස්වීම්වලට සහභාගි වීමට දෙමාපියන්ට ආරාධනා කළ යුතුය. වෙනස්කම් කිරීමට, එකඟ වීමට හෝ එකඟ නොවීම සඳහා දෙමව්පියන්ට යෝජනා ඉදිරිපත් කළ හැකි අතර, ස්ථානගත කිරීම සමග එකඟ වන හෝ එකඟ නොවනු ඇත.
  2. ළමයා නැවත ඇගයීම. අවම වශයෙන් සෑම වසර තුනකටම වරක් දරුවා නැවත ඇගයීමට ලක් කළ යුතුය. මෙම ඇගයීම බොහෝ විට "ත්රෛනිකාල" ලෙස හැඳින්වේ. එහි පරමාර්ථය වනුයේ IDEA මගින් අර්ථ දක්වා ඇති පරිදි දරුවා අඛණ්ඩව "ළමා ආබාධයක්" දිගටම සිටිනවාද යන්න සොයා බැලීම සහ දරුවාගේ අධ්යාපනික අවශ්යතා මොනවාද යන්න සොයා ගැනීමයි. කෙසේ වෙතත්, දරුවාගේ දෙමව්පියන් හෝ ගුරුවරයා නව ඇගයීමක් ඉල්ලා සිටියහොත්, දරුවා කොන්දේසි රහිතව දරුවා නිතර නිතර නැවත ඇගයීමට ලක් කළ යුතුය.