ඔබේ දරුවාගේ ගුරුතුමිය සමඟ සම්බන්ධ වීම
ඔබේ දරුවාට සාර්ථක අධ්යාපනයක් ලබා දීම සඳහා දෙමව්පිය ගුරුවරයා සන්නිවේදනය විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. දෙමව්පියන් හා ගුරුවරුන් දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වයේ විවිධ පැති දන්නා නිසා ගැටළු විසඳීම හෝ ජයග්රහණය සමරන්න. අවාසනාවකට මෙන්, ගුරුවරුන් සිසුන් සමඟ පන්ති කාමරයේ කාලය ගත කරන බැවින්, ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරයා සමඟ සම්බන්ධ වීමට පහසු නොවනු ඇත.
දෙමව්පියන්ගේ-ගුරුවරයාගේ අදහස් හුවමාරු කිරීමේදී ඩොස් සහ ඩොම් වල සමහරක් දැනගැනීම ඔබට එම සම්බන්ධය ලබා ගැනීමට උපකාරි වනු ඇත.
දෙමව්පියන්ට ගුරුවරුන් සන්නිවේදන මාර්ග විවෘත කිරීම
- එපා: ඔබ කලබල වෙනවා වගේ. ඔබ සැලකිලිමත් වන ප්රශ්න, ප්රශ්න හෝ සරල ලෙස "විශාල රැකියාවක්" කියන්න අවශ්යයි, එය ඔබගේ දරුවාගේ ගුරුවරයා සමග සම්බන්ධ වීමට මුලුමනින්ම හොඳයි. හොඳ දෙමව්පියන්-ගුරු සන්නිවේදනය යනු කුමක්ද?
- ඔබේ දරුවා වෙනුවෙන් පෙනී සිටින්න. ඔහුගේ ගුරුවරයා ඔහුට දිනකට පැය හයක් ගත කළ හැකි අතර පාසලේ පාසල තුළ ඔහුව දැන සිටියත්, ඔහු ඔබ සමඟ සිටින කාලය හා ඔහු ඉතා වෙනස් ආලෝකයකින් ඔහුව හඳුනනවා. යම් දෙයක් අවශ්ය නම් හෝ යමක් හොඳින් යනවා නම්, ඔබම අසා ගන්න.
- එපා: ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරයා සමඟ සම්බන්ධ වීමට කිසියම් ගැටලුවක් ඇතිවන තුරු සිටින්න.
- කරන්න: ලිංගික හා ගුරුවරයෙකුගේ සම්බන්ධතාවයක් ආරම්භ කිරීම සඳහා පුද්ගලයෙකුට ලිඛිතව හෝ දුරකථනය ඔස්සේ ඉදිරිපත් කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
- එපා: පාසැල් දිනයේදී ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරිය අමතන්න.
- එපා: ඔබේ දරුවාගේ ගුරුතුමිය ඔබ හා ඔබ කුමන වේලාවක ස්පර්ශ කිරීමට හොඳ ක්රමයක් කුමක්දැයි දැන ගන්න. පාසැල් දිනයේදී ගුරුවරු කාර්යබහුල ඉගැන්වීම් කාර්ය බහුල වේ. බොහෝ විට වැසිකිලිය භාවිතා කිරීම සඳහා විවේක ගැනීම, ක්ෂණික දිවා ආහාරය ගැනීම සහ / හෝ පාඩම් සැලසුම් පිළියෙල කිරීම. මෙලෙස, දුරකථනයෙන් කතා කිරීමට පාසල් වේලාවෙන් පසුව ඔබට බලා සිටිය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, ඔබට දැනුම්දීමක් හෝ ඊමේල් මාර්ගයෙන් ඔබට ළඟා විය හැකි බව ගුරුවරයාට දැනුම් දුන්නොත් හෝ උදේ පාන්දර සිට ඇමතීමට හොඳ වේලාවක් වේ, ඔබට ඉක්මනින් කතා කිරීමට වඩා හොඳ අවස්ථාවක් ඇත.
- එපා: දුරකථනයෙන් පිළිතුරු දෙන පුද්ගලයාට "ඇයට කියන්න ජේන් ස්මිත් කැඳවන්න" සහ ගුරුවරයා ඔබ කවුරුන් දැයි දැන ගැනීමට සහ නැවත පැමිණෙන ඇමුණුමක් පිළිබඳව දැනගැනීමට අපේක්ෂා කරන්න.
