අසාර්ථක වීමට බිය වූ යෞවන යෞවනයෙකු ඔහුගේ ශ්රේෂ්ඨ හැකියාවන් කරා ළඟා විය නොහැකිය. කණ්ඩායමක් බවට පත් කිරීමට ඔහු අසමත් වීම නිසා ඔහු බේස්බෝල් කිරීමට උත්සාහ කිරීම වළක්වා ගත හැකිය. නැතහොත්, විද්යාලය ප්රතික්ෂේප කිරීමේ ලිපිය ලබා ගැනීමේ බියෙන් ඔහුගේ විද්යාලීය අයදුම් පත්රය සම්පූර්ණ කිරීමට ප්රමාද විය හැකිය, අයදුම්පත්ර කාලය අවසන් කිරීමට ඉඩ ඇති නිසා විය හැකිය.
සමහර යෞවනයන්ට වඩා හොඳ තත්වයක සිටීමට අසමත් වීමට සමහරුන්ට හැකි වුවද අනික් අය ඔවුන්ගේ බිය සැක දුරු කරයි.
ශුභාරංචිය නම් ඔබේ අසල්වැසියාට බය නොවී සිටීමට හැකි වන පරිදි ඔබේ දරුවාට උගන්වන්න. ඔබගේ යෞවනය අසාර්ථක වීමේ බියක් ඇති කර ගැනීමට උදව් පහක් මෙන්න:
සෞඛ්ය සම්පන්න ස්වයං Talk ගැන ඔබේ දරුවාට උගන්වන්න
සමහර අවස්ථාවලදී යෞවනයන්ගේ අසාර්ථකත්වය මත වැරදි නිගමන සාදයි. ගණිත පරීක්ෂණය අසමත් වූ යෞවනයෙක් තමාට "මෝඩයි." හෝ බේබෝල් ක්රීඩාවේ යෙදී සිටින යෞවනයෙකු සිතන්නේ "මට කිසිම දෙයක් කරන්න බැහැ. අනාගත අභියෝගයන්ට මුහුණ දීම සඳහා වෑයම් කිරීමට වෑයම් කරන්න.
සෞඛ්ය සම්පන්න ස්වයං-කතාව ගැන ඔබේ දරුවාට උගන්වන්න. ආත්මාරක්ෂක ප්රකාශයන් වලක්වා ගැනීම සඳහා ඔහුව ධෛර්යමත් කරවන අතර, වඩාත් නරක සිතුවිලි වෙනුවට වඩාත් යථාර්ථවාදී ඒකීය භාවයක් ඇති කර ගැනීමට ඔහුට උගන්වන්න. ඔහු සමඟ වඩාත් අනුකම්පාසහගත සංවාදයක් ඔහුට වඩා සාර්ථක ලෙස අසමත් වීම වළක්වාගත හැකිය.
ඔබේ දරුවාගේ ප්රයත්නය අගය කරමු
ජයග්රහණය සඳහා ඔබේ දරුවාට ප්රශංසා කළ හැකිය.
ඒ වගේ දේවල් කියනවා නම්, "මම ඒ පරීක්ෂණය සඳහා ඔබ ආඩම්බර වෙමි" නැතහොත් "මුළු කණ්ඩායම තුළ හොඳම හොරණෑ නළුවා" යැයි පවසමිනි. .
ප්රතිඵලය කුමක් වුවත්, ඔබේ දරු දැරියට ප්රශංසා කිරීමට ප්රශංසා කරන්න. යමක් කියන්න: "මම ඉතා සතුටින් ඔබ එම පරීක්ෂණය සඳහා පැය තුනක් ගත කළෙමි.
එය ඇත්තෙන්ම ගෙවූ බව පෙනේ. "ඔබේ දරුවාගේ වෑයම් සාර්ථක නොවන අවස්ථාවලදී," වර්තමානයේ ඔබ කෙතරම් දුරට ඈත් වී ඇත්දැයි "දිරිගන්වනසුලු වචන ඉදිරිපත් කරන්න. ඔබේ දරුවාගේ උත්සාහය ප්රශංසා කිරීම ඔහුගේ උපරිම උත්සාහයේ වැදගත්කම අවධාරණය කරයි.
අසමත් වීම ගැන කතා කරන්න
අසමත් වීම ගැන ඔබේ දරුවා සමඟ කතා කරන්න. අසමත් වීමෙන් ඇති වන හැඟීම් සාකච්ඡා කරන්න - ලැජ්ජාව, අපහසුතාව, අපරාධය, දුක, හෝ කෝපය පවා. අසමත් වීමෙන් ඇති වූ අසහනය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට ඔබේ දරුවාට උගන්වන්න.
