දරුවා වර්ධනය වන විට ඔවුන්ගේ පෞරුෂත්වය හැඩගස්වනු ඇත
ළදරු කාලයේ මෙන් යෞවනයන්ට අප ඇතැම් චරිත ලක්ෂණ දරුවන්ට අවධාරණය කරමු. "ඔහු සන්තෝෂවත් ළදරුවෙක්" හෝ "ඇය ලෙහෙසි වන්නේය" කියා පැවසීමට පුළුවන. එසේ නැතහොත් දරුවා "මුරණ්ඩු" බව පැවසිය හැකිය. කෙසේ වෙතත් මෙම ලක්ෂණ පෙන්වන්නේ කුමක් වෙත පැමිණිය යුතුද යන කාරණා අතරතුරදී, ඔබේ දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වයට පසුකාලීනව හැඩ ගස්වනු නොලැබේ.
තම දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වය කුමක් දැයි දැන ගැනීමට දෙමාපියන්ට හොඳ හේතු තිබේ.
විචිත්රවත් කිරීම සඳහා දෙමාපියන්ට විවිධ දක්ෂතා සහ ශිල්ප ක්රම උපයෝගී කර ගත හැකිය. විවිධ වෙනස්කම් ඇති දරුවන්ට විවිධ පෙළඹවීම් සහ විනය උපාය මාර්ගවලට වඩා හොඳ ප්රතිචාර දක්වනු ඇත.
මෙම පෞරුෂත්වයේ ප්රාථමික පාසල තුල මතුවී ඇත. ඔබේ දරුවාගේ පෞරුෂය නැගී සිටින විට ඔබට එය කෙසේ කියන්නද? ඒ පුද්ගලයා අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
උෂ්ණත්වය ඔබේ දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වය නොවේ
ජීවිතයේ මුල් අවධියේ සිට ළමා පෞරුෂය පිළිබඳ ඉඟියක් ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, ඇතැම් ළදරුවන්ට දිනුම් ඇදීම් කරන අතර තවත් අය වඩාත් නම්යශීලී වීමට කැමැත්තක් දක්වයි. මනෝ විද්යාඥයන් මෙම මුල් ඇඟවීම් "තකතිරු" ලෙස හැඳින්වේ.
උච්චාරණය යනු ස්වභාවධර්මයේ ස්වභාවයයි. විවිධාකාර පර්යේෂකයන් විසින් විවිධාකාර ආකාරයකින් සංලක්ෂිත වී ඇත. වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, ළදරුවන් ස්වභාවිකවම නිශ්චිත උෂ්ණත්වයන් ඇති නමුත් ඒවායේ "පෞද්ගලිකත්වය" නොවේ.
පෞරුෂත්වය පුද්ගලයෙකුගේ චිත්තවේගීය, ආකල්පමය සහ චර්යාත්මක ප්රතිචාරයන් එකතුවකි.
මනෝ විද්යාඥයෙකු වන ඩෑන් මැකාඩ්ස් පවසන ආකාරයට, පුද්ගලයාගේ පෞද්ගලිකත්වය වසර ගනනාවක් තිස්සේ ඔවුන්ගේ නිශ්චිත පෞරුෂ ගති ලක්ෂණ නිරීක්ෂණය කිරීමෙන් සංලක්ෂිත විය හැකිය.
මෙම ගති ලක්ෂණ අවුරුදු දෙක දක්වාම පැහැදිලිව සහ ස්ථාවර ලෙස පෙනෙන්නට නැත. එබැවින්, දරුවාගේ පෞරුෂත්වය අභිමානවත් ලෙසින් ප්රකාශයට පත්වේ.
ඊට පෙර, ළමයින්ගේ හැසිරීම් ගැන අනෙකුත් පුද්ගලයන්ට ප්රතික්රියාකාරිත්වය දෙස බැලීමට ඔබට හැකි අතර, හැසිරීමේ ප්රතිචාර 11 සහ 12 වයස අවුරුදු වයසේ පටන් ගනී.
විශාල 5 ලක්ෂණ ලක්ෂණ
විවිධාකාර පර්යේෂකයන් විසින් විවිධාකාර හැසිරීම්වල ලක්ෂණ මෙන්ම පෞරුෂත්වයේ ගති ලක්ෂණ වෙනස් කර ඇත.
ප්රධානතම පෞද්ගලිකත්ව න්යායන් අතුරින් එක් ප්රධාන චරිත ලක්ෂණ පහකින් සමන්විත වේ. අර තියෙන්නේ:
- අවඥාව. මෙම පත්වීම සඳහා නියමිත වේලාවට හෝ නියමිත වේලාවට නියමිත වේලාවට හෝ නියමිත වේලාවක් ඇති අයෙකු විස්තර කරයි. එය ඉතා වගකීමෙන් හා දිගු කාලීන අරමුණු සඳහා සුළු හෝ අධීක්ෂණය නොමැතිව කටයුතු කරයි.
- එකඟතාවයක් නැත . ප්රකට සමාජ සමාජයක් ලෙස පිළිගැනේ නම්, සාමාන්යයෙන් යහපත් සමාජ අන්තර්ක්රියා ඇති පුද්ගලයෙකු, අවට සිටීමට ප්රියමනාප, අනුන්ට උපකාර කිරීමට ක්රියා කරයි, සහ කණ්ඩායම් අවස්ථාවන්ට හොඳින් සහයෝගීව කටයුතු කරයි. ඔහු ද සෙනෙහස නිතරම හා බොහෝ විට පෙන්වීමට වෑයම් කරයි.
