බොහෝ විට දෙමාපියන් දරුවන්ට එක් වරක් ඇත. නමුත් නිවුන් දරුවන්ගේ දෙමාපියන් දෙදෙනා එකම දරු පරම්පරාව නැගිටීමේ අභියෝගයට මුහුණ දෙති. නිවුන් දරුවන්ට ඇති ආශීර්වාද හා ආශීර්වාද බහුල වන අතර, ඔබ නිවුන් දරුවන්ගේ දෙමව්පියන් සිටින විට ටිකක් අමාරු තත්වයන් කිහිපයක් තිබේ. මෙම අභියෝගයන් කිහිපයක් දෙස බලමු, සහ දෙමව්පියන් නිවුන් දරුවන් සමඟ කළමනාකරණය කරන ආකාරය.
1 -
ළදරු පිංතූර ගැනීමසෑම දරුවෙකුටම තම දරුවාගේ ජීවිතයේ විශේෂ අවස්ථාවන් ලේඛනගත කිරීමට අවශ්ය වේ. පළමු පියවරට පළමු සිනහවෙන් සිට, කැමරාව හැම විටම අත ළඟ ය. ඔබ නිවුන් දරුවන් සිටින විට, අල්ලා ගැනීමට හුරුබුහුටි මොහොතකි. එහෙත් හොඳ වෙඩික් ලබා ගැනීමට පහසු නොවේ. සෑම හොඳ චිත්රයක් සඳහාම, එම්. එක් කෙනෙක් කැමරාව දිහා බලනවා. ඇස්වලින් එකක් විවෘත වී, ඇස් දෙක වසා ඇත. එක් අයකුගේ හිනා විය.
මගේ නිවුන් ගැහැනු ළමයි ඔවුන්ගේ පළමුවන නිවාඩු වෙඩි තැබීමකට උත්සාහ කළ විට මාස අටක් විය. අපගේ නත්තල් කාඩ්පත සඳහා හොඳ පින්තූරයක් සාර්ථකව ලබා ගැනීම සඳහා එය මුළු දවසම ගත කළේ ය. මගේ පුංචි පුංචි සැන්ටා වැසුම්වල මගේ ළදරුවන්ව ඉතා අලංකාර විය හැකියි කියා මම සිතුවෙමි. ඔවුන් සිතූ පරිදි ඉවතලන අශ්වයන් පිටතට ඇද දැමීමට සහ උද්යෝගිමත් ක්රීඩා කිරීමට තැත් කළහ.
ගුණාත්මක බවින් යුත් හොඳ ඡායාරූප ලබාගැනීම සඳහා අඛණ්ඩව පවත්වා ගැනීම. නැතහොත් වෘත්තීයවේදීන්ට එය අත්හැරීම.
ඉඟි :
2 -
පාසැල් විවෘත නිවස වෙත පැමිණීමසුපිරි බලයක් ලැබීමට මොන වගේ වනු ඇත්ද? පියාසර කිරීමට හෝ තනි තනි තටාකවල උස ගොඩනැගිලි ඉස්මතු කිරීමට හෝ Spider-Man වැනි බිත්ති තරණය කිරීමට සිතන්න. මම නිවුන් දරුවන්ගේ දෙමව්පියන්ට සුපිරි බලයක් ලබා දිය හැකි නම්, එය එකම වේලාවක ස්ථාන දෙකක සිටීමට හැකියාවක් වනු ඇත. "ආපසු-පාසැල් රාත්රිය" යනුවෙන් හඳුන්වන මෙම වාර්ෂික චාරිත්රානුකූලව සාර්ථකව ගමන් කිරීම සඳහා අවශ්ය නිපුණතාවය එයයි. පාසැලෙන් පසුව පාසැල් යාමෙන් පසුව තම දරුවාගේ පාසලට පැමිණෙන මෙම උත්සවය, පංති කාමරයේ සංචාරය කිරීමට සහ ගුරුවරයාට මෙන්ම වෙනත් දෙමව්පියන් හමුවීමටද අවස්ථාවකි. පාසැල් සාමාන්යයෙන් විවිධ වයස් මට්ටම්වල සිටින දෙමාපියන්ට දෙමව්පියන් පහසුකම් සැලසීමට උත්සාහ කළද, ඔබේ දරුවා එම ශ්රේණියේ සිටින විට කළමනාකරණය කිරීම වඩාත් පහසු දෙයක්. ඔවුන් එකම පංතියේ සිටියත්, ඒවා අගය කරන කලා නිර්මාණ දෙකක් වේ, පරීක්ෂා කිරීම සඳහා ඩෙස් දෙකක් සහ ගුරුවරයා සමඟ සාකච්ඡා කිරීම සඳහා න්යාය පත්ර 2 ක් ඇත. ඔබේ නිවුන් දරුවන් වෙන් වෙන් පංතිවල තිබේ නම්, මෙම සැපයුම වඩා අභියෝගාත්මක ය.
