ඉලක්ක හා අපේක්ෂාවන් ගණිතය
ළමයින් ළමුන්ගේ සංඛ්යාවන් හා ගණිත සංකල්ප පිළිබඳ හඳුන්වා දී ඇත. පළමුවැනි ශ්රේණියේ දී, දරුවන්ගේ අවසානය අනුව ඉගෙන ගත යුතු වූ සංකල්පයන් මත ගොඩනංවන ලද ගණිත කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට ඉගෙන ගනු ලැබේ . ඔවුන් සංඛ්යා සංකල්ප පිළිබඳ වඩා හොඳ අවබෝධයක් ලබාගෙන ඔවුන්ගේ ගණිත හැකියාවන් වැඩිදියුණු කරනු ඇත. පළමු ශ්රේණියේ පන්තියට විශේෂිත වූ ඉලක්කයන් ප්රාන්ත සිට රාජ්යයට සහ පාසැලේ සිට පාසලට වෙනස් විය හැකිය. නමුත් සාමාන්ය අපේක්ෂාවන් තිබේ.
සාමාන්යයෙන්, පළමු ශ්රේණියේ අවසානයේ මෙම ලැයිස්තුවේ ඔබගේ කාර්යය ඉටු කිරීමට ඔබේ දරුවා බලාපොරොත්තු වේ.
අංක හා ගණනය කිරීම
- 1, 2, 5, 10 සහ 25 යන වර්ෂවලදී ගණන් කරන්න
- 999 දක්වා කියවා, ලිවීමට සහ අවබෝධ කරගන්න
- ඒවායේ සංඛ්යා හඳුනා ගැනීමෙන් පසුව ඉලක්කම් දෙකක අංකයක් ස්ථානගත කරන්න
- සරල භාගයන් (1/2, 1/4, සහ සමස්ත) ආදර්ශනය කිරීම මගින් කොටස්-සම්පූර්ණ සම්බන්ධය පිළිබඳ අවබෝධයක් පෙන්වන්න.
වර්ගීකරණය සහ ඇස්තමේන්තු කිරීම
- සාමාන්ය ගුණාංගවලින් (සාමාන්යයෙන් වර්ණ, පිහිටීම, හැඩය, ප්රමාණය, රවුම්බව, කොන් ගණන) හුරුපුරුදු ද්වි- හා තුන්-මාන විෂයන් වර්ග කිරීම සහ වස්තූන් වර්ග කිරීමට භාවිතා කරන ගුණාංග පැහැදිලි කරන්න.
- එකතු කිරීම හෝ අඩු කිරීමේ ගැටළු වලට පිළිතුරු සැපයීම සහ පසුව ගැටලුව විසඳීම සහ ඇස්තමේන්තු වලට පිළිතුරු සැසඳීම (උදාහරණ: කොපමණ ප්රමාණයකින් ඔබට අයිස් ක්රීම් බාර් එකක් මිලදී ගැනීමට අවශ්ය වන්නේ ඩොලර් 1.25?)
- එකතුවක ඇති වස්තූන් සංඛ්යාව ඇස්තමේන්තු කිරීම (එනම් පිටුවක කවයන් සංඛ්යාව, බෑග් වල මාෂ්මෙලෝ සංඛ්යාව, ආදිය)
හැඩතල, ප්රස්ථාර සහ දත්ත විශ්ලේෂණය
- තනි හා ද්විමාන වස්තූන් (කවයන්, ත්රිකෝති, චතුරස්රයන්, සෘජුකෝණාස්රාකාර, අංශක, සිලින්ඩර්, සෘජුකෝණාස්රාකාර, පයිමරයිඩ්, කොන් සහ කැට) හඳුනා ගන්න.
- සරළ පුනරාවර්තී රටාව හඳුනා ගැනීම, විස්තර කිරීම සහ සරල කිරීම (එනම් 1, 3, 5 - ඊළඟ අංකය 7 වේ
- දත්ත එකතු කිරීම සහ සංවිධානය කිරීම හා සමාන්තරව සටහන්, වගු, තීරු ප්රස්ථාර, සහ රේඛා ප්රස්ථාරවල වාර්තාගත කරන්න
මැනීම සහ සැසඳීම
- සම්මත හා සම්මත නොවන ඒකක වල මිනුම් කිරීම
- විවිධ ප්රමාණයේ කන්ටේනර් වල ද්රව ප්රමාණය සසඳා බලන්න
- සෘජු සන්සන්දනය හෝ නුසුදුසු ඒකකයක් භාවිතා කිරීම මගින් වස්තු දෙකක බර, බර සහ ප්රමාණය සසඳා බලන්න
- එම සංකල්ප සඳහා සංකේත යොදා ගනිමින් මුළු සංඛ්යාව 100 දක්වා සංසන්දනය හා අනුපිළිවෙලට සමාන, හෝ ඊට වඩා අඩු සංකල්ප පිළිබඳ අවබෝධයක් පෙන්වන්න (<, =,>)
- වඩා එකකට වඩා වැඩි ගණනක්, අනෙකකට වඩා අඩු 10 ක් හා අනිත් සංඛ්යාවකට වඩා අඩු සංඛ්යාව හඳුනා ගන්න
- සැහැල්ලු හා බරින් බර අනුව අයිතමයන් ඇණවුම් කරන්න
කාලය සහ මුදල්
- අවම වශයෙන් ඩොලර් 1.00 දක්වා කාමර, ඩයිමන්ස්, නිකල් හා පැන්සල් සංයෝජනය කිරීම ගණන් කරන්න
- ඩිජිටල් සහ ඇනෝඩර් ඔරලෝසු දෙකේම ආසන්නතම කාර්තු-පැයට සැතපුම් වේලාව
- සිදුවීම්වලට කාලය (දිගු, කෙටි, පෙර, පසු)
- කැලැන්ඩරය කියවා සතියේ මාසය, දිනය සහ දින හඳුනා ගන්න
එකතු කිරීම හා අඩුවීම
- 30 දක්වා හා එකතු කිරීම සහ අඩු කිරීම
- එක්-සංඛ්යාංක අංක තුනක් එකතු කරන්න
- ඉලක්කම් සහ සංඛ්යා දෙකක අංකයන් එකතු කිරීම හා අඩු කිරීමේ ගැටළු විසඳන්න
- ගණිතමය සංකේත පිළිබඳ අවබෝධයක් පෙන්වන්න (+, -, =)
- හඳුනාගත හැකි උත්තරයක් ඇතිව ගැටළු සාදන්න සහ විසඳුම් (එනම් 3 + __ = 5)
- සරල කථා ගැටළු විසඳන්න
පළමුවන ශ්රේණියට පෙර මෙම කාර්යයන් ඔබේ දරුවාට කළ හැකි නම්?
