වැරදි ඔබේ දරුවන්ට උගන්වන්න
සෑම දරුවෙකුම නීතිරීති හා සීමාවන් පරීක්ෂා කරති. වැඩිහිටි අයට ප්රයෝජනවත් ආකාරයකින් ප්රතිචාර දැක්වීමෙන් පසු දරුවන් අනාගතයේදී වඩා හොඳ තෝරා ගැනීමට ඉගෙන ගත හැකිය.
එහෙත් සෑම වැඩිහිටි මැදිහත්වීමක්ම සමාන නොවේ. දරුවන්ගේ ප්රතිවිපාක හා දඬුවම් දීම අතර විශාල වෙනසක් ඇත.
දඬුවම් යනු කුමක්ද?
දඬුවම් යනු දරුවන්ගේ දුක්විඳීම්වලට ගොදුරු වීමයි. ඔවුන් සාමාන්යයෙන් ළමයින්ට නරකක් දැනේ.
හැසිරීම් ගැටළු වලට දඬුවම් නොලැබේ. ඒවා ස්වභාවයෙන්ම දරුනු විය හැකිය. සමහර අවස්ථාවලදී ඔවුන් දරුවන්ට ලජ්ජාවට හෝ නින්දාවට පත් කිරීමට අදහස් කරයි. දඬුවම් කිහිපයක් පහත දැක්වේ.
- වයස අවුරුදු 5 ක් වයසැති ඔහුගේ කී්රඩා යුවළට නොලැබේ. ඔහුගේ දෙමව්පියන් උන්
- අවුරුදු 7 ක් වයසැති ඔහුගේ මව සමඟ කතා කරයි. ඇය මුඛයෙන් සබන් පිරිසිදු කරයි.
- අවුරුදු 9 ක් වයසැති පාසැලේදී පාසලේදී දුර්වලයි. ඔහුගේ දෙමව්පියන් ඔහුට "පාඩමක් උගන්වන පිණිස" අපහසු කප්පාදුවක් ලබා දෙයි.
- අවුරුදු 12 ක් වයසැති ඇගේ නිදන කාමරය පිරිසිදු නොකරයි. ඇගේ දෙමව්පියන් පින්තූර ගන්නවා හා සමාජ මාධ්ය මත එය පසෙකට දමන්න.
- වයස අවුරුදු 14 ක් වයසැති ඔහුගේ බේස්බෝල් අත්වැල්ලෙන් පිවිසෙයි. ඔහුගේ පියා මෝටර් රථය සමඟ එය පෙරළා දමයි.
- වයස අවුරුදු 16 ක් වයසැති වැඩිහිටි පුරුෂයන් සමඟ කතා කිරීමට ඇගේ වයස ගැන බොරු කියනු ලැබේ. ඇගේ මව අම්මා බලෙන් ඇයට සිදු කළ දේ ප්රකාශ කරන වීඩියෝවක් නිර්මාණය කිරීමට ඇය බල කරයි. ඇගේ අම්මා අන්තර්ජාලය හරහා වීඩියෝව පළ කරයි.
දඬුවම්වලට බොහෝ විට ළමයින් තමන් කවුදැයි යන්නට නරකක් දැනේ.
ස්වයං වටින ප්රශ්නවලට මුහුණ දෙන දරුවන් අනාගතය තුළ වැරදි ලෙස හැසිරීමට ඉඩ ඇත.
දඬුවම් ද ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන් කෙරෙහි ඔවුන්ගේ කෝපය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම නිසා ප්රතික්රියාකාරි විය හැකිය. ඊළඟ වතාවේදී ඔවුන් හොඳ දේ කළ හැකි දේ ගැන හිතන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, "මගේ අම්මා" යන්න වෙනුවට, "මම වැරැද්දක් කළා."
ප්රතිවිපාක මොනවාද?
අනාගතයේදී යහපත් දේවල් කිරීමට දරුවන්ට උගන්වන ප්රතිවිපාක. සෞඛ්ය සම්පන්න ප්රතිවිපාක දරුවන්ට තවදුරටත් තමන් ගැන හොඳ හැඟීමක් ඇති කරවන අතර, ඊළඟ වතාවේදී ඔවුන් හොඳ තත්ත්වයේ කළ හැකි බවට විශ්වාසයක් ලබා දෙනවා.
තර්කාන්විත ප්රතිවිපාක
වැඩිහිටියන් විසින් තර්කානුකූල ප්රතිවිපාක නිර්මාණය කරනු ලැබේ. තාර්කික විපාක පිළිබඳ උදාහරණ කිහිපයක් පහත දැක්වේ.
- වයස අවුරුදු 5 ක් වයසැති ඔහුගේ කී්රඩා යුවළට නොලැබේ. ඔහුගේ දෙමව්පියන් ඔහුගේ සෙල්ලම් බඩු සියල්ලෙන් ඉවතට යනවා.
- අවුරුදු 7 ක් වයසැති ඔහුගේ මව සමඟ කතා කරයි. ඇය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා අමතර කාර්යයක් පැවරී ය.
