වැඩිහිටි යෞවනයන් හික්මවීම සඳහා ඵලදායී ක්රම

වයස අවුරුදු 16 සහ ඊට වැඩි යෞවන යෞවනියන් සඳහා විනයානුකූල ක්රමෝපායන්

යෞවනයන් තරුණ වැඩිහිටියන් බවට පත් කරන විට ඔවුන්ගේ විනය වෙනස් විය යුතුය. තමන්ගේම තීරණයක් ගැනීමට පටන් ගැනීමෙන් පසු ඔවුන්ට දෙමාපියන්ගේ මැදිහත් වීම අඩු වේ.

කෙසේ වෙතත්, සියලුම යෞවනයන් අතින් වැරදි සිදු වන අතර, බොහෝ අවස්ථාවලදී, එම වැරදි ඉගෙනීමේ අවස්ථාවන් බවට පරිවර්තනය කිරීම සඳහා ඔවුන්ට කුඩා උපකාර අවශ්ය වේ. ඒ නිසා ඔබගේ කාර්යභාරය ප්රධානියා වීමට මග පෙන්වීමෙන් මාරු විය යුතු අතර, ඔබේ දරු දැරියන්ට ඔබේ සහය සමඟ ඔබගේ ජීවිතයේ ප්රශ්න බොහොමයකට සැළවිය හැකිය.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබේ දරුවා නීතිරීති බිඳ හෙළන විට හෝ නරක තේරීමක් සිදු වන විට ඔබේ දරුවාට ප්රතිවිපාක අවශ්ය වේ. නමුත් දැන් ඇය ඉක්මවා යන කාලය හා ස්ලයිඩර් ප්රස්ථාර සටහන් කරගන්නේ කුමන ආකාරයේ විනය සුදුසුද? ඔබේ යෞවන යෞවන ජීවිතයේ පාඩම් උගන්වන යෞවන යෞවනියක් වෙතට යෑමට ඔබට හැකි උපක්රම කිහිපයක් තිබේ.

රීති සහ අපේක්ෂාවන් පැහැදිලි කරන්න

ඔබේ අපේක්ෂාවන් පැහැදිලි කරන්න. මෙවැනි දේවල් පවසන්න: "යමෙකු මෙම පක්ෂයට බොන්න ඇත්නම් මා ඔබ ඇමතීමට බලාපොරොත්තු වන අතර, ඔබ කිසිවකු ඔබට බොන්නක් ලබා නොදෙන ලෙස මම නොදනිමි."

ඔබේ අපේක්ෂාව උච්චාරණය කිරීමෙන් ඔබේ දරුවාට හොඳ තීරණ ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා දිගු ගමනක් යෑමට ඉඩ තිබේ.

නීතිරීති බිඳ දැමීම සඳහා ඇති ප්රතිවිපාක මොනවාද යන්න ඔබේ දරුවාට පැවසීම වැදගත් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ඇඳිරි නීතිය යටතේ ගෙදර පැමිණෙන බව සතියකට වරක් හේතු වනු ඇත. එසේත් නැත්නම් සතියේ මුළු කාලය පුරාවට ඇගේ වැඩ කටයුතු නොකළ හොත් සති අන්තයේදී මෝටර් රථය පාවිච්චි කිරීමට අවසර නොලැබේ.

ඔබේ දරුවා සමඟ ගැටලුව විසඳන්න

ගැටලු පැනනඟින විට, ඔබේ දරුවා සමඟ ගැටලුව විසඳාගන්න . ගැටලුව විසඳීමට යෞවනයෙකුගේ දායකත්වය ලැබුණු විට, ඔහු විසඳුම සමඟ අනුගමනය කිරීමට බොහෝ සෙයින් ඉඩ තිබේ.

යම් ගැටළුවක් විසඳා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අදහස් සඳහා යෞවනියන්ගෙන් ඉල්ලා සිටීමට සමහර නිර්මාණාත්මක විසඳුම් වලට හේතු විය හැකිය.

මෙවැනි දෙයක් පවසන්න උත්සාහ කරන්න: "ඔබ ගණිතය අසමත් වන නමුත් ඔබ ගෙදර වැඩ නොකරන බව අපට පවසන්න. ඔබේ ගණිතය ලබා ගැනීමට අපට කුමක් කළ හැකිද?" පාසලේ පසු නැවතී සිටීමට අවශ්ය නම්, ඔහු වැඩි වැඩියෙන් සහාය ලබා ගත හැකිය.

