නිවුන් දරු දෙදෙනා අතර ඇති සම්බන්ධතාව දෙමව්පියන්ගේ ගුණාකාරයන්ගේ මහත් ප්රීතියෙන් එකක් විය යුතුය. සිතා බලන්න ... අලංකාර මලක්වරුන් දෙදෙනෙකු, සිනාසෙමින් හා හිනා කිරීම, සෙල්ලම් කිරීම හා බෙදාහදා ගැනීම සෙල්ලම් කරුවන් , ඉදිකල බඩගින්න . කෙසේ වෙතත් ගුණාකාරයන්ගේ දෙමව්පියන් දන්නවා නිවුන් අන්තර් ක්රියාකාරිත්වය සැමවිටම ප්රසන්න හා මිහිරි නොවේ. නිහතමානී අවස්ථාවන් රැසක් පවතින නමුත්, නිවුන් දරුවන්ට අභ්යාවකාශය, කී්රඩාංගනය සහ දෙමාපියන්ගේ අවධානය සඳහා තරඟ වදින්නන් මෙන්ම ගැටුම් රාශියක්ද පවතී.
බොහෝ විට ද්විත්ව අන්තර් ක්රියාකාරිත්වයෙහි වඩාත්ම අප්රසන්න අංගයක් වන්නේ දුම්වැටි කූඩුවල සිදුවීම්ය.
ළදරුවන්ට හා මාපියන්ට හිරිහැර කිරීමටද අපහසුවක් නොවේ. ඔවුන් ගෘහ භාණ්ඩ හෝ සෙල්ලම් බඩු වැනි දේ බඩගා දැමිය හැක, නමුත් සමහර අවස්ථාවලදී ඔවුන් වෙනත් අය කපා ඇත. දෙමව්පියන්, සහෝදර සහෝදරියන් සහ දිවා සුරැකුම් සමාගම් සාමාන්යයෙන් ගොදුරු වී සිටින අතර, ගුණාකාරයන් එකිනෙකාගේ කටගැස්ම සඳහා නිරන්තර ඉලක්කයක් වනු ඇත. ඔවුන් බොහෝ වේලාවක් එකට ගත කරන අතර බොහෝ විට ඔවුන් සමීපව පිහිටා ඇති බැවින්, නිවුන් දෙදෙනා එකිනෙකා කසිමට පොදු වේ.
නිවුන් මැරුම් කන්නේ ඇයි?
වයස අවුරුදු එක හමාරක් අතර වයසේ පසුවන බොහෝ දරුවන් කන්නාදේ. ළදරුවන් තුළ පොදුවේ දක්නට ලැබෙන අතර, කුඩා ළදරුවන් සහ වැඩිහිටි දරුවන් ද කනස්සල්ලට පත්ව ඇත. දරුවන් කනගාටු වීමට හේතුව විවිධාකාරයෙන් තිබේ. සමහර අවස්ථාවල භෞතික හේතු ඇත. උගුරේ දත් හා විදුරුවලින් පිරුණු මුඛයකින් ඇටකටු කූඩුවකින් දිරා යාමෙන් යම් කායික සහනයක් ලබා ගත හැකිය. අවාසනාවකට මෙන්, කුරුල්ලන්ගේ ඉලක්කය තවත් පුද්ගලයෙකු විය හැකිය, සහන සපයන සෙල්ලම් බඩුවක් හෝ වෙනත් නිෂ්පාදනයක් වෙනුවට විය හැකිය.
ළදරුවන්ට හා දරුවන්ට බඩගා යන තවත් හේතුවක් නම් ගවේෂණය සඳහා ඔවුන්ගේ මුඛය වැදගත් සාධකයක් වන නිසාය. ඇතැම් විට එම ගවේෂණයට භාණ්ඩ ආනයනය කිරීම ඇතුළත් වේ. වෙනත් අවස්ථාවලදී, කණස්සල්ල හේතු වී ඇත්තේ කපටිකමක්. කලකිරීමට, උදහසට හෝ කෝපය ප්රකාශ කිරීමට සන්නිවේදන කුසලතා නොමැති වීමෙන්, කුඩා දරුවෙකු කනස්සල්ලකින් යුතුව සිය හැගීම් පියවීමට උත්සාහ කරයි.
බිටිං ද අවධානයට ලක්විය හැකිය. ප්රතිඵලය නිෂේධාත්මක අවධානයක් ලැබුණත්, ටිකක් පණිවිඩය යවමින්, "හේයි, මා දෙස බලන්න! මම මෙහේ! මා කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න! "අන්තිමේදී, අන්තිම පුද්ගලයා අනිත් කෙනෙකුට රිදවන බව තේරුම් නොගන්න නිසා, බිටර්ට හිරිහැර විය හැක. සංජානනශීලීව, ස්වභාවික කායික ක්රියාකාරිත්වය හා ඔවුන්ගේ ඉලක්කයෙන් වේදනාකාරී ප්රතික්රියාවක් වැනි දේ අතර සම්බන්ධය ඔවුන් කරන්නේ නැත.
