ඔබේ මීලඟ දෙමාපියන් / ගුරුවරුන්ගේ සම්මන්ත්රණය අසන්න
ඔබේ දරුවා පෙර පාසලක් ගත කරන දේ ගැන ඔබ සිතන විට - චිත්ර ශිල්පය, ගායනා කිරීම, කියවීම, ආහාර ගැනීම - ආහාරයට ගැනීම ඔබේ දරුවාගේ පෙර පාසල් ගුරුවරුන් දෙමව්පියන් / ගුරුවරුන් සම්මන්ත්රණ පැවැත්වීම ගැන ප්රශ්නයක් විය හැකිය.
"මොකක්ද," සමහර විට ඔබ ගැන කතා කිරීමට හැකි විය හැකිද? මගේ දරුවා පේළි වලින් වර්ණවත් කළ නොහැකිද? එසේ තිබිය හැකි හෝ නොවිය හැකි නමුත් දෙමාපියන් / ගුරුවරුන්ගේ සම්මන්ත්රණ ඔබේ දරුවාගේ පෙර පාසැල් අත්දැකීම්වලින් අනිවාර්යයෙන්ම වැදගත් වේ.
ෙදමාපිය / ගුරු සම්ෙම්ලනෙය් වැදගත්කම
ඔබේ දරුවාගේ පෙර පාසල් ගුරුවරයා හමුවීමට පැමිණි විට, ඔබ ඔබේ කුඩා, ඔහුගේ ශක්තීන්ගෙන් හා දුර්වලතා ගැන බොහෝ දේ ඉගෙන ගැනීමට යන්නේ, ඔහුගේ ප්රියතම ප්රියතම දේවල් කිරීමට සහ අනෙකුත් දරුවන් සමඟ සැබවින්ම සම්බන්ධ වන ආකාරය. පෙර පාසැල් පන්තිවල ඇත්ත වශයෙන්ම සිදු වන්නේ කුමක්ද? මෙය සොයා ගැනීමට ඔබේ අවස්ථාවක්! ඔබ සෑම විටම නොපැහැදිලිව සිටින ලෝකයකට ඔබේ ඇස් හා කන් වැනි පෙර පාසැල් මව්පියන් / ගුරුවරුන්ගේ සම්මන්ත්රණයක් ගැන සිතන්න.
දෙමව්පිය / ගුරු සමුළුව සඳහා සූදානම් වීම
ඉතින් මේ ආකාරයේ රැස්වීම්වල වැදගත්කම ඔබ දන්නවා නම්, ඔබට කිරීමට යම් ගෙදර වැඩක් තිබේ. ඔබේ දරුවාගේ ගුරුතුමියගෙන් ඔබ විමසිලිමත් විය යුතු ප්රශ්න ලැයිස්තුවක් මෙන්ම පිළියෙල කර ගත යුතු ආකාරය මෙහි දැක්වේ.
- සූදානම් වන්න. ඔබේ දරුවාගේ දෙමව්පියන් / ගුරුවරුන්ගේ සම්මන්ත්රණයට සහභාගී වීමට පෙර, ඔබ අධ්යාපනික, සමාජීය හෝ පන්ති කාමරයේ ඇති විය හැකි විශේෂිත සිද්ධියක් තිබේ නම්, ඔබට ඇති ප්රශ්න හා සැලකිලිමත් ලැයිස්තුවක් ලියන්න. ඔබේ දරුවා සමඟ ඉක්මන් කතාවක් පැවැත්වීම හොඳ අදහසකි. ඇය පෙර පාසලට කැමතිද? ඇයගේ ප්රියතම කොටස කුමක්ද? ඇය කැමති නෑ? හැම දෙයක්ම ලියන්න. ඔබ අමතක නොකරන්න. ඔබේ දරුවාගේ එකම ගුරුවරයා සමඟ පමණක් ඔබේ එක් එක් ගුරුවරයා සමඟ එක් වරක් එක් වරක් ලබා ගැනීමට එවැනි අවස්ථාවකි. ඔබ සමඟ පෑන සහ කඩදාසි ගෙන ඒම නිසා ඔබට චැට් කරන විට ඔබට සටහන් ගත හැකිය.
