විශේෂයෙන් අධ්යාපනයට යොමු කිරීම සඳහා පියවර 6 ක් පමණි
විශේෂ අධ්යාපන ක්රියාවලිය නව ක්රියාවලියකට සම්බන්ධ නව දෙමව්පියන්ට නිල තන්ත්රයේ රතු ටේප් එකේ විශ්මය දනවන මායාකාරියක් විය හැකිය. පියවර 6 ක් තුළ විශේෂ අධ්යාපන ක්රියාවලිය ගැන දැන ගැනීමෙන් ක්රියාවලියෙන් ව්යාකූලත්වය ගන්න.
1. දරුවෙකුට ඉගෙනීමේ ගැටලුවක් තිබේ. විශේෂ අධ්යාපන ක්රියාවලියේ පළමු පියවර වන්නේ ඔබේ දරුවා ඉගෙන ගැනීමේ ගැටලුවක් සහ උපකාර අවශ්යය.
මේ අවස්ථාවේදී, දරුවාට විශේෂ අධ්යාපනයක් අවශ්යදැයි යන්න පැහැදිළි විය නොහැකි වුවත්, උපකාරය අවශ්ය බව ඉගෙන ගැනීමට ඇති ගැටලු තිබේ. සාමාන්යයෙන්, විශේෂ අධ්යාපන ක්රියාවලිය තවදුරටත් ඉදිරියට ගෙන යාමට පෙර පාසල් වලට ශාස්ත්රාලික ආධාර සැපයීමට උත්සාහ කරනු ඇත. බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී මෙම ගැටළුව විසඳා ගත හැකි අතර තවදුරටත් ක්රියාමාර්ග අවශ්ය නොවේ. කෙසේවෙතත්, අරගලය දිගටම කරගෙන යන දරුවන් සඳහා, පාසල් දෙකට පියවර දෙයි.
තව දැනගන්නට අවශ්යද?
ඉගෙනීමේ දුබලතාවයේ මුල් ලක්ෂණ
වැඩිහිටි දරුවන් තුළ ඉගෙනීමේ ආබාධ ඇති ලක්ෂණ
2. ඇගයීම සඳහා යොමු කිරීම - ඔහුගේ ඉගෙනීමේ ගැටලු කොතරම් බරපතලද යන්න සහ ආබාධිත තත්වයක් තිබේදැයි තීරණය කිරීම සඳහා දරුවා ඇගයීම සඳහා දෙමාපියන් හෝ දරුවාගේ ගුරුවරුන්ට හැඟිය හැකිය. ඇගයීම සඳහා තීරණය කිරීම දෙමාපියන්ට තම අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ උපදෙස් ලබා දී ඇති විශේෂ අධ්යාපන රැස්වීමකදී කරන ලද අතර ඇගයීම සඳහා විධිමත් අනුමැතියක් අත්සන් කිරීමට ඉල්ලුම් කර ඇත.
සියලුම විශේෂ අධ්යාපන රැස්වීම් දෙමව්පියන් හා කමිටු සාමාජිකයින් සඳහා අන්යෝන්ය එකඟතාවයක් සහිත කාලය හා ස්ථානය පැවැත්විය යුතුය.
දෙමාපියන්ට සහභාගි වීම සඳහා ඔවුන්ට ප්රමාණවත් දැනුම් දීමක් කළ යුතුය. සෑම විෙශේෂ අධ්යාපන රැස්වීමකදීම සහභාගී වන කවුරුන් කවුරුන්ද යන්න පිළිබඳව දෙමාපියන් දැනුවත් කළ යුතුය. දෙමව්පියන්ට සෑම විටම ඔවුන් සමග සහයෝගී පුද්ගලයෙකුව රැස්වීමක් හෝ ඔවුන් වෙනුවෙන් පෙනී සිටීමට අපේක්ෂා කරන අයෙකු වෙත ගෙන ඒමට අයිතියක් ඇත. කමිටුව එකඟ වන අතර, දෙමව්පියන් කැමැත්තෙන් අනුමැතිය ලබා දෙන්නේ නම්, පසුව දරුවා පරීක්ෂණයට ලක් කිරීම සඳහා විවිධ වර්ගයේ පරීක්ෂණයක් සිදු කරනු ලබයි.
