මගේ දරුවා ඉගෙනීමේ ගැටලුවක් තිබේද?

ළමුන් විවිධාකාර වේගය ඉගෙන ගෙන විවිධ විෂයන් ඉගෙන ගැනීම සඳහා විවිධ අවශ්යතා සහ කුසලතාවන් ඇත. සාමාන්යයෙන් පළමුවැනි ශ්රේණියේ පන්තියේදී, සමහරක් ළමයින්ට ගෙම්බා හා ටාඩ් හරහා දරුණු ගැටුම් ඇති වී ඇති අතර අනෙක් සිසුන් වඩාත් පරිපූර්ණ පරිච්ඡේද පොත් ගිල දමනු ලැබේ. සහෝදර සහෝදරියන් ගැන පවා සත්ය ය: එක් දරුවෙක් ගණිත ක්රීඩාවට ප්රේම කළ හැකි අතර තවත් කෙනෙකුට සංඛ්යා සමඟ වැඩ කිරීමට අකමැති වේ.

එක් එක් දරුවාගේ පෞද්ගලික වෙනස්කම් සැලකිල්ලට ගැනීම සහ දෙමව්පියන්ගේ සහෝදර සහෝදරියන්ගේ හෝ පන්තියේ ළමයින්ගේ ඉගෙනීමේ හැකියාවන් සසඳා බැලීමට උත්සාහ නොකරන්න.

අද බොහෝ දරුවන්ට පෙර පරම්පරාවන්ට වඩා දුෂ්කර හා උසස් තත්ත්වයේ පාසල් කටයුත්තක් ලබා දී ඇති බව දෙමාපියන් ද මතක තබාගත යුතුය. (නිදසුනක් ලෙස, "Kindergarten යනු නව පළමු ශ්රේණියේ" යන වාක්යය ඔබ සමහරවිට ඇසුනා ඇත.) යථාර්ථය වන්නේ ළදරු පාසලක දරුවෙකු හෝ පළමු ශ්රේණියේ කියවීම කියවීමට නොහැකිය, එය සම්පූර්ණයෙන්ම සාමාන්යයි. තෙවන ග්රාහකයා තවමත් ආරම්භක පොත් කියවීමට නොහැකි නම්, එය සරල වාක්ය කියවීමට නොහැකි අවුරුදු 5- හෝ 6-හැවිරිදි පුද්ගලයාට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් දෙයක්.

එමඟින් මූලික පාසල හරහා ගමන් කරන විට දරුවන්ට හමුවීමට නියමිත ය. පොදුවේ, ළමයින් තුළ සිටින ළමයින් , "ද", "යනු" සහ "සහ" වැනි දර්ශන හඳුනා ගැනීමට ඉගෙන ගන්නා අතර, අකුරු (අඩු අකුරු සහ විශාල අකුරු) සහ ඒවායේ අනුරූප ශබ්දයන් හඳුනා ගනී.

ගණිතය තුලදී, ළදරු පාසැල් 5 ගණන්වල ගණන් කිරීම, මූලික හැඩතල හඳුනා ගැනීම, මූලික එකතු කිරීම සහ අඩු කිරීම වැනි හැකියාවන් ඉගෙන ගැනීමට අපේක්ෂා කළ හැකිය. දෙවන ශ්රේණියේ බොහෝ දරුවන් විසින් වයස් ගැලපෙන පරිච්ඡේද ග්රන්ථ කියවීම හා නිවැරදිව විරාම ලකුණු සහ අක්ෂර වින්යාස කිරීම, සහ ගණිතයේ දී, සංඛ්යා වල ස්ථානයක අගයන් (දශම සංඛ්යා, සියගණනක් ආදිය) සහ භාජන වැනි ඉගෙනුම් සංකල්පයන් කියවීම.

ඔබේ දරුවන් දරුවාට පාසැල් යාමෙන් ඇති වන ගැටලු ගැන ඔබ සැලකිලිමත් වන බව මතක තබාගන්න. ඔබේ දරුවාගේ ඉගැන්වීමේ ආබාධයක් තිබේදැයි සොයා බැලිය හැකි ක්රම ගැන සාකච්ඡා කරන්න ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරයා හා ළමා රෝගියෙකු සමඟ කතා කරන්න.

