අක්ෂි ආබාධිත ඉගෙනීමේ ආබාධය එදිරිව

වාචික ඉගෙනීමේ ආබාධ (NVLD) හෝ ඇපර්ගර්හි ඇතිවන රෝග ලක්ෂණ වල පෙනුමේ බොහෝ සමානකම් ඇත. මෙම කණ්ඩායම් දෙකම සමාජ කුසලතා ඉගෙන ගැනීමට සටන් කරයි. කථන ග්රන්ථවල ප්රධාන තේමාවන් සොයා ගැනීම සඳහා දෙපාර්ශවයම උත්සාහ කළ හැකිය.

කරුණු සංකීර්ණ කිරීම සඳහා NVLD තවමත් මානසික ආබාධ පිළිබඳ ඩයස්ටීස්ටික් හා සංඛ්යානමය අත්පොතෙහි ලැයිස්තුගත කර නොමැත. NVLD විසින් NVLD රෝග නිර්ණය කිරීම සඳහා පොදු පිළිගත් රෝග ලක්ෂණ ලබා දෙනු ඇත.

ඒසර්ගර් කලින් ඩීඑස්එම් හි ලැයිස්තුගත කර ඇති නමුත් 2013 දී ඉවත් කරන ලදී.

ඩීඑම්එස් හි ලැයිස්තුගත කිරීමක් යම් කොන්දේසියක් තිබේද යන වග තහවුරු නොකරන බව මතක තබා ගන්න. යම් කොන්දේසියක් අද්දකින අයට නිසි ප්රතිකාර හා උපකාර ලබා ගත හැකි වන පරිදි නිර්වචනය කර ඇති අතර එය නිර්ණය කරනු ලැබේ.

NVLD යනු කුමක්ද?

NVLD යනු අවකාශමය සහ දෘශ්ය අවකාශීය සැකැස්මේ බලපෑමට ලක්වන ඉගෙනුම් ආබාධයකි. වෙනත් වචනවලින් කියනවා නම්, NVLD සහිත පුද්ගලයෙකු වටා භෞතික වස්තූන් ප්රමාණය, හැඩය, දිශාව, දිශානතිය හා චලනය තේරුම් ගැනීම සඳහා අරගල කරයි. NVLD කියවීමේ දී වචන හෝ වචන විකේතනය කිරීම වැනි වාචික හැකියාවන්ට බල නොපායි.

ආසියර්ගේ සින්ඩ්රෝම් යනු කුමක්ද?

ආසර්ගර්ගේ සින්ඩ්රෝම් ඩීඑස්එම් විසින් නිශ්චිතවම ඕටිසම් ආබාධයක් ලෙස හැඳින්වේ. ඔටිස්මස් ආබාධය අර්ථ දක්වන්නේ "... සමාජ සන්නිවේදන නිපුණතා, දඩයම් සහ දුලබ මෝටර් නිපුණතා, කථන සහ බුද්ධිමය හැකියාව" යන වෙනස්කම් සහ / හෝ අභියෝගයන් ඇතුළත් නිබාදයකි.

මෙම ක්ෂණික නිර්වචන මුලින් පෙනෙන රෝග ලක්ෂණ පෙන්වන්නේ කෙසේදැයි දැක්වෙන අතර, ගැඹුරු පෙනුම මගින් වෙනස්කම් පෙන්වයි.

ශරීරය තේරුම් ගැනීම අපහසුතාව

එන්එල්ඩීඑච් සමඟ සිටින අය, ඔවුන් වටා ඇති දේවල් දෙස බලන ආකාරය වෙනස් කර ගැනීම සඳහා අරගල කරයි. විවිධ ප්රමාණයේ වස්තු දෙකක් හෝ ඒවායේ හැඩය අතර වෙනස පැවසීම දුෂ්කර විය හැකිය. කෙනෙකුගේ ශරීර භාෂාවේ වෙනස දැකීමට එය අභියෝගයක් විය හැකිය.

NVLD සමග යමෙකු සිනහවක් හා හුදෙක් නොවී කටයුතු කළ නොහැකිය. වස්තූන් දුරේක්ෂයන් සහ වස්තු ආස්ථානය අපහසුතාවට පත් කළ හැකිය NVLD සමඟ යමෙකු වෙනත් කෙනෙකු වෙත කොතෙක් දුරක් හෝ කිට්ටුවෙන් හෝ වසා දැමීමට වටහා ගත නොහැක.

ඕටිසම් රෝගී කෙනෙක් වෙනත් කෙනෙකුගේ ශරීර භාෂාව ගැන දැන සිටියත් ශරීර භාෂාවෙන් සහ ප්රකාශනයේ අර්ථය අර්ථ නිරූපණය කිරීමේ සටනක නිරත විය හැකිය.