බිටිං වෙතින් නිවුන්නු
දැන් අපි කුණු වීමට හේතු කිහිපයක් අපි හඳුනාගෙන ඇති අතර, හැසිරීම අවසන් කිරීම සඳහා යම් උපාය මාර්ගයන් විමසා බලමු. බිටිං යනු නොඉවසිය හැකි හැසිරීමක්. කුරුලු පැටවුන් වේදනාකාරී වන අතර බටු තුවාල ආසාදනය වීමේ අවදානම ක්රියාත්මක වේ. බඩගා යන ළමයින් සමාජ තත්ත්වයන්ගෙන් බැහැර කළ හැකි අතර, දිවා සුරැකුම් මධ්යස්ථාන, තවාන් හෝ පාසැල් වලින් බැහැර කරනු ලැබේ.
හේතුව සහ විකල්ප ලබා දෙන්න. ඔබේ දරුවා දුවන්නේද? ඉඟි පුවරු සොයා බලන්න. මුඛය වටා රතු පාටයි; බඩවැල්, කැස්ස; උගුර, උණ්ඩුක පුච්ඡය. ඔබේ නිවුන් දරු දිවිය නිසා කසළ ඇත්නම්, සැනසීම ලබා දෙන යදොලු වළලු හෝ සෙල්ලම් බඩු ලබා දෙන්න.
නිසි ප්රතිචාර දැක්වීම. ඔබේ දරුවා කවර ආකාරයකින් හෝ උනන්දු කරනු ලබන අවධානයෙන් ඇලුම් නොකරන්න. හිනා වීම හෝ අනුමත කිරීම් සලකුණු වලින් වළකින්න. වහාම කියමින්, "නෑ!
අපි කෑවේ නැහැ. "දරුවාගේ වයස අනුව, කුණු වී සිටින පුද්ගලයාට රිදවන බව පැහැදිලි කරන්න. ගොදුරට සැනසිල්ල ලබා දීම සහ ඔවුන්ට රිදවීම සඳහා සමාව ලබා දීමෙන් අනුකම්පාව සඳහා සංවේදීතාව සඳහා අවස්ථාවක් නිර්මාණය කර ගන්න.
කල් ඉකුත්වීම් සහ හුදකලා කිරීම ඵලදායී විය හැක. තත්වය හා එහි හෝ ඇයගේ ගොදුරේ සිට තක්කාලි වෙන් කරන්න. නිවුන් දරුවන් වෙන්වීම සඳහා විනය හැසිරවීම ඉතා කාර්යක්ෂම විය හැකිය. කිසියම් හේතුවක් නිසා ඔවුන් දැඩි සටනක යෙදී සිටියද, නිවුන් හා ගුණාකාරයන් එකිනෙකා සමඟ එක්ව කටයුතු කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ හැසිරීම සීමා කරනු ඇත.
වචන භාවිතය දිරිගන්වන්න. නැවතත්, ප්රවේශය දරුවාගේ වයස සහ හැකියාව මත රඳා පවතී.
ළදරුවන්ට සහ බාල වයස්ගතවූවන් හීලෑ කරන හැසිරීම් වල ප්රතිවිපාක අවබෝධ කර ගැනීමට හැකියාවක් නැත. එහෙත්, වැඩිහිටි දරුවන්ට හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමට හෝ ඔවුන් කැමති දේ ලබා ගැනීමට වචන භාවිතා කිරීම ගැන සංවාදයක යෙදිය හැකිය.
හොඳ හැසිරීම ආදර්ශයක්. බඩේ වාදනය නොකරන්න, ආදර කතාව, හෝ කනගාටුයි. ඔවුන්ගේ හැසිරීම හා ආදරණීය බඩේන් අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට කුඩා දරුවන්ට අපහසු විය හැකිය.
ඔබගේ ගුණාකාරයන්ගේ තනි අවධානය යොමු කිරීමට උත්සාහ කරන්න. බොහෝ දරුවන් අතර අවධානය හා ස්නේහය පැතිරවීම අපහසුය. විශේෂයෙන්ම දෙමාපියන් සෑම අවශ්යතාවක්ම සපුරාලන විට කාර්යබහුල වේ. නමුත් අවධානය හා සෙනෙහස සොයන තාරකාවන්ට ටිකක් අතිරේක TLC අවශ්ය විය හැක. සෑම එකක්ම එක වරක් එක් වරක් වියදම් කිරීම පුරුද්දක් කර ගන්න.
කණගාටුදායක හැසිරීම් දිගටම පැවතුනොත්, චර්යාත්මක කළමණාකරණය සඳහා අතිරේක ක්රම පිළිබඳව ඔබේ ළමා රෝගියාට කතා කරන්න. ඉවසිලිමත් වන්න. වෙනත් බොහෝ කාරණා මෙන්ම, මෙයද සම්මත විය යුතුය. ඔවුන්ගේ ප්රජානන සහ සන්නිවේදන කුසලතා ප්රවර්ධනය වන විට, බොහෝ දරුවන් වඩාත් පිළිගත හැකි සමාජ හැසිරීම්වලට පක්ෂපාත වීම නතර කරති.