"මූඩියස්" සහ "නිවුන් අවුරුදු" යන යෙදුම් ප්රායෝගික වශයෙන් එකිනෙකට හුවමාරු කළ හැකි වාක්යයන් විය හැකිය. එක මිනිහෙක් ඔයාගේ කිට්ටුවෙන් පස්සෙන් එක්කගෙන යනවා, ඊළඟට ඔයාට ලැජ්ජයි කියලා කියනවා. සමහර විට වෙනස්කම් සමහර විට වඩාත් අන්තය පෙනෙන්නට ඇත, ඔබේ කාමරයේ සෘජු පැය විවේක කාලය තුළ අවසන්. නින්දිත භාවයේ සාමාන්යය වන විට වැඩෙන සාමාන්ය අතුරු ඵලයක් වන අතර එය වඩාත් බරපතල දෙයක් බවට සංඥා කරයිද?
ටියුන්ස් මූඩිස්ට්රට් අත්දැකීමට හේතුව
අප කායික මානසික, ශාරීරිකව සහ සමාජීයව යන සියල්ලම සලකා බැලීමට අප නතර කරන විට, ඔවුන් ටිකක් අවුල්සහගත බව පුදුමයක් නොවේ. ඔවුන් වැඩිවිය පැමිණෙන විට, ඔවුන්ගේ හෝමෝන මානසික අස්ථාවර වීමට හේතු වේ. ඔවුන්ගේ මනෝභාවයන් සම්පූර්ණයෙන්ම පාලනය කිරීමට මානසිකව වර්ධනය වීමට ටීවීන්වලටද හැකියාවක් නැත. වෙනත් වචනවලින් කියනවා නම්, ඔවුන් එය හැඟෙන්නේ ඔවුන් හැඟෙන දේ හරියටම! ඔවුන්ද දැඩි මානසික පීඩනයකින් පෙළෙන අතරම, ඔබේ කුඩා දරුවා වීමට අවශ්ය සහ ආරක්ෂිතව සිටින අතර, එය පූර්ණ-ස්වාධීන පුද්ගලයෙකු වීමට කැමති වන අතර. එම මූලද්රව්ය එකට එකතු කර ඇති අතර සමහර වාෂ්පශීලී මනෝභාවයන් ඇති කරයි.
මානසික රෝග ගැන කුමක් කිව හැකිද?
බොහෝ විකෘති මනෝග්රැත වෙනස්කම් සාමාන්ය වුවද, මෙම වර්ෂවලදී මානසික ආබාධ ඇතිවිය හැකිය. සාමාන්ය මානසික ආබාධ දෙකක ප්රධාන මානසික අවපීඩනය සහ ද්විපාක්ෂික ආබාධ. අක්රමිකතා දෙකම අඩු මානසික අවපීඩනය, කෝපාවිෂ්ඨකම, උදාසීනත්වය, නින්දේ ගැටීම්, කනස්සල්ලෙන් කෑම, තෙහෙට්ටුව සහ අඩු සාන්ද්රණය ඇතුළත් වේ.
බයිපෝල අක්රමිකතාවයේදී, මෙම අවපාත කාල පරිච්ඡේදවල මාරාන්තික හෝ හයිමොමානියා (අඩු මට්ටමේ මැණික්) ආවර්තිතතාවකින් වෙනස් වන අතර, උග්ර හෝ නොසෑහෙන මානසිකත්වයක්, අඩු නින්දක්, කතා කිරීම, අධි ක්රියාකාරීත්වය සහ දුර්වල විනිශ්චයන් පෙන්වයි. බයිපෝල අක්රමිකතාවලින් පෙළෙන වැඩිහිටි හෝ වැඩිහිටියන් බොහෝ විට සති හෝ ඊට වැඩි කාලයක් ගත කළ හැකි නමුත්, ද්විතියික ශක්තිය සහිත දරුවකුට වඩා වැඩි සංඛ්යාතයක් සහිතව වැඩි සහ අඩු ප්රාන්ත අතර මාරු විය හැකිය.
මානසික ආබාධ අන්යෝන්ය වශයෙන් කොපමණ වරක්ද?
ඔබේ මනෝගතීන්ට සමාන හැඟීම් ඇතිවන ආකාරයේ සංවේදන ආබාධ ඇති බව ඔබ සිතනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, මේ අක්රමිකතා සාපේක්ෂව දුර්ලභ වේ. වයස අවුරුදු 18 ට අඩු පුද්ගලයන්ගෙන් සියයට 2 ත් 4 ත් අතර සංඛ්යාවක් ඇතිවන බරපතල මානසික අවපීඩන සංඛ්යාව වැඩිවේ. වැඩිවිය පැමිණීමට පෙර බයිපෝල අක්රමිකතාව ඉතා දුර්ලභය. යෞවනයන්ගෙන් සියයට 1.2 ක් පමනක් ඇති විය හැක. ඒ අනුව, ළමා හා යොවුන් වියේ ඇති බයිපෝලර් පදනමේ අනුව යෞවනයන් තුළ නුසුදුසු මානසික ආබාධ බොහෝ විට දක්නට නොලැබේ. බැරෑරුම් විය හැකි තත්වයක් මකා දැමීමට අපට අවශ්ය නැත.
