කෝප්රල්වාදී දඬුවම් පිළිබඳ විවාදයක් වර්ධනය කිරීම

කැපකරු ළමයින්ට බලපාන අයුරු

පාසැලේදී සහ නිවසේදී, කෝපනීය දඬුවම් (CP) යනු දරුවාට ශාරීරික අපහසුතාවයක් හෝ වේදනාවක් දැනීම මගින් අනවශ්ය ලෙස හැසිරීම නතර කිරීමට උත්සාහ කරන විට දෙමව්පිය, නීතික මුරකරු හෝ අධ්යාපන පරිපාලකයෙකු උත්සාහ කරයි. කෝඩාලන් දඬුවම්වලට ඉණපටි , කුඩා දරුවෙකුට පහර දීම, පහර දීම, හස්තයක්, ස්විචයක්, රැහැන්, පෑඩ්ල්, පුවරුව හෝ පියාසර කරන පැටියා වැනි වස්තූන්, විවෘත අතකින් හෝ පහර දීම් ඇතුළත් වේ.

1977 දී එක්සත් ජනපදයේ ශ්රේෂ්ඨාධිකරනය තීරණය කළත්, එය නීතියට අනුකූලව දඬුවම් කිරීමේ නීතිමය ආකාරයෙන් නීති විරෝධී ආකාරයක් වන අතර, එය කපා දැමීමට හෝ පෑඩියකට සීමා වී ඇති හෙයින්, මෙම නියෝගය යටපත් කිරීමට දේශීය නීතියට අවසර දී ඇත.

කෙසේවෙතත් නිවසේදී, කැපකරු රැකවරණ යටතේ දරුවාට සුදුසු විනය හැසිරවීම පිළිබඳව තීරණය කිරීම සම්බන්ධයෙන් විශේෂයෙන් තීරණ ගැනීමෙන් විට, ළමා අපචාර ලෙස කුමන ආකාරයේ දඬුවම් නොලබන අයුරින් නීති රීතිවලට අනුව රාජ්ය හා ප්රාදේශීය අධිකරණ බලය වෙනස් වේ. කෝප්රල් දඬුවමද කන් ඇඹීම, දරුවාගේ දිව මත උණුසුම් සෝස් තැබීම, කාමරයක් තුළ දරුවා රඳවා තැබීම, දරුවාට ගැට ගැසීම සහ දරුවාට ව්යායාම කිරීම හෝ දරුවාට ඉඩ නොදෙන ලෙස දරුවෙකුගෙන් ඉල්ලා සිටීම වැසිකිළි.

සී.පී.

1977 ශ්රේෂ්ඨාධිකරනයේ තීරනයෙන් පසු, බොහෝ රාජ්ය හා දේශීය ආයතන විසින් ළමා අපයෝජන ලෙස සලකන අතර, ළමා අපචාර ලෙස ගණන් නොගන්නා අතර නව නීතියක් ස්ථාපිත කර තිබේ.

ප්රාන්ත 31 ක් මෙන්ම ඩීසී සහ පුවර්ටෝ රිකෝ ප්රාන්තය ද පාසලේදී දඬුවම් කිරීමේ දඬුවම් තහනම් කර ඇති අතර තවත් අස්ථීර ප්රාන්ත 19 ක් තවමත් ක්රියාත්මක කිරීමට ඉඩ සලසයි. ඇලබාමා, ඇන්සැන්සාස් සහ මිසිසිපි තවමත් මෙම විනය ක්රියාමාර්ග නිරන්තරයෙන් භාවිතා කරනු ලැබේ.

විශේෂයෙන්ම කුඩා ගම්බද නගරවල, ජෝර්ජියා, ලුසියානා, මිසූරි, ඔක්ලහෝමා, ටෙනිසි සහ ටෙක්සායි තවමත් මෙම ආකාරයේ දඬුවම් නිරන්තරයෙන් භාවිතා කරන නමුත් අඩු වශයෙන්.

කැනඩාව, කෙන්යාව, දකුණු අප්රිකාව, නවසීලන්තය හා යුරෝපය පුරා සම්පූර්ණයෙන්ම පුරුදු කිරීම තහනම් කර තිබේ.