- කරන්න: ඔබ ඇමතිය යුත්තේ කවුරුන් විසින් හඳුනාගෙන සිටිනවාද යන්න සහ ඔබ අමතන්නේ මන්ද යන්න පිළිබඳව ඔබට දැනෙන පරිදි සැළකිලිමත් වීමට තරම් විස්තරයක් තබන්න. ඔබට නැවත ඇමතුමක් දීමට කැමති නම්, ඔබේ පණිවුඩය ගැන සඳහන් කිරීමට වග බලා ගන්න.
- එපා: ඇය ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරිය නිවසේදී ඇමතීම විශේෂයෙන්ම සඳහන් කර නොමැති නම් ඇය අමතන්න.
- ගුරුවරියගෙන් විමසන්න : ඔබේ දරුවා මුහුණ දෙන ගැටලුවක් ගැන සාකච්ඡා කිරීම සඳහා සවස් වරුවේ නිවසේ ඇයව මුණගැසීමට නිවැරදිව ඇද්ද යන්න විමසන්න. බොහෝ ගුරුවරු නිවසේදී කලබල නොවී සිටියත් සමහරු එය නොකරන බව දන්නා ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ට ඔවුන්ගේ නිවෙස් දුරකථන අංකය ලබා නොදෙයි. ඔබ නිවසේ අංකය ඇත්නම්, ගුරුවරයාගේ කාලය පිළිබඳව ගරු කිරීමට වග බලා ගන්න. සාධාරණ වේලාවක් ඇමතීම හා හදිසි අවස්ථාවන් සඳහා පමණි (සාමාන්යයෙන් ඊළඟ පාසලේ දිනට පෙර විසඳුම් ලබා දිය යුතු ගැටළු).
- එපා: රැස්වීමක් ඉල්ලා සිටීමට තීරණය කරන්න.
- එසේ කරන්න: ඔබට ඇය සමඟ මුහුණට මුහුණැති විනාඩි කිහිපයක් අවශ්ය නම් ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරිය දැනගන්නවා ඇත. ඇයව දැන ගැනීමට ඉඩ නොදෙන්න, වෙනත් කාර්ය මණ්ඩලය එහි සිටිනවාද යන්නත්, රැස්වීම අපේක්ෂා කරන්නේ කෙතරම් දිගු වේවිද කියාත් ඇයට දැන ගැනීමට වග බලා ගන්න. ඒ නිසා ඇය ඔබට ප්රමාණවත් කාලයක් වෙන් කළ හැකිය.
- එපා: ගුරුවරයෙකු සමඟ කථා කිරීමට ඇති එකම මාර්ගය දුරකථන ඇමතුම් සහ සටහන් සටහන් කරගන්න.
- කරන්න: ඔබේ පාසැලේ හෝ පාසල් දිස්ත්රික්කයේ ඉන්ට්රානෙට් එකක් තිබේද යන්න සොයා බලන්න. සෑම ගුරුවරයෙක්ම පාසැල් ආශ්රිත ඊමේල් ලිපිනයකින් සපයනු ලැබේ. විද්යුත් තැපෑල ගුරුවරයෙකු සමඟ සම්බන්ධ වීමට ඉතා ඉක්මන් සහ පහසු ක්රමයක් වන අතර දුරකථන අංකයක් ක්රීඩා කිරීමෙන් හෝ රැස්වීමක් පිහිටුවීමකින් තොරව ප්රශ්න හෝ ප්රශ්න විසඳිය හැකි ශ්රේෂ්ඨ දෙමව්පියන්-ගුරු සංවාද වේදිකාවක් සැපයිය හැකිය.
- එපා: ඔබේ දරුවාගේ ගුරුතුමිය වෙත නොකැඩූ සටහනක් යවන්න, ඔබේ පුතා හෝ දියණිය එය කියවීමට නොවේ.
- කරන්න: ලියුම් කවරයක හෝ සටහන් තබා මුද්රා තබන්න. ඒවා ස්නානය කරන්න. එය කුඩා ඇස් ඇල්ලූ විට එය පැහැදිලිය. ඇයගේ දෑස් පමණක් නම් ගුරුවරයාගේ නම පිටත පිටතින් පැහැදිලිව මුද්රණය කරන්න. එමනිසා, සටහන සඳහා ආදේශකයක් නොකියනු ඇත. දිවා හෝ දිවා ආහාර සඳහා ප්රවාහනයේ වෙනස්කම් සිදු කෙරෙන නෝට්ටු බාහිර පිටතින් සලකුණු කළ යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස, "ජෝන් දිවා ආහාරය" හෝ "බස් වෙනස් කිරීමේ තොරතුරු."