දෙවන ශ්රේණියේ දී ඔබගේ දරුවාට බැරෑරුම් අධ්යනය ආරම්භ කළ හැකිය . ඔබේ දරුවා දිගු කලක් කටයුතු කිරීමට හැකි වන අතර දෙවන ශ්රේණියේ විෂය නිර්දේශයට වැදගත් වන අති නවීන සංවේදී කුසලතා වර්ධනය කිරීමට පටන් ගනියි.
දෙවන ශ්රේණියට වැදගත් වන සංජානන කුසලතා
කුසලතා: වචනානුසාරයෙන් සහ සංකල්පමය වශයෙන් මුදල් පිළිබඳ යම් අවබෝධයක් ඇති කිරීමට පටන් ගනී.
එය වැදගත් වන්නේ ඇයි? බොහෝ දරුවන් සඳහා මුදල් ගණනය කිරීම අපහසු සංකල්පයකි. බොහෝ විට කාසිවල වටිනාකම් ඔවුන්ගේ ප්රමාණයට ගැලපෙන්නේ නැති බව පෙනේ. දෙවන ශ්රේණියේ දී, ඔබේ දරුවා මුදල් වටිනාකම් පිළිබඳව ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගනී. ඒවා විවිධ ආකාරයෙන් එකතු කළ හැකි වන්නේ කෙසේද යන්නයි.
වාණිජ්යය හා වටිනාකමින් යුතු මෙවලමක් ලෙස ඔහු ද ඉගෙන ගනු ඇත. ඔබේ දරුවාට මෙම කුසලතා වැඩිදියුණු කිරීමට අමතර මුදලක් ගෙවීමේ ක්රමයක් සකස් කිරීමෙන් හෝ ඔහුට අයවැය කිරීමට ඉගෙන ගත හැකි කුඩා දීමනාවක් ලබා දීමෙන් ඔබට උපකාර කළ හැකිය.
නිපුණතාවය: සිතීමේ හැකියාව හැඟීම් හා කනස්සල්ලට හේතු වේ.
එය වැදගත් වන්නේ ඇයි? මෙම කුසලතා විවිධාකාරයේ "විවේචනාත්මක" ආකාරයකට සමාන වේ. මේ අවධියේදී ඔබේ දරුවාට හැඟීම් සහ චින්තන කුසලතා යන දෙකම එකවරම ඉලක්ක කරගත හැකිය. ඔබේ දරුවා යම් දෙයක් ගැන කනස්සල්ලෙන් සිටින විට හෝ ඇයට මානසික පීඩනයක් ඇති විය හැකි නම්, ඇගේ ගුරුවරයා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම හොඳ අදහසකි.
ගුරුවරයෙකුට දැනගත හැකි වන්නේ අවධානයට ලක්වීම හෝ ලිස්සන ශ්රේණියේ අඩුවීමක් විෂය කාරණාව පිළිබඳ ඔබේ දරුවාගේ අවබෝධය සඳහා අවශ්ය නොවේ.
නිපුණතාව: කාලය ප්රකාශ කිරීම සඳහා ඇති හැකියාව හා දිගු කාලීන වර්ධක වේ.
එය වැදගත් වන්නේ ඇයි? ඩිජිටල් ඔරලෝසු හා ජංගම දුරකථන යුගයේ දී, ඇතැම් දරුවන්ට මෙම කුසලතා හිඟ වීම හෝ ඔරලෝසුව කියවීම සහ කාලය පිළිබඳ ලුහුඬුකම් වර්ධනය කිරීම ප්රමාද කිරීමට ප්රමාදයි.
කෙසේ වෙතත්, එය ඊළඟ ක්රියාකාරකම් හෝ පන්තිය හෝ කොපමණ කාලයක් හෝ ව්යාපෘතියක් සඳහා කොපමණ වේලාවක් ඇත්දැයි දැන සිටීම පන්තික උපලේඛන අනුගමනය කිරීම සඳහා වැදගත් සන්ධිස්ථානයකි.
දක්ෂතාව: වාම-නිවැරදි දෙගිඩියාවෙන් මිදී ඇත. එනම්, ඒ පැත්තේ දන්නේ කුමක්ද සහ ඒ ගැන සිතීම නොතකා හරි පැත්තක් දන්නේ ද යන්නය.
එය වැදගත් වන්නේ ඇයි? සමහර පුද්ගලයන් (මා ඇතුළුව) සත්යය කිසි විටෙක සම්පූර්ණයෙන්ම දියුණු කර නොතිබිය යුතු අතර, වමේ සිට වමට කියන්නට අමාරුයි. මෙම පුද්ගලයන් සාමාන්යයෙන් හොඳයි, නමුත් සිතියම් නිපුණතා සහ වෙනත් දිශානුගත ක්රියාකාරකම් සමඟ යම් අපහසුතාවයක් ඇති කළ හැකිය. ඇතැම් ශිෂ්යයින්ට වමේ සිට වමට කියන්නට නොහැකි වීම හේතුවෙන් අත් පිටි සහ ක්රීඩා කුසලතා ඇතිවන ගැටළු වලට හේතු විය හැකිය.
නිපුණතාව: මානසික ගණිතය සඳහා වැඩි ධාරිතාවක් මෙන්ම, වියුක්ත හා විශාල (සංඛ්යාංක 3) සංඛ්යා සමඟ වැඩ කිරීමට.
වැදගත් වන්නේ ඇයි? මෙම හැකියාවෙන් ලැබෙන ප්රයෝජන තරමක් පැහැදිලියි. දෙවන ශ්රේණිගත කිරීම විශාල සංඛ්යාවක් සමඟ වැඩ කිරීමට පටන් ගනී, ගුණ කිරීම හා නැවත සංවිධානය කිරීම ඉගෙනීම, මානසික ගණිතය හා ක්ෂණික ප්රවේශයන් සඳහා පිළිතුරු ලබා ගැනීම අවශ්ය වේ. වචන ගැටලු විසඳාගැනීම සහ විසඳීම බොහෝ විට මෙම කුසලතා මත රඳා පවතී, සීරීම් කඩදාසි සඳහා ඉඩ නොලැබේ.