මෑත වසරවලදී, ජාත්යන්තර මානව හිමිකම් සංවිධාන, ලෝකයේ ඕනෑම රටක දැඩි නීතිරීති ගෙන ඒමට උත්සාහ දරා ඇති අතර, ළමයින්ට අනිසි ප්රචණ්ඩත්වයට ලක්වීම වැළැක්වීම සඳහා කිසිදු ආකාරයකින් කටයුතු නොකළ යුතුය.

එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානයේ ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියේ 1989 දී පවා ලොව පුරා රටවල් ලෝකය එක්ව "සියලු ආකාරයේ ශාරීරික හෝ මානසික ප්රචණ්ඩත්වයන්ගෙන් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා අවශ්ය සියලු නීතිමය, පරිපාලන, සමාජීය හා අධ්යාපන ක්රමෝපායන් ගත යුතු" තුවාල හෝ හිංසනය, නොසැලකිල්ල හෝ නොසැලකිලිමත් සැලකීම්, අපචාර හෝ සූරාකෑම.

ඉඟි නොකර ඔබේ දරුවන්ට විනය හැසිරවීමට ඉගෙන ගන්න.

කැපකරු ළමයින්ට කෝප්රල් දඬුවම සුදුසු නැත

විශේෂයෙන්ම දරුවන් බිහි වූ දරු දැරියන්ගේ උප්පැන්න හා නරක අතට හැරීම නිසා කැපකරු රැකවරණ කටයුතුවලදී දරුවන්ට සුදුසු දඬුවම් භාවිතය සුදුසු නැත.

අපචාරය සමහර විට දරුවාට ඉමහත් ඉවසීමකින් දරුවා ඉවත්වේ. කලකිරුනු රැකබලා ගන්නෙකු දරුවෙකුගෙන් ඉවත්වීමෙන් ආරම්භ කළත්, දරුවාගෙන් බලාපොරොත්තු වන ප්රතිචාරය ඔවුන්ට නොලැබෙන විට, දරුණු හා දරුණු ලෙස පහර දීමට පටන් ගනියි. ඊට අමතරව, අතීත අපයෝජනයන් පිළිබඳ නරක මතකයන් හෝ කෝපාවිෂ්ඨ දඬුවමක් මගින් දරුවාට හෝ දරුකමට හදාගත් දෙමව්පියන්ට බැඳීමක් ගොඩනැංවීම වැළැක්වීමට හෝ වැළැක්විය නොහැකිය.

බොහෝ දරුවා හැසිරීම මනෝවිද්යාඥයින් විශ්වාස කරන්නේ විනය හැසිරවීමට දැඩි ලෙස වේදනාකාරී හා වේදනාකාරී වන විට ජීවිතයේ පාඩම් උගන්වනු නොලබන බවයි. කෝපාවිෂ්ඨ දඬුවම්ද වැඩි වශයෙන් කාංසාව සහ දෙමව්පියන්ගේ විශ්වාසය තැබිය නොහැකිය.

බොහෝ නවක කැපකරු හෝ හදාගැනීමේ දෙමාපියන් සඳහා, දරුවා බේරා ගැනීමට අවසර නොලැබේ නම්, අපගෙන් බොහෝ දෙනෙක් ඉපදුණු දෙමව්පියන් විසින් මතු කරන ලද නිසා තේරුම් ගැනීමට අපහසු විය හැකිය. ඔව්, අපගෙන් බොහෝ දෙනෙක් "හරි දේ හැරී" සිටිති, බලාපොරොත්තු සහගත ලෙස, ඉරියව් හෝ වෙනත් ආකාරයේ ශාරීරික දඬුවම් නොලැබීම හෝ නොසලකා හරින ලද දරුවාගේ හොඳම යහපත හෝ කැපකරු හෝ දරුකමට හදාගත් පවුලක යහපතට හේතු තේරුම් ගැනීමට ඉහත සඳහන් කරුණු උපකාරවත් වේ. දරුවාට ඇමිණීමට උත්සාහ කරයි.

කෙසේ වෙතත්, දෙමව්පියන්ගේ කැපවීම සහ දරුකමට හදාගැනීම සඳහා හික්මවීම සම්බන්ධයෙන් වෙනත් විකල්පයන් තිබේ.