ඔබේ දරුවා පාසැල් අධ්යාපනය තුළ ගණිතය හා සංඛ්යා ගැන ඉගෙන ගනු ඇත. ළදරු අවුරුද්ද අවසානයේ දී දැන ගැනීමට ඔහු හෝ ඇය බලාපොරොත්තු වන්නේ කුමක් ද? විවිධ ප්රාන්ත සහ විවිධ පාසල්වල තරමක් වෙනස් ඉලක්ක තිබිය හැකිය. නමුත් මෙම ලැයිස්තුවෙන් ඔබට ඔබේ දරුවාගේ ළදරු ගුරුවරයා අවධානය යොමු කළ හැකි දේ පිළිබඳ අදහසක් ලබා ගත හැකිය.
අංක හා ගණනය කිරීම
- අංක 0-10 සිට 0-30 දක්වා අංක හඳුනාගන්න.
- පළමුවන අංකයට ප්රථමයෙන් අංකයන් දක්වන්න.
- 20 දක්වා අනුක්රමික දර්ශක පෙන්වන්න
- එක් එක් වස්තුවකට ගණනය කරන පරිදි 20 සිට 20 දක්වා අනුරූප 1 සිට 1 දක්වන්න
- 10 න් 2 දක්වා ගණන් කරන්න
- 1 න් 1, 5, හා 10 න් 100 ගණනය කරන්න
- 10 සිට පසුගෙවන්න
වර්ගීකරණය සහ වර්ගීකරණය
- කට්ටල සාදා ඇති අතර සමහර විට ඒවා නිවැරදි අංකයක් සමඟ ඒවා ලේබල් කරන්න
- සමාන කණ්ඩායම් සහ / හෝ 0-10 හෝ 0-20 කට්ටල වලට එකතු කරන්න සහ වෙන් කරන්න.
- පිහිටීම, හැඩය, ප්රමාණය, වර්ණය, කොනර් සංඛ්යාව වැනි ආවේණික එක් හෝ වැඩි ගණනක් භාවිතා කරන වස්තු වර්ග කිරීම සහ වර්ගීකරණය කරන්න.
- සම්පූර්ණෙයන්ම අර්ධ වශෙයන් හඳුනා ගන්න
- සම්පූර්ණයෙන්ම කොටස් වෙන් කිරීම හා සම්පූර්ණ කිරීමට.
හැඩතල සහ ප්රස්ථාර
- මූලික ජ්යාමිතික හැඩයන් පහක් හඳුනාගැනීම සහ රාමුව (කවය, වර්ග, ත්රිකෝණය, සෘජුකෝණාස්රය, ඕවල්)
- වස්තු තුනක රටාවන් හඳුනා ගැනීම, පිටපත් කිරීම, නිර්මාණය කිරීම සහ දිගු කිරීම
- ප්රස්තාර භාවිතා කරන්න
මැනීම සහ සැසඳීම
- දිග, පරිමාව සහ බර මැනීම සඳහා පැන්සල්, බ්ලොක් සහ අත් නොගැලපෙන වස්තූන් භාවිතා කරන්න
- ඇස්තමේන්තු කිරීම, බර කිරන සහ මැනීම මගින් ප්රමාණත් සසඳා බලන්න
- මිනුම් සහ සසඳා බලයි කෙටි, දිගු, උස, බර, උණුසුම්, වැඩි, අඩු, යනාදිය නිවැරදිව භාවිතා කරන්න.
- ස්ථානීය සබඳතා පිළිබඳ අවබෝධය පෙන්වන්න (ඉහත, පහළ, වැඩි, අඩු, ඉහළ, පහළ, පෙර, පසු, මැද, වම, දකුණ)
කාලය සහ මුදල්
- කාසි (පැණි, නිකල්, ඩයිම්, කාර්තුව)
- කාසි ගණනය කරන්න
- ළඟම පැයට යන්න කියන්න
- සතියේ හා මාසවල දින නියම කරන ලෙස සඳහන් කරන්න
එකතු කිරීම හා අඩුවීම
- මැපිළියාවන් භාවිතා කිරීම හා 10 න් එකතු කිරීම සහ අඩු කිරීම (භාණ්ඩ කැන්ඩි කෑල්ලක් වැනි)
- සරල එකතු කිරීම සහ අඩු කිරිමේ ගැටළු 20 දක්වා කරන්න
ඔබේ දරුවා මේ ද්රව්ය දැනටමත් දන්නවාද?