මනෝ භාවය සහ මානසික ආබාධ අතර වෙනස
එසේනම් ඔබේ දරුවා මානසික ආබාධයකින් පෙළෙනවාද? නැතහොත් හුදෙකලා වේද? එක් ප්රධාන වෙනස්කමක් වන්නේ අපහාස කිරීමයි. සෑම ට්වීන් එකවරම සිත් රිදවන නමුත් ඔබේ නිවුන් දරු උපතින් පාසැලට යන්නට යනවා, ආහාර ගැනීම සහ නිදා ගැනීම, ක්රීඩා වලට සහභාගි වීම හෝ මිත්රයන් සමඟ රැස්වීම යන දෙය සැලකිල්ලට ගන්න. ඔහු හෝ ඇය මූලික වශයෙන් ජීවත්වන ජීවිතයම එකම විදිහටද? එසේ නම්, මනෝභාවය බොහෝ විට සාමාන්ය ය. ඒ වගේම ඔබේ දරුවාගේ පන්තියේ මිතුරන් හා මිතුරන් වෙත අවධානය යොමු කරන්න. ඔවුන් ක්රියා කරන්නේ කෙසේද? ඔවුන් විවිධාකාරයේ වෙනස්කම් මොනවාද?
සම වයසේ මිතුරන් තුළ සාමාන්ය හැසිරීම් නිරීක්ෂණය කිරීමෙන් "වැඩිහිටියෙකුගේ සාමාන්යය" වැනි දේ සාමාන්ය දෙයක් මෙන් නොසැලකිය හැකිය. අනික් අතට, ඔබේ නිවුන් දරුවා මහත් දුෂ්කරතාවයක් ප්රකාශ කරන විට, ඔබේ දරුවාගේ වෛද්යවරයා සමග කතා කළ යුතු ය, ලෝකයේ සිට විසන්ධි කිරීමට පටන් ගනී. ඇය "අතුරුදහන්" හෝ සියදිවි නසාගැනීම් පිළිබඳව හෝ / හෝ අන් අයට රිදවීමට අවශ්ය බව කියයි.
සාමාන්ය මනෝගතිය හැසිරවිය යුතු ආකාරය
ඉතින් ඔබ සාමාන්යයෙන් විභව කතාවේ මූඩීස්වාදයක් ගැන ඔබ සිතනවා නම් - සහ ඔබට ඇති හැකියාවන්, ඔබ නම් - එසේ නම් ඔබට කෙසේ හැසිරවිය හැකිද? ඔබේ දරුවා ඔබට වධ හිංසා කිරීමට ඉඩ නොතබන බව මතක තබාගනිමු නමුත්, හෝමෝන, අමාරු අස්ථායීතාවය හා සමාජ කම්පනය සමඟ අමුතුම කොක්ටේල් සමග පොරබදමින් සිටින බව මතක තබා ගන්න.
ඇයට ටිකක් අඩු කරන්න . කෙසේ වෙතත්, ඒ කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් යන්නේ කුමක් වෙතත්, ඔවුන්ගේ ක්රියාවලින් අන් අයව රිදවීම සඳහා දරුවන්ට කවදාවත් සුදුසු නැත. ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් ඔබට හෝ වෙනත් පවුලේ සාමාජිකයින්ට බලපාන ආකාරය පැහැදිලි කිරීම මගින් ඔවුන්ගේ සංවේදනය වර්ධනය කරන්න. "ඔබ රාත්රී ආහාර ගැන පැමිණිලි කරන විට" ඔබ "සම්පූර්ණයෙන්ම පිටින් ඉවතට නොගනු" වැනි වාක්යයන්ගෙන් වළකින්න. ඒ වෙනුවට මම "I" යන වාක්ය භාවිතා කරමි. "මම කාලය ගත කිරීම සඳහා රාත්රී ආහාරය ගැන ඔබ පැමිණිලි කළ විට මට රිදුණා." ඔබේ දරුවා මේ මොහොතේ ධනාත්මක ප්රතිචාරයක් නොදක්වන බව පිළිගන්න. කෙසේවෙතත්, වැඩි කලක් ගතවීමට පෙර, ඔවුන්ගේ මනෝභාවයන් ආපසු හැරී නැවත නැවතත් කච්ච් එකට එකතු වනු ඇත. හොඳයි, අඩුම තරමින් ටික වේලාවකට.