කුමන වර්ගයේ ළමා අයිතිවාසිකම් විෂය නිර්දේශය කුමක්ද?

ඔබේ දරුවා සූදානම් විය යුත්තේ කෙසේද?

දෙමාපියන් තම දරු දැරියන් ළමයින් ඇතුළත් කරගන්නා විට, ඔවුන් සාමාන්යයෙන් විනෝදජනක විෂයමාලා විෂය මාලාව ගැන බොහෝ සෙයින් කුතුහලයෙන් සිටිති. නිදසුනක් වශයෙන්, සිය දරුවාට 100 ට ගණන් කළ හැකි ද, අකාරාදිය කෙටියෙන් හෝ තම මෝටර් රථයේ නිපුණතා කුසලතා භාවිතා කරන කාර්යයන් ඉටු කළ යුතුද?

මෙම කුසලතාවන් තුළදී ඔවුන් ඉගෙන ගැනීමට අපේක්ෂා නොකෙරේ නම් මෙම සුවිශේෂී පාසැල් වසර තුළ ඔවුන් ඉගෙන ගනු ලබන්නේද?

ළදරු අවුරුද්ද අවසානයේදී දරුවන් දැන ගැනීමට අපේක්ෂා කරන්නේ කුමන නිපුණතා මොනවාද?

ඉලක්කයන් ජාතික වශයෙන් වෙනස් විය හැකි නමුත් බොහෝ ප්රාන්ත පොදු පොදු රාජ්ය ප්රමිතීන් අනුගමනය කර ඇති අතර ළමයින් සඳහා වන පුහුනු විෂය මාලාව සඳහා ඔවුන්ගේ පොදු මාර්ගෝපදේශ අනුගමනය කරති. මෙම අරමුණු අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා ඔබේ දරුවා ළදරු උයන් සඳහා සූදානම්ව සිටිනවාද යන්න තීරණය කරනු ඇත. සමහරක් අවන්හලක වැඩ කිරීමට හෝ ළදරු උයන් සඳහා පවා වැඩිදියුණු විය හැකිය.

භාෂා කලා අරමුණු

දෙමව්පියන්ට මූලික වාක්ය ව්යුහය හා විරාම ලකුණු තේරුම් ගත යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, වාක්යයක පළමු පදය ප්රාග්ධනීකරණය කර ඇති අතර, වාක්යයන් වාර හෝ වෙනත් විරාම ලකුණු අවසන් වේ. ඒවා පහල සහ මහකුරු දෙකෙහිම අකුරු මුද්රණය කළ යුතුය.

ළමයින් තුළ ළමයින් තුළ ප්රශ්ණ වචන, කවුද, කවදාද, කොහේද, ඇයි, කෙසේද සහ කෙසේද, මෙන්ම බොහෝ වචන වලදී "s" හෝ "es" එකතු කිරීමෙන් වචන බහු වචන උපුටා ගන්නේ කෙසේදැයි දරුවන් දැනගත යුතුය. ඊට අමතරව, පොදු නාමයන් සහ නියමයන් භාවිතා කිරීමට ඔවුන්ට හැකි විය යුතුය.

ළමයින්ගේ අවසානය වන විට ඔවුන් අන් අය සමඟ සංවාදයෙන් ඉගෙනගෙන වචන කියවීමට හෝ ඒවා කියවීමෙන් කියවිය හැකි වචන භාවිතා කළ යුතුය.

ගණිත ඉලක්ක

ළමයින්ගේ ළමයින් අංකවල නම් දැන ගත යුතු අතර අනුපිළිවෙල අනුව ගණනය කළ හැකිය. ඔවුන් දැනටමත් නොතිබුනේ නම් ඒවා අංක 11-19 හුරුපුරුදු වීමට පටන් ගත යුතුය.

වස්තූන්, හතරැස්, රවුම් සහ චතුරස්රා වැනි හැඩතල මගින් වස්තූන් හඳුනා ගත හැකි වස්තූන් සහ ඒවායේ ජ්යාමිතිය භාවිතා කළ හැකිය.

පොදුවේ එකතු කිරීම හා අඩු කිරිමේ සංකල්ප අවබෝධ කර ගත යුතු අතර, පොදු පොදු රාජ්ය ප්රමිතීන්ට අනුව "එකතු කිරීම හා එකතු කිරීම" හා "වෙන් කිරීම හා රැගෙන යාම" ලෙස හඳුනාගත යුතුය.

ගණිතය හා භාෂාමය කලාවන්ට අමතරව, සමාජශාලා, විද්යාව හෝ සමාජ විද්යාව තුළ ඇතැම් අරමුණු ඉටු කිරීමට අවශ්ය වේ. කෙසේ වෙතත්, ගණිතය සහ භාෂාව පිළිබඳ කලාව ප්රධාන වශයෙන් අවධානය යොමු කරයි. පෙර පාසල් හැදෑරූ බොහෝ දරුවන්ට දැනටමත් සමාජගත කිරීමේ කුසලතාවන් තිබිය හැකිය. එනම්, හැරී යාම, ගුරුවරයාගෙන් ඉල්ලා සිටීමට බලා සිටින ලෙසය.

ඔතන

ඔබේ දරුවා ළදරු පාසලේදී දැනගත යුතු දේ කුමක්ද යන්න සොයා ගැනීමට හොඳම ක්රමය වනුයේ ඔබේ දරුවා යැවීමට අදහස් කරන පාසලක් වන අතර එය පොදු, පෞද්ගලික හෝ ප්රාදේශීය පාසලකි. පාසැල් පරිපාලකයෙකු හෝ ළමාරක්ෂක දෙපාර්තමේන්තුවේ සභාපතිවරයා සමඟ රැස්වීමක් පිහිටුවීමට උත්සාහ කරන්න.

ඔබ මෙම පුද්ගලයා සමඟ මුණගැසුණහොත්, පාසැල් වර්ෂයට පෙර ගිම්හානය වැනි යමෙකු සමඟ මුණගැසුණහොත්, ඔබේ දරුවා ඉලක්කයට පත් කිරීම හෝ ඔහු නොමැති නම් ඔහුට අවශ්ය උපකාර ලබා ගැනීමට පාසල් පාසල් අතර මාරුවීම භාවිතා කළ හැකිය.

තෑගි දරුවන් බොහෝ විට වැඩි දියුණු කර ඇති බැවින්, ඔබේ දරුවා ශ්රේණිගත කිරීමක් මඟ හැරීම හෝ පාසැලේ කම්මැලිකම හෝ පන්තියේ වැඩ කිරීම වළක්වා ගැනීම සඳහා වඩාත් දරුණු බාල්රා වැඩ සටහනක දී ඔහුට බඳවා ගැනීම ගැන සලකා බැලීමට ඔබට අවශ්ය වනු ඇත.

ඔබේ දරුවාගේ අධ්යාත්මික රැකියාව ආරම්භ කිරීමේදී ඔබේ දරුවන්ගේ දරුවෙකු බිහි කිරීම. එය ඍජු වීම සහතික කිරීම සඳහා ඔබේ උපරිමය කරන්න.