- අවුරුදු 9 ක් වයසැති පාසැලේදී පාසලේදී දුර්වලයි. ඔහුගේ මවුපියන් සවස් යාම සඳහා ඔහුගේ ඉලෙක්ට්රෝනය ඉවත් කරති.
- අවුරුදු 12 ක් වයසැති ඇගේ නිදන කාමරය පිරිසිදු නොකරයි. ඇයගේ කාමරය පිරිසිදු වන තුරුම ඇයගේ ඉලෙක්ට්රොනික් භාවිතා කිරීමට අවසර නොමැත.
- වයස අවුරුදු 14 ක් වයසැති ඔහුගේ බේස්බෝල් අත්වල ඉවත්ව යනවා. ඔහුගේ දෙමාපියන් ඔහුගේ අත්වැසීම පැය 24 ක් ගත කරයි.
- වයස අවුරුදු 16 ක් වයසැති වැඩිහිටි පුරුෂයන් සමඟ කතා කිරීමට ඇගේ වයස ගැන බොරු කියනු ලැබේ. ඇගේ මව සතියේ ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ ඉවත් කරන අතර ඇයගේ සමාජ මාධ්යයන්හි පවත්නා නිරීක්ෂණයන් පිළිබඳ නව ප්රතිපත්ති ක්රියාත්මක කරයි.
ස්වාභාවික ප්රතිවිපාක
ස්වාභාවික ප්රතිවිපාක වන්නේ දරුවාගේ හැසිරීම් වල සෘජු ප්රතිඵලයකි.
වැඩිහිටියන්ට තම තේරීම්වල ස්වාභාවික විපාක වලට මුහුණ දීමට ඉඩ සැලසෙන අතර එසේ කිරීමට එය ආරක්ෂිත වන අතර දරුවෙකු වැදගත් ජීවිත පාඩමක් ඉගෙන ගත හැකිය.
ස්වාභාවික විපාක පිලිබඳ උදාහරණ කිහිපයක් පහත දැක්වේ.
- 9 හැවිරිදි තරුණයා දිවා ආහාරයට කන්න පුළුවන් තරමට නතර කරන්නට එපා. ස්වාභාවික ප්රතිවිපාකය නම් ඔහු කෑම නොකෙන් නම් කුසගින්නෙන් සිටිනු ඇත.
- අවුරුදු 12 ක් වයසැති ජැකට් එකක් පැළඳීමට අවශ්ය නැත. ස්වභාවික ප්රතිඵලය වන්නේ ඔහු සීතල වනු ඇති බැවින් ඔහුගේ මවට කබායකින් පිටත වාදනය කිරීමයි.
- වයස අවුරුදු 15 ක් වයසැති ඔහුගේ බේස්බෝල් මිට්ස්ට් ධාවන පථයෙන් පිටතට යනවා. ස්වාභාවික ප්රතිඵලය නම්, ඔහුගේ මිට් තෙතමනය හා එය විනාශයට පත් වුවහොත්, ඔහු තවත් කෙනෙකුට මිලදී ගැනීමට සිදු වනු ඇත.
දඬුවම් හා ප්රතිවිපාක
දඬුවම් කෙටි කාලීනව ක්රියාත්මක විය හැක. ඔවුන් ඔබට ගරුබිය දක්වන විට හෝ ඔබ වේදනාව හෝ නින්දාව නැවැත්වීමට වුවමනාවට කැමති වනු ඇත.
නමුත් දිගු කාලීනව, දඬුවම් ආපසු කැරකැවේ . ළමයින්ට වඩා හොඳ තෝරා ගැනීමක් අවශ්ය වන නිපුණතා ඉගෙන නොගන්නා නිසා කාලයත් සමග ඔවුන් ඵලදායිතාව නැති වී යයි.
ප්රතිඵලයක් ලෙස ඔවුන් වැරදි තීරණයක් ගත් බව දරුවන්ට පෙනෙන්නට ඇතත් අනාගතයේ දී ඔවුන් වඩාත් හොඳින් කටයුතු කළ හැකිය. අවසානයේදී, දරුවන් තුළ හැසිරීම් ගැටලු වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ප්රතිවිපාක වඩාත් ඵලදායී වේ.
ප්රභවයන්
> ඇෆිෆී ටී, මෝටා එන්, ඩැසිවිච් පී, මැක්මිලන් එච්, සාරීන් ජේ. කායික දඬුවම් සහ මානසික ආබාධ: ජාතික මට්ටමේ එක්සත් ජනපද සාම්පලයකින් ප්රතිඵල. ළමා රෝග . 2012 ජුනි.
> වෙබ්ස්ටර්-ස්ට්රැටොන් සී විශිෂ්ටතම අවුරුදු: දෙමව්පියන්, ගුරුවරුන් සහ ළමයින්ගේ පුහුණු මාලාව: වැඩසටහන් අන්තර්ගතය, ක්රමෝපායන්, පර්යේෂණ සහ ව්යාප්තිය 1980-2011 . සියැටල්, ඩබ්ලිව්. ඒ: විශ්මයජනක අවුරුදු; 2011.