දරුවාට සුදුසුකම් ලැබීමට නම් ඇගයීම හා විශේෂ අධ්යාපනය ලබා ගැනීම සඳහා පාසලට දින හැටක් ගත වේ. ඇගයුම්වල ප්රතිඵල සමඟ දෙමාපියන් එකඟ නොවන්නේ නම්, පාසලේ වියදමෙන් සම්පූර්ණ ස්වාධීන අධ්යාපන ඇගයීමක් ඉල්ලා සිටිය හැකිය.
තව දැනගන්නට අවශ්යද?
විශේෂ අධ්යාපනය විභාග ඇගයීම සඳහා දරුවෙකු යොමු කරන්නේ කෙසේද
3. සුදුසුකම් තීරණය කිරීම - දරුවාගේ විශේෂ අධ්යාපන කණ්ඩායම දෙමව්පියන් ඇතුලුව විශේෂඥ කණ්ඩායමක් ඇගයීමේ ප්රතිඵල සමාලෝචනය කිරීම හා ආබාධ සහිතව රෝග නිර්ණය කිරීම සඳහා රාජ්ය නියාමන මාර්ගෝපදේශ වලට ගැලපෙනවාද යන්න තීරණය කරයි. කමිටුවේ තීරණයට දෙමව්පියන් එකඟ නොවන්නේ නම්, ඔවුන් මැදිහත් වීමක්, විධිමත් පැමිණිල්ලක් ඉදිරිපත් කිරීම හෝ නිසි ක්රියාදාමය නඩු විභාගයක් ඉල්ලා සිටිය හැකිය.
4. දරුවාට සුදුසු වන විට - දරුවාට සුදුසුකම් සපුරා ගැනීමේ සුදුසුකම් සපුරා ඇත් නම් ළමයින්ට ආබාධිත බව කමිටුව එකඟ වන අතර, පාසලේ පෞද්ගලික අධ්යාපන වැඩසටහනක් (IEP) සංවර්ධනය කළ යුතුය. මූලික 60-දින කාලසීමාව තුළ දී IEP සංවර්ධනය කළ යුතු අතර, විශේෂ අධ්යාපන සේවාවන් සඳහා දරුවා තීරණය කරනු ලැබීමෙන් දින 30 කට වඩා වැඩි කාලයක් නොඉක්මවිය යුතුය.
5. IEP රැස්වීම පැවැත්වීම - මව්පිය ඇතුලුව කමිටුව, IEP සංවර්ධනය කිරීම සඳහා රැස්වෙයි. පාසැල් IEP කෙටුම්පත සකස් කර එය රැස්වීමට ගෙන ඒමට හැකි වුවද රැස්වීම පවත්වනු ලබන අතර කමිටුවේ සාමාජිකයින්ට ලේඛනගත කිරීම සඳහා IEP අවසන් වී නැත.
6. කමිටුව IEP අවසන් කර ස්ථීර පත්කිරීම් තීරණය කරයි. - IEP හි අන්තර්ගතය පිළිබඳ එකඟතාවයක් ඇතිකරගත් පසුව, දරුවා සඳහා වඩා සුදුසු සුදුසුකම නිර්ණය කිරීම කමිටුවයි . විශේෂ අධ්යාපන වැඩසටහනක සේවය ලබා ගැනීම සඳහා සාමාන්ය පන්ති පන්තියේ පූර්ණ සහභාගීත්ව වැඩසටහනකින් ස්ථානගත කළ හැකිය. දුර්ලභ අවස්ථාවලදී, විශේෂිත පාසැල්වල හෝ රෝහල්වල සිසුන්ට සේවය කළ හැකිය. එකඟ වී ඇති සේවාවන් සඳහා අනුමැතිය ලබා ගැනීම සඳහා දෙමාපියන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිනු ලැබේ.