පාසැල් දරුවන්ගේ ඉගෙනීමේ ගැටලුව පිළිබඳ සංඥා

කුඩා දරුවන්ට ඉගෙනීමේ ගැටළු කිහිපයක් හඳුනා ගත හැකි වුවද, ඉගෙනීමේ දුෂ්කරතා බොහෝ විට දැකිය හැකි වඩාත් පොදු වයසට යන්නේ ළමයින් පාසලට ඇතුල් වන විටය. ගුරුවරුන් හා දෙමාපියන්ට පැන්සල නිසි ලෙස රඳවා ගැනීමේ ගැටලුවක් හෝ සංඛ්යා සමඟ වැඩ කිරීම හෝ කියවීමට ඉගෙනීම වැනි ගැටළු මතු වන බව පෙනී යයි. පාසල් වයස්ගත දරුවන්ගේ ගැටළු ඉගෙනීමේ සමහර පොදු ලක්ෂණ:

ඔබේ දරුවාට ඇතිවිය හැකි ගැටළු හඳුනාගැනීමේ සලකුණු දක්නට තිබේ නම්, ඉගෙනීමේ ආබාධ සඳහා ඔබේ දරුවා ඇගයීමට ලක් කළ හැකි ආකාරය ගැන ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරයා හෝ විදුහල්පතිතුමා සමඟ කතා කරන්න. (ඔබේ දරුවා පෞද්ගලික හෝ රජයේ පාසලට යනවා නම්, රජයේ පාසල් විසින් නීතිය අනුව, මෙම ඇගයීම සඳහා ඉල්ලුම් කරන විට දරුවා සඳහා ලබා දිය යුතුය.) ඔබට දෘශ්ටීය ගැටලු වැනි වෙනත් නොසැලකිලිමත්භාවයන් ඉවත් කිරීමට වගබලා ගන්න. එය ඔබේ දරුවාගේ ඉගෙනීමේ හැකියාවට බලපෑ හැකිය. ගැටලුව නිසි පරිදි දැකීමට නොහැකි තරම් සරළ දෙයක් නොවන බව සහතික කිරීමට ඔබේ දරුවාගේ ඇස් පරීක්ෂා කර බලන්න.

ඔබේ දරුවා ඉගෙන ගැනීමේ ගැටළුවකින් හදුනාගතහොත්, උපාය මාර්ග හා විසඳුම් සොයා ගැනීම සඳහා රෝග විනිශ්චය වැදගත් පියවරයක් බව මතක තබා ගන්න. මුල් මැදිහත්වීම සමඟ, ගැටලුව වන්නේ ඩිස්ක්ලීඩියා, ඩීඩබ්ලිව්ඩී හෝ ඩිස්කචුලියුලියා (ගණිතමය ගණනය කිරීම් වලට බාධා) හෝ වෙනත් ඉගෙනුම් ආබාධයක් තිබේ නම්, ඔහුගේ පූර්ණ හැකියාවන් සොයා ගැනීමට අවශ්ය උපකාරය ලබා ගැනීමට ඔබේ දරුවාට වැඩි අවස්ථාවක් ලැබෙනු ඇත.

තමන් ගැන නරක නොසිටීම හෝ තමන් දක්ෂ නොවන බව සිතීම හෝ ඉගෙනීමට නොහැකියැයි සිතන ඔබේ දරුවා සමඟ කතා කරන්න. සමහර දරුවන්ට තොරතුරු වෙනස් ආකාරයෙන් තොරතුරු ලබාගැනීමට සහ ඉගෙනීමේ ගැටළු ඇතිවන බව ඔබේ දරුවාට පැහැදිලි කරන්න. එම වෙනස්කම් වටා වැඩ කිරීමට ක්රමයක් සොයාගැනීමට ඔබේ දරුවාට හැකි වනු ඇත.

බොහෝ දරුවන්ට ඉගෙනීමේ ගැටලු ඇති බව ඔබේ දරුවාට ඒත්තු ගැන්වීමට වගබලා ගත යුතු අතර, එක් අවස්ථාවක දී හෝ තවත් දරුවෙකුට යමක් ඉගෙනීමේ ගැටලුවක් ඇති බව සහතික කර ගන්න. ඉවසීම, පුහුණුව හා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමෙන්, මෙම බාධක ජයගැනීමට හා ඔවුන්ගේ උපරිමය ඉටු කර ගැනීමට හැකි වනු ඇත.