3 -
කණ්ඩායම් පන්ති හෝ පාඩම් වල සහභාගීත්වයනිවුන් දරු දෙදෙනෙකු සමඟ කිට්ටු ඥාතීන් හෝ පංතිවලදී, කුඩා ළමුන් හෝ කුඩා දරුවන් හෝ මවෝ-එම්-වේලාව වැනි කුඩා ළමුන් ඇතුළත් කර ගැනීමට උත්සාහ කරන විට බලාපොරොත්තු සුන් කර ඇත. තම දරුවන් සමඟ විනෝදයෙන් අත්දැකීම් ගැන ප්රීති වන්නට, ඔවුන් එක් එක් දරුවා සමඟ සහභාගි වීමට එක් වැඩිහිටියෙකුට අවශ්ය බව ඔවුන් සොයාගෙන ඇත. පංතිය සඳහා දෙමව්පියන් දෙදෙනා (හෝ බබිටු කරන්නෙක්) නොසැලකේ නම්, නිවුන් දරුවන්ගේ දෙමව්පියන් වාසනාවකින් තොරව.
ක්රියාකාරකම් දෙමාපියන්ගේ සහභාගිත්වය අවශ්ය නොවූ විට, අවකාශය තරමක් අසීරු වනු ඇත. බොහෝ සංවිධාන "තවත් කෙනෙකුට" ඉඩ ලබා දීමට කැමැත්තෙන් සිටින නමුත්, ධාරිතාව වැඩි කිරීම පංති කරන අය නිවුන් දරුවන් ප්රතික්ෂේප කිරීමට සිදුවනු ඇත. ඔබේ බලාපොරොත්තුව පොරොත්තු ලේඛනයේ තබා ගැනීම ගැන අමතක කරන්න. දෙමව්පියන්ට අවශ්ය වන්නේ එක් ඉඩක් පමණක් යවන විට නිශ්ශබ්දව තෝරාගැනීමට අවශ්ය වන්නේ කුමක්ද?
4 -
නින්දට බිලි කිරීමකුඩා ළදරුවෙකු සෙලවීමට වඩා කිසිවක් පැණිරස නොවී, ඔබේ දෑතින් නිදාගැනීම සඳහා නිදාගන්න. නමුත් එම කාලය දෙවරක් උත්සාහ කරන්න, එය කලකිරීමේ ව්යායාමයක් විය හැකිය. එක් කෙනෙක් වැටීමෙන් ඉක්බිතිව, අනෙකා squirming හෝ squalling. ඔබ ඔවුන් දෙදෙනා නින්දට යනවා වුවද, ඔබ ඔවුන් අවදි නොවී, සම්පූර්ණ ක්රියාවලියේ මුල සිටම නොකියන්නේ කෙසේද? දෙකක් පමණි, එය ලස්සනයි.
ඒකෙන් අදහස් කරන්නේ නැහැ, ඒක කරන්න බැහැ කියලා. සැබවින්ම, මේ නිපුණත්වය පරිහරණය කිරීම නිවුන් දරුවන්ගේ දෙමව්පියන් වීමෙන් ලැබෙන ඵලදායි ජයග්රහණයකි. එය යම් ප්රායෝගිකත්වයක් ගත යුතු අතර එය එක් දරුවෙක් හසු කර ගැනීමට වඩා අමාරු ය.
5 -
මහජන විවේකාගාර භාවිතා කිරීමඔහ්, මේක ලේසියි. ඔබ සැබවින්ම යන්නට යන්නේ නම් ඔබ කරන්නේ කුමක්ද? දැවැන්ත ද්විත්ව ෂීට්ලරයක් තුළ ළදරුවන් දෙදෙනෙකු සිටිනවාද? එය ඔබ සමඟ කුටියකට ගැලපෙන්නේ නැති අතර, ඔබ වෙනත් ආකාරයකින් වාඩිවී සිටින අතර මහජන සත්කාරක කාමරයේ නොමිළේ ඔබේ වටිනා අනිකුත් දේවල් අත්හැර දැමීමට සිතීම භයානක ය. පවුල් විවේකාගාර වැඩි වශයෙන් පැතිරී ඇති බැවින්, මෙම විශේෂිත ගැටළුවලට විසඳුම් වඩාත් පහසු වී තිබේ. තවත් විකල්පයක් වන්නේ අබාධිත කුටියක විශාල ඉඩක් භාවිතා කිරීමයි. නමුත් එසේ වුවද, බොහෝ ද්විත්ව ගමන්කරුවෝ ඇතුළු නොවනු ඇත. එසේ නොමැතිනම්, ඔබට එය සැමවිටම තබාගත හැකිය, ආගන්තුකයන්ගේ කාරුණිකත්වය මත රඳා සිටින්න, හෝ ඔබ පිටතට යා හැකි විට ඔබට උපකාරකයෙක් රැගෙන යා හැක. ඇවිදින වේදිකාව කෙටියි. නමුත් ගැටලුව නොනැසී පවතිනවා. ඇතැම් අවස්ථාවලදී නරක අතට හැරෙනු ඇත. එසේනම් ඔවුන් විවේකාගාරය භාවිතා කළ යුතු අතර, සාමාන්යයෙන් දෙකම එකවරම භාවිතා වේ.
