4 ළමයින් පෙළඹවීම සඳහා චර්යාත්මක චර්යා වර්ග

ලිඛිත අරමුණු වැඩිහිටියන්ට උපකාරී වන පරිදි, දරුවන්ට ලිඛිත ඉලක්ක තිබියදීත් වඩා හොඳයි. චර්යාත්මක සටහනක් යනු ඔබේ දරුවාගේ ඉලක්කය නිරූපණය කිරීම සඳහා ඔබේ දරුවාට හොඳ ක්රමයකි. ඊට අමතරව, එය ඔහුගේ ප්රගතිය නිරීක්ෂණය කිරීම සඳහා ඵලදායී ක්රමයක් ලෙස සේවය කළ හැකිය.

ඔබේ දරුවාගේ හැසිරීම පිළිබඳව ඔබට හැසිරවීමට උපකාර කළ හැකි විවිධ ආකාරයේ හැසිරීම් ප්රස්ථාර සහ ප්රතිලාභ පද්ධතියක් ඇත.

විශේෂයෙන් ඵලදායී විය හැකි ප්රස්ථාර හතරක් ඇත.

1. ස්ටිකර් සටහන

එය ක්රියාත්මක කරන්නේ කෙසේද: ඔබේ දරුවා සිට බැලීමට අවශ්ය එක් හොඳ හැසිරීමක් හඳුනා ගන්න. එවිට ඔබේ දරුවා එම හැසිරීම ප්රදර්ශනය කරන විට, කඩදාසි කැබැල්ලක් මත ස්ටිකරයක් තබන්න.

එය භාවිතා කළ යුත්තේ කවදාද: ස්ටිකර ශිල්පීන් ළදරුවන් හා පෙර පාසල් දරුවන් සමඟ හොඳින් ක්රියා කරයි. සාමාන්යයෙන් ස්ටිකරයට ඒවාට ප්රමාණවත් මුදලක් ලැබේ. ඔබගේ දරුවා ඉගෙන ගැනීමට නව හැසිරීම් ඇති ස්ටිකර් ප්රස්ථාරයක් භාවිතා කරන්න, පුෂ්ප පුහුණු කිරීම හෝ සෙල්ලම් බඩු සේදීම.

එය වඩාත් ඵලදායී අයුරින් සකසන්නේ කෙසේද: ඔබේ දරුවා සිතියම වෙත ගොස් ඇති ස්ටිකර් තෝරා ගන්න. ප්රධාන තැනක චැට් කරන්න. ඔබේ දරුවා උපයාගත් ස්ටිකර් ගැන බොහෝ සේ ආඩම්බර වන අතර, එය සෑම කෙනෙකුම එය දැකීමට අවශ්ය වනු ඇත.

මඟ හැරීමට පොදු උගුල්: ස්ටිකර් ප්රස්ථාරයක් අතික්රමණය නොකරන්න. සතියේ දිනවල් හෝ දින දසුනක් බවට පත් කිරීමට ඔබට අවශ්ය නැත. අඟහරුවාදා හෝ බ්රහස්පතින්දා ඔවුන් ස්ටිකරයක් උපයා ගත්තේ දැයි කුඩා දරුවන්ට සැලකිල්ලක් නොදක්වයි.

වර්ණවත් ස්ටිකර් සහිත දීප්තිමත් පැහැති හිස් කොළ කැබැල්ලක් ඔබ වරකට ආමන්ත්රණය කිරීමට අවශ්ය කරන එක් හැසිරීමක් ඇලී සිටින්න.

2. කාර්ය සටහන

එය ක්රියා කරන්නේ කෙසේද: වැඩ සටහන් ලැයිස්තුවක් සාදන්න. එතකොට හැම දවසකම ඔබේ දරුවා සෑම ඇඳුමක්ම නිසි ලෙස ඉටු කර ගන්නවා.

එය භාවිතා කළ යුත්තේ කවදාද: සෑම වයස් කාණ්ඩයකම දරුවන්ට වඩාත් වගකිව යුත්තකි.

ඔබේ දරුවාට ඉදිරියෙන් නිසි ලැයිස්තුවක් තිබියදී ඔහුගේ කාර්යය සාර්ථක කර ගැනීමට ඔබේ දරුවාට හැකි වනු ඇත. සෑම හසුරුවකම සම්පූර්ණ වූ විට සටහන් කරන්න.

එය වඩාත්ම ඵලදායී කරගත හැකි ආකාරය : ඔබේ දරුවාට තම වරප්රසාද ලබා ගත හැකි වන පරිදි - ඉලෙක්ට්රෝනික කාලය මෙන් - ඔහුගේ වැඩ කටයුතු සම්පූර්ණ කිරීමෙන්. නැතහොත්, ඔහු සෑම සතියකම උපයා ඇති කොපමණ දීමනාවක් තබා ගැනීමට ක්රමයක් ලෙස එය භාවිතා කරන්න.

වැළැක්වීම සඳහා පොදු උගුල්: ඔබේ දරුවා වැඩ කිරීම සඳහා ඔබේ දරුවාට ඇලුම් නොකරන්න. ඒ වෙනුවට ඔහු වරප්රසාද ලබා ගැනීමට අවශ්ය නම් තම කාර්යය ඉටුකිරීමේ වගකීම තමා සතු බව පැහැදිලි කරන්න.