2. "නිහතමානී"

NVLD හි ඇති අවකාශීය සැකැස්ම සමඟ ඇති අරගලය භෞතිකව අභ්යවකාශයේදී ගමන් කිරීමට අපහසු විය හැකිය. ඔවුන්ගේ පරිසරයට සාපේක්ෂව ඔවුන් අවබෝධ කර ගැනීම අසීරු වීම නිසා, NVLD අත්දැකීම් ඇති අයට හදිසි අනතුරක් විය හැකිය. ඔවුන් ලිවීමට හෝ ටයිප් කිරීම ඉගෙන ගැනීමට මානසිකව තම අත් දෙමින් මානසිකව සැකසීමේ ගැටළු ඇති විය හැක.

ඕටිසම් රෝගීහු බොහෝවිට මෝටර් රථ නිපුණත්වයන් සමඟ සටන් කරති, නමුත් ඔත්තු සියල්ලම ඕටිසම් රෝගයෙන් පෙළෙන්නේ නැත. මෝටර් ප්රමාදයන් පවතින විට, එය බොහෝවිට එය සම්බන්ධීකරණ හෝ සැලසුම් චලන ක්රමයකි.

3. කථන වල වෙනස්කම්

NVLD හි ප්රධාන ලක්ෂණ එකක් වන්නේ එය වාචික හැකියාවට බලපෑමක් නොවන බවයි. NVLD සමඟ සාමාන්ය හෝ වාචික හැකියාවන් ඇත.

කතා කිරීමේදී ගැටළු ඇතිවන්නේ ඕටිසම් රෝගීන් සඳහා බහුලව භාවිතා වන අයයි. නමුත් ඔක්සිම්වල මෘදු ස්වභාවය සහිත බොහෝ පුද්ගලයන් විශිෂ්ට වාචික හැකියාවක් ඇත.

4. පුනරාවර්තී චලනයන් සහ චාරිත්ර

ඕටිසම් රෝගීන් බොහෝ විට පුනර්ජනනීය චලනයන් භාවිතා කරනු ඇත. මෙය නැවත නැවතත් ඉදිරියටම ගමන් කිරීම, ශබ්දය නැවත නැවතත්, සහ ඇඟිල්ලක් පාගා දැමීම වැනි ආකාරයේ පැත්තක් ගනී. තවද ඔවුන් නැවත නැවතත් හැසිරීම් ඇති විය හැකිය.

මෙම පුනරාවර්තී හැසිරීම් NVLD හි කොටසක් නොවේ.

ගොඩක් වචනයෙන් වචනයක්

NVLD හෝ Asperger ගේ නිසි නිගමනයට පැමිණීම අභියෝගාත්මක වුවත්, ඔබේ දරුවා නිරීක්ෂණය කිරීමට සහ ඔබගේ ප්රජාව සහ පාසලේ සහාය සඳහා පවතින විකල්පයන් අනුගමනය කළ හැකිය.

සෑම කෙනෙකුම අද්විතීය වන අතර, ඔබේ දරුවා සමඟ උදව්වක් ලබා ගැනීමට විවිධ ක්රම උපයෝගී කරගනීවි. නිවැරදිව හඳුනා ගැනීම සඳහා ඔබේ සෙවීමට ඔබ ඔබගේ ස්ථානයේ සිටියදී ඔබ ගෙදරට යමක් කළ හැකි දෙයක්.

මූලික වෙනස්කම් තේරුම් ගැනීම ඔබට සොයා ගත හැක්කේ කුමක්දැයි සොයා බැලීමට සහ ඔබේ දරුවාගේ ජීවිතයේ පාසැල් සේවකයින් සහ අනෙකුත් උපකාරක වැඩිහිටියන්ට පැහැදිලි කළ යුතු දේ.

> ග්රිෆින්, එම්. "අසර්ජර් ඉගෙනීමේ ආබාධිත තත්වය ඇස්ටර්ගෙගේ සින්ඩ්රෝමය වැනිද?" Understood.org , www.understood.org/en/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/nonverbal-learning-disabilities/difference- -නොන්ඩබ්බල් ඉගෙනුම්-ආබාධ සහ -අපර්ගර්ස්- සින්ඩ්රෝම්? gclid = EAIaIQobChMI3fuNsezN1gIV0Zd-Ch0AYAtYEAAAAAgI9wPD_BwE. ප්රවේශ වූ 20 සැප්තැම්බර් 2017.

> Mammarella, IC, සහ Cornoldi C. "Nonverbal ඉගෙනීමේ ආබාධ සහිත දරුවන් හඳුනා ගැනීම සඳහා භාවිතා කරන නිර්ණායක විශ්ලේෂණය (NLD)." ළමා ස්නායු මනෝවිද්යාව , Vol. 20, අංක. 2013 මැයි 3, 24, 2013, pp. 255-280.

> " නොඇලුම් ඉගෙනුම් ආබාධයක්" . NVLD ව්යාපෘතිය - පර්යේෂණ සහ අධ්යාපනය සඳහා අරමුදල් සම්පාදනය - nvld.Org, NVLD ව්යාපෘතිය, nvld.org/non-verbal-learning-disabilities/.

> Volden, J. "Nonverbal learning disability." සායනික ස්නායු රෝග ළමා රෝග ස්වරූපයේ අත්පොත , 2013, pp. 245-249., Doi: 10.1016 / b978-0-444-52891-9.00026-9.