එසේ නැතහොත්, "පසුගිය මාසයේ දෙවරක් ඔබ ඔබේ ඇඳිරි නීතියට ප්රමාද වී ඇත. නියමිත වේලාවට ගෙදර යෑමට ඔබට උපකාර කිරීමට අපට කුමක් කළ හැකිද?" සමහර විට ඔහු ගෙදරට යාමට අවශ්ය වන විට ඔහුට මතක් කර දෙන තම ජංගම දුරකථනයක ඇති බිය සැක දුරු වනු ඇත.

මතක තබාගන්න, ඔබේ දරුවා සැබෑ ලෝකයට ඇතුළුවීමට පෙර ස්වාධීනව ගැටලු විසඳා ගන්නේ කෙසේද යන්න මතක තබා ගන්න. ඔහු සඳහා ගැටළුව විසඳීමෙන් තොරව මාර්ගෝපදේශ ලබා දීම.

ස්වාභාවික ප්රතිවිපාකවලට ඉඩ දෙන්න

ඔබේ දරුවාට ස්වාභාවික විපාකවලට මුහුණ දීමට ඉඩ නොදෙන්න. ඔහුට වයස අවුරුදු 17 දී, ඔහු ජැකට්ටුවකින් තොරව පිටතට යාමට අවශ්ය නම්, ඔහු යන්න. ඔහු සීතල නම්, ඊළඟ වතාවේ ඔහු තම ජැකට්ටුව තැබුවා.

මෙමගින් දරුවන්ට වඩා හොඳ තීරණ ගැනීමේ හැකියාවන් වර්ධනය කර ගැනීමට හැකි වනු ඇත. "අම්මා පවසන්න බැහැ" යනුවෙනි.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබේ දරුවා අනාරක්ෂිත තීරණ ගැනීමට ඉඩ නොදිය යුතුය. අධික ලෙස මත්පැන් පානය කිරීම, නරක පුරුද්දෙන් මිදෙන්නට පුළුවන.

අවශ්ය විට වරප්රසාද ඉවත් කරන්න

යෞවනයන් සෞඛ්ය සම්පන්න තීන්දු තීරණ නොගන්නා විට ඔවුන් ඔවුන්ට තව මඟ පෙන්වීමක් අවශ්ය බව සන්නිවේදනය කරයි.

ඔබ මැදිහත් වීමට අවශ්ය විට වරප්රසාද ඉවත් කිරීම ඵලදායී විනය උපක්රමයක් විය හැකිය.

ඔබේ යෞවනයන්ට වැදගත් වන වරප්රසාද අහිමි වන අතර ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ භාවිතය හෝ නිවසින් පිටව යෑමට අයිතියක් නැත.

වරප්රසාද ලබා ගත හැකි ආකාරය පැහැදිලිව සන්නිවේදනය කරන්න. කියනවා වෙනුවට, "ඔබට නැවතත් විශ්වාස කළ හැකි විට ඔබේ දුරකථනය නැවත ලබාගත හැකිය" යනුවෙන් පැවසුවහොත්, "ඔබ සති දෙකක් සඳහා සත්යය ප්රකාශ කර ඇති විට ඔබේ දුරකථනය නැවත ලබාගත හැකිය." එවිට, ඔබේ දරුවා වැඩි උනන්දුවක් දක්වනු ඇත ඔහුගේ වරප්රසාද ආපසු ලබා ගැනීමට පියවර.

උගන්වන්න ජීවිත පාඩම්

ඔබේ යෞවනය අවුල් කරන විට, යම් වැදගත් ජීවිත නිපුණතාවන් නොලැබෙන බවට ලකුණක් එය සලකන්න.

අනාගතයේදී හොඳ තෝරා ගැනීමක් කිරීමට ඔබේ දරුවාට ඉගැන්විය හැකි පියවර ගැන සලකා බලන්න.

දුක් වේදනා විඳින්නාවූ අයට වඩා ආත්ම-විනය ඉගැන්වීමට ඇති ප්රතිවිපාක දෙස බලන්න. සියළුම ඔබේ දරු දැරියන්ගේ වරප්රසාද අත්හැර දැමීම හෝ දරුණු දඬුවම් දීමෙන් පසුබැසීමට ඉඩ ඇත.

එබැවින් ඔබේ දරු දැරියන්ගේ වැරදි වටිනා ජීවිත පාඩම් බවට වග බලා ගන්න. වැරදි වලින් ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද සහ මීලඟට වඩා හොඳ දේ කරන්න.

හොඳ ආදර්ශයක් වෙන්න. ඔබ අතින් වරදක් සිදු වන විට ඔබේ වගකීම් භාරගන්න. ඔබේ දරුවාගේ හික්මවීම හා ඔබේ ක්රියාවන්ගෙන් ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද යන්න පෙන්නුම් කරන්න.