අසාර්ථකත්වය ජයගත් සාර්ථක පුද්ගලයින් ගැන සාකච්ඡා කරන්න. අසාර්ථක වීමෙන් පුදුම ඉගෙනීමේ අවස්ථාවක් විය හැකිය. අසාර්ථක වීමට ඇති බය නිසා, සමහර අය සිතන්නේ ඔවුන් සිතන දේ විභව ප්රතිවිපාක නොලැබෙන අතර, ඔවුන් සිතන දේවල් නොසළකා හැරිය හැකි ආකාරය ගැන කතා කරන්න.
කාර්යභාරය අසමත්කම සමඟ කටයුතු කළ හැකි ආකාරය
අසමත් වීමෙන් ආපසු හැරී යෑමට ඔබේ දරුවාට පෙන්වන අවස්ථාවන් සොයා බලන්න. ඔබ රැකියාවක් සඳහා කුලියට ගැනීමට අසමත් වන විට, හෝ ව්යාපාරික ගනුදෙනුවක් සාකච්ඡා කිරීමට ඔබට නොහැකි වී නම්, හොඳ ආදර්ශ ආකෘතියක් විය යුතුය. ඔබ නිදහසට කරුණු ඉදිරිපත් කිරීම හෝ නොසැලකිලිමත් වීම වළක්වා ගන්න.
ඒ වෙනුවට ඔබේ බලාපොරොත්තු සුන්වීම ගැන කතා කරන්න. එවිට ඔබට අනාගතයේදී වඩා හොඳ දෙයක් කළ හැකි වන පරිදි, මෙම අසමත්කම ඉගෙනීමේ අවස්ථාවක් බවට පත්කිරීමට ඔබට හැකි බව පැහැදිලි කරන්න.
ඔබේ දරුවාගේ පාසල සමඟ සම්බන්ධ වන්න
ධනාත්මක ඉගෙනුම් පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා ඔබේ දරුවාගේ අධ්යාපනයට සම්බන්ධ වන්න .
දෙමව්පියන් / ගුරුවරුන්ගේ සම්මන්ත්රණ පැවැත්වීම, විවෘත නිවසේදී සංචාරය කිරීම සහ PTA සඳහා ස්වේච්ඡා ඉදිරිපත් වීම, අධ්යාපනය තුළ ආයෝජනය කරන ඔබේ දරුවා සහ ගුරුවරු ප්රදර්ශනය කිරීම සඳහා වන මාර්ග කිහිපයක් පමණි.
ඔබේ දරුවා ගුරුවරුන් සමඟ සුහද සබඳතා ඇති කර ගැනීමට උපකාර කරන්න. අධ්යයනවලින් පෙන්නුම් කරන්නේ ශිෂ්යයින් ඔවුන්ගේ ගුරුවරුන් සමඟ සුහද සම්බන්ධතාවයක් ඇති විට ශිෂ්යයින් තම උපරිමයෙන් උත්සාහ කරන බවයි. ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරුන් ගැන නිසි ලෙස කතා නොකරන්න.
ගුරුවරයෙකු සමඟ ගැටලු ඇති වන විට ඔබේ දරුවාට ක්රියාශීලී ගැටළු විසඳාගැනීමට උනන්දු කරන්න. සමහර අවස්ථාවලදී යෞවනයන් වැරදි ලෙස උපකල්පනය කරති. "එම ගුරුවරයා මට මා කැමති නැත." නැතහොත් ඔවුන් නිගමනය කරන්නේ මෙසේය. "එම පන්තියේ මා උත්සාහ කරන්නේ කොතරම් දුෂ්කරද යන්නයි. එම ගුරුවරයා හැම විටම මට අසමත් ශ්රේණියක් ලබා දෙයි." ගුරුවරයෙකුගෙන් ඉල්ලා සිටින විට අමතර උපකාර ලබා ගැනීම සඳහා ගුරුවරයාගෙන් විමසන්න හෝ ශ්රේණිය පිළිබඳ ගුරුවරයාට කතා කළ හැකි යමෙක් සාර්ථක විය හැකිය.
වෘත්තීය උපකාරය ලබා ගත යුත්තේ කවදාද?
සමහර අවස්ථාවල අසාර්ථක වීමේ භීතිය කාංසාව හෝ මානසික අවපීඩනය වැනි යටින් පවතින මානසික සෞඛ්ය අවුල් වියවුල් වලින් පැන නගී. වෙනත් අවස්ථාවලදී අසාර්ථක වීමේ භීතියට ගැටලු ඇති විය හැක. නිදසුනක් වශයෙන්, අසාර්ථක වීමේ භීතිය නිසා ක්රියාකාරකම්වල නිරත වීම නතර කරන යෞවනයකට මානසික අවපීඩනයෙන් වැඩිවේ. ඔබේ දරුවාගේ අධ්යාපනය හා ක්රියාකාරකම් කෙරෙහි බලපාන බලපෑම නම්, මානසික සෞඛ්ය වෘත්තිකයකු සමඟ හමුවීමක් සැලසුම් කිරීම වැදගත් වේ.