සමහර ගණිතමය වශයෙන් දක්ෂතා දක්වන ළමුන්ට පළමු ශ්රේණියේ අගයට පෙර මෙම ලැයිස්තුවේ සමහර කාර්යයන් ඉටුකිරීමට හැකිය.
නිදසුනක් වශයෙන්, ඔවුන්ගේ හිසෙහි තනි ඉලක්කම් සංඛ්යා එක් කිරීමට හා අඩු කිරීමට ඔවුන්ට හැකිය. ඇතැම් අයගේ හිසෙහි ද්විත්ව ඉලක්කම් සංඛ්යාව එකතු කිරීමට හා අඩු කිරීමට පවා හැකි වේ. සමහර අය පවා ළමයින්ට ඇතුල් වීමට පෙර ඒවායින් සමහරක් කරන්නට පුළුවන්.
ඔබේ දරුවා මෙම කාර්යයන් ඉටු කළ හැකි ළමයින් අතරින් එකක් නම් හා (තව තවත්) සහ තවමත් පළමු ශ්රේණියේ නොසිටින අතර, ඔබට විකල්ප කිහිපයක් ඇත. එක් කෙනෙක් පාසැලේ සිටින විට ඔබේ දරුවා රැකබලා ගැනීම සහ නිවස තුළට පොහොසත් කිරීම තබා ගැනීමයි. අභියෝගයක් නොමැති වීමෙන් ඔබේ දරුවා සතුටු වන්නේ නම්, ඔහු පැමිණිලි කිරීම හෝ කලකිරීමට පත් නොකළහොත් එය හොඳ විකල්පයක් විය හැකිය. ඔබ කොන් ඇකඩමි වැනි ප්රජාවක වැඩසටහන් හෝ වෙබ් අඩවිවල නිවසේ, අතිරේක ද්රව්ය සමඟ පොහොසතා ලබා ගත හැකිය.
කෙසේ වෙතත්, ඔබේ දරුවා පාසලේදී අභියෝගයට මුහුණදීමට අවශ්ය නම්, ඔබට පාසැලේ කළ යුතු දේ අනුව ඔබේ දරුවා වෙනුවෙන්ද, ඔබේ දරුවාගේ සමස්ත ශක්තීන් සඳහාද කිරීමට කැමති වනු ඇත. ඔබේ දරුවා ගණිතය තුල උසස් වුවද, අනෙකුත් ප්රදේශ වල නොවුනහොත්, ගුරුවරයාට ගුරුවරයා හට විවිධාකාර උපදෙස් ලබා ගත හැකි දැයි ඔබට දැක ගත හැකිය. ඔබේ දරුවාගේ පාසලට දරුවන්ට උචිත සහ අභියෝගයන් ඇති කළ හැකි පෝලිම් වැඩසටහනක් ද ඇත.
ඔබගේ දරුවා ගෝලීය වශයෙන් පරිත්යාග කළහොත්, ශ්රේණියේ ප්රස්ථාරය පිළිබඳ හැකියාව විමසා බැලීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබේ දරුවා සමාජමය වශයෙන් හා මානසිකව වැඩිහිටි දරුවන් සමග වැඩ කිරීමට සූදානම් විය යුතු බව මතක තබා ගන්න (වැඩියෙන්ම සිටින්නේ) මෙම වැඩ කිරීමට වැඩ කිරීමට ඉඩ ලබා දීම සඳහා.
ඔබට වඩා වැඩි තේරුමක් නැති බව පෙනෙන්නට තිබේ. සියලු ගුරුවරුන් වෙනස් නොකරන අතර සියලු පාසල්වල පඩිපාලක වැඩසටහන් නොමැත. බොහෝ පාසල්වල ශ්රේණිගත නොකෙරේ. එයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ ඔබේ දරුවාගේ නිවසේදී ඉගෙනීම අනුගමනය කිරීමයි. කෙසේ වෙතත්, ඔබේ දරුවා ගණිතය තුළ කළ හැකි දේ ලේඛනගත කර එය පාසැල් නිලධාරීන්ට පෙන්විය හැකි නම්, ඔබේ හැකියාවන් වඩා හොඳය.