- විවෘත මනසකින් සිටින්න. සෑම කෙනෙකුම තම දරුවා ගැන යහපත් දේවල් ඇසීමට කැමති නමුත් යථාර්ථය නම්, සෑම දරුවෙකුම පරිපූර්ණ නොවේ. ඔබේ පෙර පාසල් ගුරුවරයාගේ ගුරුවරයා ගැටලුවක් විය හැකි යමක් සඳහන් කළහොත් එය හැසිරීමේ ගැටලුවක් හෝ ගුරුකුලයේ කථන ප්රමාදයක් හෝ වෙනත් සංවර්ධන ප්රමාදවීමක් විය හැකිය යනුවෙන් ඇය පැවසිය යුතු දේ ඇහුම්කන් දීම සහ එකට වැඩ කිරීමට පටන් ගන්න. ක්රියාකාරී සැලැස්මක් සමග. ඔබට එය සිතා ගැනීමට කාලය අවශ්ය නම්, එසේ කියන්න, ගුරුවරයා වෙනත් වේලාවක ලබා ගත හැකි දැයි බලන්න. පොදු ඉලක්කය මතක තබා ගන්න ඔබේ දරුවා සාර්ථක වීමට සහ පෙර පාසල් ගුරුවරයෙකුට විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කළ හැකිය.
- විශේෂතා ලබා ගන්න. ඔබේ දරුවා පන්ති කාමරය තුළ මිතුරු වීමට බාධා ඇතිවන බව ගුරුවරයා සඳහන් කරයි නම්, විශේෂිත තොරතුරු ලබා දීමට ඇයගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. ඔබ සිදු වන දේ ගැන හොඳ අවබෝධයක් ඇති අතර ඔබට සවිස්තරාත්මක සිදුවීම් ලබා දිය හැකි නම් යම් පසුබිම් අවබෝධයක් ලබා දිය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ දරුවා පසුගිය බදාදා පංතියේ මිතුරියක තල්ලු කර ඇත්නම්, පසුව ඔහු ඇඳට පෙර රාත්රිය සිහිපත් කළ විට, ඔහු උදේ අවදි විට අවදි විට ඉතා අවාසනාවන්ත විය.
- විශේෂතා ලබා දෙන්න. සන්නිවේදනය සැබවින්ම ද්විත්ව මාර්ගයක් වන අතර එය මෙතැනට වඩා සැබෑ ය. නිවසේ යමක් සිදුවන්නේ නම් - නව සහෝදරයකුගේ උපත, පියවරක්, දික්කසාදයක්, පවුලක මරණයක් - ගුරුවරයාට නිශ්චිතවම සිදුවන්නේ කුමක් ද යන්න දැනගැනීමට ඉඩ දෙන්න. ඔබ ගුරුවරයෙකුගේ සම්මේලනයක සිටියත් නැතත් එය එසේ නොවේ. ඔබේ දරුවා නිවසේදී හොඳ හැසිරීමකින් සිටියත්, ජීවිතයේ සිදුවීම් නිසැකවම දරුවාගේ හැසිරීම බලපායි.
- ක්රීඩාව සැලසුම් කරන්න. සම්මේලනය අවසානයේදී, ඊළඟ පියවර කුමක් ද යන්න ඔබට දැන ගැනීමට වග බලා ගන්න. ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරිය හමුවීමට හොඳම ක්රමය වන්නේ දුරකථනය, ඊමේල්, පාසැලෙන් පසුව යනාදිය ය. ඔබට වැඩි විස්තර, ඔබට එය කළ හැකි හා අනුගමනය කළ යුතු විට එය ඔබට එය ලබා දෙනු ඇති විට සොයා ගන්න.
ඔබේ දරුවාගේ පෙර පාසැල් ගුරුවරයා සඳහා ප්රශ්න පහක්
සම්මන්ත්රණය තුළ ඔබගේ ගැටළු හෝ ප්රශ්න බොහොමයකට පිළිතුරු ලබා දෙනු ඇති බවය, නමුත් ඔබට වෙනත් යමක් ඇත්දැයි දැන ගැනීමට ගුරුවරයාට අවශ්ය නම්, මෙම ප්රශ්න අසන්න.
- පන්තියේ සිටින මගේ දරුවා මොනවද?
- මගේ දරුවාගේ ශක්තීන් හා දුර්වලතා මොනවාද? පසු විපරම: ශක්තිමත් කිරීමට අවශ්ය ඕනෑම ප්රදේශයක වැඩ කිරීමට නිවසේදී කළ හැක්කේ කුමක්ද?
- මගේ දරුවාගේ වයසට යාමේ යම් ගැටලුවක් ඔබ දකින්නේද?
- මගේ දරුවා අනෙක් දරුවන් සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?
- මගේ දරුවා මේ වසරේ ඉගෙන ගන්නෙ කුමක්ද?