3. දෛනික සටහන

එය ක්රියාත්මක කරන්නේ කෙසේද: ඔබේ දරුවාගේ චර්යාව විස්තර කරන උපලේඛනයක් සකස් කරන්න. ඔබට උදේ චාරිකාවක්, පාසැල් කාලසටහනකට පසුව, සහ සන්ධ්යා චර්යා ප්රස්ථාරයක් කිරීමට ඔබට අවශ්ය විය හැකිය. ගෙදර වැඩ කිරීම, දත් මැදීම, ඇඳුම් ඇඳීම, පිජාමා පැටවීම, සහ ඔබේ දරුවා ස්වාධීනව කිරීමට අවශ්ය අනෙකුත් දිනපතා කාර්යයන් ඇතුළත් කරන්න.

එය භාවිතා කරන විට: පැහැදිලි කාලසටහනක් ඕනෑම වයසක දරුවාට වඩාත් වගකිව යුතු ය. පෙර පාසල් ගුරුවරයෙකු සඳහා සරල රූප සටහනක් උදේ පාන්දරින්ම සූදානම් කර ගැනීමට උපකාර වන දෑ දෙකක් හෝ තුනක් ඇතුළත් විය හැකිය. වැඩිහිටි ළමයෙක් සඳහා වන දින චර්යාත්මක සටහනක් ගෙදර වැඩ කිරීම සඳහා කාලය එළඹිය හැකි අතර රාත්රිය සඳහා ඉලෙක්ට්රොනික උපාංගය ඉවතට තැබීමට කාලය එළඹිය හැකිය.

එය වඩාත් ඵලදායී වන්නේ කෙසේද: ඔබේ දරුවා කියවීම සඳහා අරගල කරන්නේ නම්, එක් එක් ක්රියාකාරකම නිරූපණය කිරීමට පින්තූර භාවිතා කරන්න.

ඔබගේ දරුවාට එය අවශ්ය වන ප්රදේශය තුළ ඔබේ චර්යා ප්රස්ථාරය සවිකරන්න - සමහරවිට ඔහුගේ නිදන කාමරය හෝ නාන කාමරය.

වැළකී සිටීමට පොදු උගුල්: ඔබේ දරුවා කොණ්ඩය කපන්න හෝ ඔහුගේ දිවා ආහාරය ගැනීමට නිරන්තරයෙන් මතක තබා ගන්න. "ඔබගේ ප්රස්ථාරයේ සෑම දෙයක්ම ඔබ කළාද?"

4. සතිපතා චර්යාත්මක සටහන

එය භාවිතා කළ යුත්තේ කවදාද: හැසිරීමක් හදුනාගත හැකි විට හෝ හැසිරීම් තුනක් සතිපතා හැසිරීම් ප්රස්ථාරයක් ක්රියා කරයි. ඔබේ දරුවා වැඩ කිරීමට අවශ්ය වේ. "ගෙදර වැඩ කිරීම" කිරීමට "මෘදු ස්පර්ශ යොදාගැනීම" වැනි විවිධාකාර හැසිරීම් ආමන්ත්රණය කළ හැකිය.

එය ක්රියාත්මක වන්නේ කෙසේද: ඔබ දැක ගැනීමට අවශ්ය හැසිරීම සහ වගුවේ එය ලිවීම. "කිසිදු පහරක් නැත" යනුවෙන් කියනවා වෙනුවට, "කාරුණික ස්පර්ශයන්" පවසන්න. එවිට සෑම දිනක ඔබ අපේක්ෂිත හැසිරීම දැකිය හැකිය, ස්ටිකරයක්, සලකුණක් හෝ සිනහවක් සහිත මුහුණුවක් සමඟ එය සටහන් කරන්න. ඔබේ දරුවා නිශ්චිත හැසිරීමක් සමඟ පොරබදන්නේ නම්, උදෑසන, සවස හා සවස වැනි දිනවල රාමුව බිඳ දමන්න.

එය වඩාත් ඵලදායී වන්නේ කෙසේද: ඔබේ දරුවා විශාල ත්යාග සඳහා ආරක්ෂිත සලකුණු වෙළඳාම් කිරීමට ඉඩ දෙන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ දරුවාට තමාට ආරක්ෂිත ස්ථාන පහක් තිබියදී උද්යානය වෙත සංචාරය කිරීමට හැකි වේ. සංකේත ආර්ථික ක්රමයක් භාවිතා කිරීම සලකා බැලීමට ඔබට අවශ්ය විය හැකිය.

මඟ හැරීමට පොදු උගුල්: පරිපූර්ණත්වය අපේක්ෂා නොකරන්න. ඔබ ඔබේ දරුවාට කියනවා නම් දිනකට සෑම දිනක චෙක් සලකුණක් ලබා ගැනීමට අවශ්ය නම්, ඔහු හොඳින් ක්රියා නොකරන්නේ නම් ඔහු පහසුවෙන්ම අත් හැරිය හැකිය.