6 -
හිස් නාස්තියක් කරා සංක්රමණය වීමනිවුන් යුවළකට වරකට දෙදෙනෙක් පැමිණේ. බොහෝ පවුල් සඳහා, ඔවුන් එකම ගෙදරින් පිටව යනවා. විද්යාලයට යන්නේ හමුදාවට බැඳීම හෝ ඔවුන්ගේම නිවසේ පදිංචි වීමයි. ඔවුන් විශාල පාඩුවකින් තොරව පිටත් වේ. නිවුන් දරුවන්ගේ දෙමව්පියන්ට, හිස් කූඩුව සැබවින්ම හිස්, සැබවින්ම හිස් බවට පත්වේ. නිවුන් දරු පවුල පවුලට එකතු වන විට එය අසීරු හා අසීරු විය හැකිය. එය සංක්රාන්ති ක්රියාවලියක් බව මතක තබා ගන්න; නව ළදරුවන්ට හැඩගස්වා ගැනීම සඳහා කාලය අවශ්ය වූ විට එය අවසන් වූ විට ඒවා වෙනස් කිරීම සඳහා කාලය සහ වෑයමක් අවශ්ය වේ. සහ ... බොහෝ වතාවක් ඔවුන් දිගු කලක් නොගියහ! පාසැල් නිවාඩුවක් හා රැකියා වෙනස්කම් අතරතුර, ඔවුන් සමහර අවස්ථාවල ආපසු පැමිණීමට ඉඩ තිබේ.
7 -
දිවා සුරැකුමෙන් ඉවත් වීමඑය දිනපතා චර්යාවෙහි කොටසකි, නමුත් එය අද දින අතිශය දුෂ්කර කාලයක සිට විය හැකිය. ඔබ බිලිඳා හෝ කුඩා ළමයින් දෙදෙනෙකු මෝටර් රථයෙන් පිටතට රැගෙන යන අතර, දිවා සුරැකුම් පහසුකම හා ඉන් පිටතදී ප්රවාහනය කිරීම අභියෝගාත්මක විය හැකිය. හැඟීම් (දෙමව්පියන්ගෙන් හා ළමයින්ගෙන්), සංතෘප්තිය, කාලගුණය, ගමනාගමනය හා අස්ථායීකරනය, සංයෝජනය සඳහා ඔබට වට්ටෝරුවක් තිබේ. (නැවතත්, දෙමව්පියන් සහ ළමයින්!) මුල් කාලයේදී දිනපතා ගමන් කරන රථයේ හැඩැති රෝද රථය තම මෝටර් රථ ආසනවල රැඳී සිටීමට ඉඩ නොදෙන නිසා දේවල් වඩාත් පහසු කරවයි. එහෙත්, ඔවුන් වර්ධනය වන විට, දරු ප්රසූතිය වඩා බර වන නමුත් එය තවමත් රැගෙන යා යුතුය. මෝටර් රථයකින් ට්රක් රථයකට මාරුවීම එක් විකල්පයකි; තවත් කෙනෙකුට කාර්ය මණ්ඩලයේ උපකාරය ලැබෙනවා.
8 -
දරුවන්ව පුහුණු කිරීමඑය නිදහස සහ වගකීම ගෙන දෙන යෞවන යෞවනියන්ට ය. රියදුරු බලපත්රයක් ලබාගැනීම සඳහා බොහෝ විට රියදුරු බලපත්රය සමඟ ගමන් කිරීම සඳහා පැය ගණනාවක් අවශ්ය වේ. ඒ කියන්නේ නිවුන් දරුවන්ගේ දෙමව්පියන් මෝටර් රථයේ පැය දෙකහමාරක කාලයක් මෝටර් රථයේ ගමන් කරන අතර, ඔවුන්ගේ දත් මුවහත් කර ගනිමින් මගී ආසනයේ සිට කල්පනාකාරී තිරිංඟයක් උදුරා දැමීමත් සමඟ ඔවුන්ගේ ආසන පෙට්ටි සවි කර ඇත. රිය පැදවීමට යෞවනයෙකු ඉගැන්වීම මානසික පීඩනයකින් හා ස්නායු චලනය විය හැකිය. නිවුන් දරු උපතකදී දෙමව්පියන් දෙගුණ කිරීමට කාලය ගත කරයි.