දරුවන්ට උගන්වන්න ඉගැන්වීමේ ක්රමෝපායන්

ඔබේ මිතුරෙකුගෙන් කතාවක නියපොතු කපනයෙකු ඇහුම්කන් දෙනවාද නැත්නම්, ඔබේ දරුවාගේ උපදෙස් අනුව ඔබේ දරුවාගෙන් උපදෙස් ලබාගත හැකි වුවද, ඔබේ දරුවාට පවසන දෙයක් ඔබට තිබේ නම්, ඔබට බාධා ඇති විය හැකිය. කතාවට හැරී එන තුරු දරුවන්ට සදාකාලික හැඟීමක් ඇති වන අතර ඔවුන්ගේ නොඉවසිලිමත් භාවය බොහෝවිට ඔවුන් සමඟ සංවාදයට ඇතුල් වීමට හේතු වේ.

වෙනත් අයගේ සංවාද කඩාකප්පල් නොකරන දරුවන්ට ඉගැන්වීම වැදගත් සමාජ කුසලතාවක්.

සංවාදශීලී වීමට අදහස් කරන අය තේරුම්ගෙන සිටින අය, එකිනෙකා සමඟ කතා කිරීම වෙනුවට, සබඳතා වර්ධනය කිරීම හා පවත්වාගෙන යාම වඩාත් සාර්ථක වනු ඇත.

ළමයින් නිතරම බාධා කරන්නේ ඇයි?

වැඩිහිටියන් සංවාදයේ යෙදෙන ළමයින් බොහෝ විට වෙහෙසට පත්ව සිටිති. ඔබ වැඩිහිටි මාතෘකා ගැන අන් කෙනෙකු සමඟ කතා කරන්නේ නම් සහ ඔබේ දරුවා සංවාදයෙහි යෙදී නොසිටි අතර, ඔහු නිතරම විනෝදජනක ලෙස අවධානය යොමු කිරීමට උත්සාහ කරයි.

ඇතැම් අවස්ථාවලදී ළමයින් කතා කරන්නේ තම කතාබහට කතා කිරීමටයි. වෙනත් අය කතා කරන බවක් පවා නොදැනීමෙන් තොරව ඔවුන් මුළුමනින් ම විකෘති විය හැකිය. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ඔවුන් වඩා උද්දීපනය පාලනය කරන තෙක් ඔවුන් හැරී එන තුරු ඔවුන් ගැන කතා කිරීමට නැඹුරු විය හැකිය.

සමාජ වරප්රසාදයන් හඳුනා නොගන්නා ළමයින් ද සිටිති. ඔබ අන් අය සමඟ කතා කරන අතරතුර ඔබගෙන් ප්රශ්නයක් විමසනු ඇත යන කාරණය සම්පූර්ණයෙන්ම නොසලකා හැරිය හැකිය.

අන් අය කතා කරන විට බාධා නොකිරීමට ඉගෙන ගැනීමට ඔවුන්ට උපකාර කිරීම සඳහා යම් අධ්යාපනයක් සහ පුහුණු කිරීමක් අවශ්ය විය හැකිය.

කාර්යභාරය සුදුසු හැසිරීම

ඔබේ දරුවාට බාධා කළ යුතු වන අවස්ථාද ඇත. සෑම සිදුවීමක්ම එසේ ගෞරවනීය ආකාරයෙන් කටයුතු කරන්නේ කෙසේද යන්න ආදර්ශයක් ලෙස භාවිතා කරන්න.

ඔබ කතා කරන විට ඔබේ දරුවා බාධා කිරීම වරදකරු නම්, ඔහු මිනිසුන් ගැන කතා කිරීමට සුදුසු බව ඉගෙන ගනු ඇත.

ඔබේ දරුවා කතා කරන විට ඔබේ ඉවසීම පෙන්වන්න.

ඔබ දිගු කතාවක් මැද හරියටම ඔහුට කපා දැමිය යුතුයි නම්, ඔබ ඔහුගේ සපත්තු තබා ගැනීමට අවශ්ය නම් ඔබට නිවසින් පිටතට යන්න පුළුවන් - කාරුණිකව එසේ කරන්න.

ඔහු කපා හැරීම වෙනුවට, "කණගාටු වීමට ඔබේ කථාව බාධා කිරීමට මට කණගාටුයි, නමුත් ඔබට ඔබේ පාවහන් ලබා ගැනීමට අවශ්යයි, එවිට අපට යන්න පුළුවන්."

දිගු නංවන ලද කථාවක් නින්දට යනවා වගේ යමක් නතර කිරීමට නම්, කථාබහ උපක්රමයක් ලෙස පෙනෙන්නට තිබේ නම්, ඔබ කතාව අහන්න කැමති නමුත් දැන් ඔබට එය ඇසෙන්නේ නැත. ඔබ මෙසේ පවසනු: "ඔබේ කතාවේ ඉතිරි කොටස මට ඇහෙනවා. නමුත් දැන් එය ඇඳට කාලයයි. හෙට වෙනකල් මට කියන්න පුළුවන්. "

ගෞරවනීය හැසිරීම පිළිබඳ නීති සකස් කිරීම

බාධා කිරීමෙන් අන් අයගේ හැඟීම්වලට හානියක් වන අතර දරුණු ලෙස එය වටහාගෙන ඇති බව ඔබේ දරුවා තේරුම් ගන්න. කතා කිරීමට ඔබේ පැමිණීම බලා සිටීම කෙතරම් ගෞරවයක් පෙන්වනවාද යන්න පැහැදිලි කරන්න. "කතා කරන විට ජනයාට ගෞරව දැක්වීම වැනි ගෘහ පාලනයක් සාදන්න ."