ඔබේ දරුවා දැනටමත් මේ ද්රව්යයෙන් වැඩි ප්රමාණයක් දන්නවා නම් සහ ළදරු පාසල ආරම්භ නොකෙරේ නම් ඔබට උත්සාහ කිරීමට විවිධ විකල්ප ඇත. ඔබේ දරුවාගේ අවශ්යතා සපුරාලීමට විශේෂ නවාතැන් ලබා ගැනීමට පාසල සමඟ වැඩ කිරීමට ඔබ උත්සාහ කළ හැකිය. ඔබේ දරුවා පූර්ව ළමාවියෙහි ආරම්භ කිරීමට හෝ පළමු ශ්රේණියට පෙරළා යාමෙන් අදහස් වන්නේ ඔබේ දරුවා දැනටමත් ළමාවිය විෂය මාලාවේ විෂයමාලා සංවර්ධනය කර ඇති බවයි.
ඔබේ දරුවා වයස අවුරුදු හතරක දී කළ හැකි නමුත්, දරුවාට පහක් බවට පත් වන තුරු ළදරු පාසල ආරම්භ නොකළ හොත්, ඔබේ දරුවා මුල් අවධිවල ආරම්භ කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය . ඔබේ දරුවා දැනටමත් පහක් හා ළදරු පාසල ආරම්භ කිරීමට නම්, ඔබ පළමු ශ්රේණියට යෑමට පාසල ලබා ගැනීමට උත්සාහ කළ හැකිය.
කෙසේ වෙතත්, ඔබ මෙම මාර්ගයේ ගමන් කරන්නේ නම්, ඔබේ දරුවා සමාජ කෞතුකාගාර ඇතුළුව උද්යාන වල ඉගැන්වීම් වල ඉතිරි කොටස අතිශයින් ප්රගුණ කර ඇති බවට වග බලා ගන්න.
ඔබේ දරුවා ගණිතය තුල දියුණු කර ඇත්නම්, එය කියවීම හෝ කියවීමේ හැකියාවෙන් නොලැබේ නම්, ඉක්මණින් ඇතුල්වීම හෝ ශ්රේණිගත කිරීම් මඟහැරීම හොඳම විකල්පය නොවේ. සමාජීය කුසලතා අනුව එය සත්යයකි.
බොහෝ අවස්ථාවල දී, ඔබ ළදරු උද්යාන හෝ ශ්රේණිගත නොකියා සිටීමට ඉක්මන් ප්රවේශයකට විරුද්ධ විය හැකිය. එම අවස්ථාවෙහිදී, ඔබේ දරුවාගේ උසස් අවශ්යතා සපුරාලීමට පාසල කැමති වන්නේ කුමක් දැයි බැලීමට ඔබට අවශ්ය වනු ඇත. ළදරු වයසේ ළමයින් සමඟ මෙයද දුෂ්කර විය හැකිය. බොහෝ යෞවනයන් විශේෂ දෙයක් අවශ්ය බව බොහෝ අධ්යාපනඥයින් පිළිගන්නේ නැත. ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකි එක් නවාතැනක් වන්නේ ඔබේ දරුවාට ගණිත උපදෙස් සඳහා පළමු ශ්රේණියේ පංති කාමරයට යෑමට අවසර දීමයි.
ගුරුවරයා විසින් ඔබේ දරුවා ගණිතයෙහි දී විවිධාකාර උපදෙස් ලබා දෙන ලෙස ද ඉල්ලා සිටිය හැකිය.
බොහෝමයක් දෙමව්පියන් තෝරා ගන්නා අවසාන තේරීම (පාසලෙන් පසු තෝරා ගැනීමට සිදු වනු ඇත) නිවසේ වැඩ කටයුතු අතිරේකව එක් කිරීමයි. ගණිතය හා යහපත සඳහා ළමුන්ට අතිරේක පාඩම් ලබා දීම සහ නිවසේ වැඩ කිරීම දරුවන්ට තල්ලු නොකරයි. බොහෝ විට ඔවුන්ගේ විනෝදය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අදහසයි. ඔබ ගණිතය හා අංක සමඟ හොඳ නම්, ඔබට පාඩම් උගත හැකිය. කෙසේ වෙතත්, කුඩා දරුවන්ට පවා අන්තර්ජාලය ඔස්සේ ලබා ගත හැකිය. නිදසුනක් ලෙස කාන් ඇකඩමිය, ගණනය කිරීම ආරම්භ කිරීමෙන්, මුලික ගණිතය මත නොමිලේ පාඩම් ලබාගත හැකිය. ඔබේ දරුවා ඕනෑම අවස්ථාවකදී ආරම්භ කළ හැකිය.
මතක තබා ගන්න, ඔබේ දරුවා දැනටමත් ගණිතය භුක්ති විඳින නිසා, ඇයව තල්ලු කිරීමට හේතුවක් නැත. ඇගේ උනන්දුව පෝෂණය කරන්න. ඇගේ නායකත්වය අනුගමනය කරන්න. ඇය උනන්දුවක් දක්වන තාක් කල් ඇය කැමති සියල්ල ඉගෙනගත යුතුය. ඒක ගොඩක් වෙන්න පුළුවන්!