බේල්ජි පරිමාණ මට්ටමේ ළමුන්ගේ සංවර්ධන ප්රමාදයන් සඳහා කුඩා ළමුන්ගේ උපකාරය
ළදරු හා කුඩා ළමුන් සඳහා බයිලි පරිමාණ ළදරු හා ළදරු සංවර්ධනය යනු ශාරීරික, මෝටර් රථ, සංවේදී සහ සංජානන සංවර්ධනය මැනීම සඳහා නිර්ණායකයකි. එය කාර්යභාරය මාලාවක් තුළ දරුවා සහ පරීක්ෂක සහ නිරීක්ෂණ කටයුතු අතර සම්බන්ධතාවයි. වෙනත් තක්සේරුවක් සමඟම, කාර්යයන් වඩාත් සංකීර්ණ ප්රතිචාර වලට මූලික ප්රතිචාරයන්ගෙන් සමන්විත වේ.
නිදසුනක් වශයෙන්, මූලික ප්රතිචාරයක් දරුවන්ගේ ඇස්වලින් ලුහුබැඳීමට සිත්ගන්නා සුළු වස්තුවක් හඳුන්වා දීමයි. සැඟවී ඇති වස්තූන් සොයාගැනීම සඳහා වඩාත් සංකීර්ණ කාර්යයක් විය හැකිය.
බෙයිලි පරිමාණයන්හි කොටස් මොනවාද?
මුළු පරීක්ෂණයම පාලනයට පැයක් පමණ වේ. සංවර්ධන කාර්යයන් සමූහයක් සම්පූර්ණ කිරීමෙන් අනතුරුව, පරීක්ෂක හට සංවර්ධන ප්රමාණාත්මකව නිපදවිය හැකි (බුද්ධි ප්රෝටෝන හෝ IQ) වෙනස් වේ.
බයිලි පරිමාණ උප කාණ්ඩ තුනකින් සමන්විත වේ:
- නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවාගේ හැකියාවන් මැන බැලීම, වස්තූන් වෙත යොමු කිරීම හෝ වැටී ඇති වස්තුවක් සොයා බැලීම සඳහා වන ප්රත්යක්ෂක පරිමාණයන් මැන බලයි.
- වස්තූන් හෝ මිනිසුන් ලේබල් කිරීම සඳහා භාෂාව තේරුම් ගැනීමට සහ භාවිතා කිරීමට ළමා භාෂණ හැකියාව, උපදෙස් අනුගමනය කිරීම හෝ කථන විස්තර හෝ ලේබල මත පදනම්ව හඳුනා ගන්න;
- කුඩා පරිමාණ පේශි කන්ඩායම් නැගීම, පිහිනීම, ග්රහණය සහ හැසිරවීම සඳහා දරුවාගේ හැකියාව මිනුම් දණ්ඩකි.
අතිරේක පරීක්ෂණ දෙකක් පරිපාලනය කළ හැකි හෝ නොවිය හැකිය. ඔවුන් ඇතුළත්:
- සමාජ-හැඟීම්බර සමාජය, අන් අය සමඟ කටයුතු කිරීමට, දරුවන්ගේ හැකියාවන්, ස්වයං සන්සුන්කම හා වයස්ගත සුදුසු නාට්යවල යෙදෙන බව;
- එදිනෙදා ජීවිතයේ නිපුණතා වලට අදාලව ළමා සංවර්ධනයක් ඇති දරුවන්ගේ පරිපූර්ණ චර්යා පරිමාණය, සහයෝගිතාව සහ සාමාන්යයෙන් නව හෝ ඉල්ලීම් තත්වයන්ට අනුවර්තනය වීම.
පරීක්ෂකයින් බේල්ස් පරිමාණය භාවිතා කරන්නේ කෙසේද?
එක් එක් කාර්යය සඳහා දරුවාගේ කාර්යසාධනය පරීක්ෂකයාට සමානයි. දරුවන්ගේ වයසේ අනෙක් දරුවන්ට ලකුණු ලබා දීම සඳහා ලකුණු ගණනක් සමාන වේ. මෙම ක්රියාවලියේදී දරුවන්ගේ වයස් මට්ටමේ දරුවන්ට සාපේක්ෂව දරුවාගේ වර්ධනය තක්සේරු කිරීමට ඇස්තමේන්තු කර ඇති සම්මත ලකුණු ලබා දෙයි. දරුවාට ඇතිවන සංවර්ධන ප්රමාදයන් , දරුවාගේ වැදගත්කම විනිශ්චය කිරීම හා දරුවාට සුදුසු ඉක්මන් මැදිහත්වීමේ වැඩපිළිවෙළක් සකස් කිරීමට විභාගකරුට ඉඩ ලබා දේ. ආබාධ හඳුනා ගැනීමෙන් ඉක්මන් සේවා සපයන්නන් මෙම තොරතුරු ලබා ගත හැකිය.
බේල්ස් ස්කීල්ස් දරුවාගේ ළමා රෝග විශේෂඥ වෛද්යවරයාට ප්රමාද විය හැකිය. දරුවන්ට ඕටිසම් රෝගය, නොඇදහිලිකාරී ඉගෙනීමේ ආබාධයක් හෝ වෙනත් වර්ධන ආබාධ ඇතිවිය හැකි බව ද තරයේ දන්විය හැකිය. සැලකිය යුතු ප්රමාදයක් අනාවරණය වුව හොත්, දෙමව්පියන් අමතර ඇගයීම් සිදු කළ හැකිය.
ප්රමාදයන් සඳහා පරීක්ෂා කිරීම සීමා කිරීම
බොහෝ අවස්ථාවලදී, සංවර්ධන ප්රමාදයන් තාවකාලිකයි. ළමයින් මුල් ළමාවිය තුළ නාටකාකාරව වෙනස් අනුපාතයකින් වර්ධනය වන අතර, ඕනෑම පරීක්ෂණ ප්රතිඵල වර්තමානයේ ක්රියාකාරිත්වයේ තක්සේරුවක් ලෙස සැලකිය යුතුය. ටෙස්ට් ප්රතිඵල අනිවාර්යයෙන්ම නොපවතින බව පෙනී යයි.
සංවර්ධිත වශයෙන් ප්රමාද වූ ළමුන්ගේ කුඩා ප්රමාණයේ දුෂ්කරතාවන්ට මුහුණ දීමට සිදුවනු ඇති අතර, ඔවුන් පාසලට ඇතුල් වන විට 8-10 දක්වා වයස අවු.
> මූලාශ්ර
- > ටොරාස්-මානා, එම්, ගෝමෙස්-මොරලෙස්, ඒ., ගොන්සාලෙස්-ගිිමෙනෝ, I., ෆොනියෙල්ස්-ඩු, ඒ, සහ බ්රුන්-ග්සාකා, සී. (2016) ඕටිසම් වර්ණාවලියේ ආබාධය: ළදරු හා ළාබාල සංවර්ධනයේ බෙලියා පරිමාණයෙන් තුන්වන සංස්කරණය. බුද්ධිමය ආබාධිතතා පර්යේෂණ, 60: 502-511.
- > ටොර්රාස්-මැනා, M. බයිලීන්ගේ ළදරු හා ළදරුවාගේ > සංවර්ධනය, තුන්වන > සංස්කරණය, භාෂාමය අක්රමිකතාවයේ පූර්ව රෝග නිර්ණය තුළ. ගීතිකාකාරය. 2014; 26 (3): 349-56.