නීතියට ඇති ව්යතිරේකයන් සාකච්ඡා කිරීම සමාන කිරීම වැදගත්ය. ඔබේ දරුවා කවදාවත් "බාධා නොකරන්න" කියා නොකියන්න. නිවසේ ගින්නක් ඇත්නම්, බාධා කිරීම සුදුසුයි. ආරක්ෂිත ගැටළුවක් තිබේ නම්, එය බාධා කිරීමට සුදුසු අවස්ථාවන් විස්තර කරන්න.

ඔබේ දරුවා වෙනුවට කුමක් කළ යුතුද?

ඔබේ දරුවා සාර්ථක වීමට ප්රමාණවත් ලෙස ඔබේ දරුවාට පැවසීම පමණක් ප්රමාණවත් නොවේ. සාමාන්යයෙන් ළමයින් සාමාන්යයෙන් සමාජීය කුසලතා දියුණු කර නොගත යුතු අතර සංවාදයකදී එය ඇතුල් කිරීම සුදුසු විය හැකිය.

ඉතින් ළමයින්ට කියනවාට වඩා ඔබ කතා කරන තෙක් බලා සිටිය යුතු අතර, ඔබේ දරුවාට ඔබේ අවධානය යොමු කිරීමට සුදුසු ක්රමයක් පෙන්වීමට සැලැස්මක් නිර්මාණය කරන්න.

ඔබ වැඩිහිටි සංවාදයක සිටියදී, ඔහු පිටතට යාමට අවසර ඉල්ලීමට අවශ්ය නම්, ඔහු කළ යුත්තේ කුමක්ද? සමහර විට ඔහු ඔබේ කකුලේ අත තැබීමෙන් ප්රශ්නයක් ඇති බවට සංඥාවක් ඔබට ලබා දිය හැකිය.

එතකොට, සංවාදයේ විරාමයක් ඇති විට, ඔහු ඔබට ඔබේ අවධානය යොමු කළ හැකිය.

ඵලදායී වීමට බාධා නොකිරීමට ඉඩ නොදෙන්න

ඔබ නිරතුරුවම බාධා කරන දරුවෙකුට අවධානය යොමු කිරීම සඳහා ඔබ කරන දේ නතර කළහොත්, අවධානය යොමු කිරීම සඳහා වඩාත් ඵලදායී මාර්ගය එය බාධා කිරීමයි. ඉතින් ඔබේ දරුවා බාධා කරන විට, ඔබ සොයන ප්රතිචාරය ඔහුට ස්වයංක්රීයව ලබා නොදෙන බවට වග බලා ගන්න.

මෘදු සංඥාවක් ලබා දෙන්න: "ඔබ අපේ සංවාදය බාධා කරන අතර එය කෲරයි. ඔබගේ ප්රශ්නය ඔබේ මිනිත්තුවකට විනාඩියකට මම පිළිතුරු දෙන්නෙමි. "

අනතුරු ඇඟවීමක් කිරීමෙන් ඔබේ දරුවා දිගටම බාධා කළහොත්, වඩාත්ම ඵලදායී ප්රතිචාරයක් නොසලකා හරින්න. බාධා කරන්නා ඔහු ක්රියා නොකරනු ඇත. ඔහු නැවත නැවතත් බාධා කරනවා නම් අවලංගු වේ.

ඔබේ දරුවා බාධා කිරීමෙන් වැළකී සිටින විට ප්රශංසාවට ලක් වේ. ඔබ කතා කරන විට ඔහු ඉවසිලිවන්තව බලා සිටින බව ඔබ දකිනවා නම්, එය පෙන්වා දෙන්න, ගෞරවනීය ලෙස හැසිරීම ගැන ඔහුට ස්තූති වන්න. හොඳ හැසිරීමකට ධනාත්මක අවධානයක් ලබා දීමෙන් ඔහුව වළක්වා ගත හැකිය.

> මූලාශ්ර

> ඔබේ දරුවාට හික්මවීම. සෞඛ්ය සම්පත. නොවැම්බර් 21, 2015.

> ටාරුල්ලෝ ඒ, ඔරාඩ්රොවිව් ජේ, ගුනර් එම්. ස්වයං පාලනයක් සහ සංවර්ධනය වන මොළය .

> Tullett AM, Inzlicht M. ස්වයං-පාලනයේ හඬ: අභ්යන්තර හඬ අවහිර කිරීමෙන් අධිෂ්ඨානශීලී ප්රතිචාර දක්වයි. Acta Psychologica . 2010; 135 (2): 252-256.