- අත්දැකීම සඳහා විවෘත භාවය . අත්දැකීම් සඳහා විවෘතව සිටින කෙනෙකුට නිර්මාණශීලී, නම්යශීලී, කුතුහලයෙන් හා ත්රාසජනක වේ. චිත්ර නැරඹීමෙන්, නව සංගීත සඳහා සවන් දීම, අසාමාන්ය ආහාර පිසීමට සහ කියවීමේ සාහිත්යය හා කවි පරාසය වැනි සියුම් මනස හා සංවේදනයන් උත්තේජනය කිරීම ඔහු සතුය. විවෘත පුද්ගලයෙකු සිය එදිනෙදා ජීවිතයට විවිධාකාර වීමට හා නව්යකරණයට ආශා කරයි.
- ස්නායු ශක්තීන්. කාංසාව, කෝපය, වරදකාරිත්වය සහ මානසික අවපීඩනය වැනි නිරන්තර චිත්තවේගීය තත්වයන්ට මුහුණ දෙන පුද්ගලයෙකු නිතරම. ඉහළ මට්ටමේ ස්නායු බෙහෙත් ඇති පුද්ගලයින්ට ආතතියට දුර්වල ලෙස ප්රතිචාර දැක්වීමට හා තර්ජනාත්මක හෝ බලාපොරොත්තු රහිත ලෙස අපහසුතාවයන් ලෙස අර්ථ නිරූපණය කිරීමට සාමාන්යය.
- වාදය . අනිත් අය වටේ ඇවිදීමෙන් ශක්තිමත්ව සිටියි. මෙය තනිව සිටීම මගින් ශක්තියට පත්ව සිටින අයෙකුගේ ප්රතිවිරුද්ධයයි.
ඔබේ දරුවන්ගේ චරිතය අවුරුදු සියයක් තුළ
මෙම ගති ලක්ෂණ පහට පළමුවෙන්ම දරුවන්ගේ දරුවන්ගේ ස්ඵටිකයක් බවට පත්වේ. ප්රතිඵලයක් ලෙස එම ගති ලක්ෂණයන් අවසානයේ ඔබගේ දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වය රඳා පවතී.
විශේෂයෙන්ම, පර්යේෂකයන් අවුරුදු දෙකක කාලය තුළ එක් එක් දරුවා සිට එක් එක් දරුවා දක්වා වෙනස්කම් සොයා ගැනීමට පටන් ගෙන ඇත. සියලු නිශ්චිතයින් සඳහා ඇතිවන මහා ගති ලක්ෂණවල මට්ටම්වල සාමාන්ය ප්රවණතාවන්ද ඔවුන් සොයා ගෙන ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, අවුරුදු විස්සකින් යුක්තව හෘදය සාක්ෂිය වැඩිවේ.
සමස්ථ සාමාන්ය ප්රවණතා සමඟ පහසුවෙන් නිරීක්ෂණය කළ හැකි වෙනස්කම්වල සංයෝජනයක් මගින් පෙන්නුම් කෙරෙන්නේ ගති ලක්ෂණ - සහ එනිසා "ළමා පෞරුෂත්වය" - පූර්ව-වැඩිහිටි අවධියේදී සැබවින්ම මතු වේ.
පෞරුෂත්වය පැනනැගීමෙන් පසු එය විශාල වශයෙන් වෙනස් නොවේ: 2010 අධ්යයන මගින් ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරුන් විසින් ප්රථම වරට නිරීක්ෂණය කරන ලද පෞරුෂ ගති ලක්ෂණ අනුව වැඩිහිටි හැසිරීම් අනාවැකි පළ කළ හැකිය.
කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්යාලයේ පර්යේෂකයන්, රිවර්සයිඩ්, ඔරිගන් පර්යේෂණ ආයතනය සහ ඔරිගන් විශ්ව විද්යාලයේ පර්යේෂකයන් විසින් 1960 ගණන්වල 1960 ගණන්වල 1960 ගණන්වල හවායි හි දරුවන්ගේ වාර්ගික විවිධාකාර සමූහයක ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරුන්ගෙන් පෞරුෂත්වය ඇගයීමට ලක් කළ අතර, වීඩියෝ පට සටහන් කළ ඒවාට සමාන පුද්ගලයන් අවුරුදු 40 කට පස්සෙ ඒ අයගෙන් 144 දෙනෙක් සම්මුඛ සාකච්ඡා කළා. පර්යේෂකයන් විසින් දශක ගණනාවකට පසුව ගුරුවරුන් විසින් සටහන් කරන ලද ගති ලක්ෂණ තවමත් දක්නට ඇති අතර ඒවායේ ගති ලක්ෂණ සමාජ තත්වයන්ට ප්රතිචාර දැක්වීය.
සෑම කෙනෙකුගේම පෞද්ගලිකත්වය අද්විතීයයි. ඔබේ දරුවා තමාගේ හෝ ඇයගේ ආදරයට පත් වන විට, ඔවුන් දැනටමත් පෙන්වන දේ පෙන්වමින් ඔවුන් පෝෂණය කරන බව පෙන්වමින්, පෞරුෂත්වයේ ධනාත්මක කරුණු වලට සහාය දක්වන්න.
මූලාශ්රය:
මැක්ඩෑම්ස්, ඩෑන්, ඔල්සන්, බ්රැඩ්ලි. පෞරුෂ සංවර්ධනය: නොකඩවා ජීවිත කාලය පුරාවටම වෙනස් වීම. මනෝවිද්යාව පිළිබඳ වාර්ෂික සමාලෝචනය. 2010 61: 517-542.
නැවේ සීඑස් සහ අල්. ගති ලක්ෂණවල ස්වාධීනත්වය පිළිබඳ ගුරුවරුන්ගේ ඇගයීම: දශක හතරකට පසු නිරීක්ෂනය කල හැසිරීම. සමාජ මානසික සහ පෞරුෂ විද්යාව 2010 ජූලි 8; 3 (1): 1-9.