විශේෂ අවශ්යතා සහිත දරුවෙකුගේ දෙමාපියන් විශේෂ අධ්යාපන නීති මාලාවේ කාර්යක්ෂමව ගමන් කළ යුතු අතර ඔවුන්ගේ දරුවන් සඳහා ප්ලාස්ටික් හැදීමට ඉගෙන ගත යුතුය. කෙටියෙන් කියතොත්, මේවායින් අදහස් කරන්නේ ඔවුන් වෙනුවෙන් පෙනී සිටීමයි.
1 -
ඔබේ දරුවාගේ විශේෂ අවශ්යතා ගැන ඉගෙනගන්නතොරතුරු බලයක් වන අතර, ඔවුන්ගේ දරුවාගේ විශේෂ අවශ්යතා පිළිබඳව දෙමාපියන්ට අවශ්ය වන්නේය. එය අත්හදා බැලීමට උත්සාහ කරන්න; දරුවන්ගේ වෛද්යවරුන්, විශේෂඥයින්, විශේෂ අධ්යාපන විශේෂඥයින්, විශේෂ අවශ්යතා සහිත දරුවන්ගේ දෙමාපියන්, නීතිඥයින්, ගුරුවරුන් සහ තොරතුරු සැපයිය හැකි වෙනත් ඕනෑම අයෙකුගේ මත පදනම් වූ දැනුම අවශ්ය වේ.
2 -
ප්රශ්න ගණනාවක් සහ අසන ප්රශ්නවලට ඇහුම්කන් දෙන්නවාර්තාකරුවෙකු මෙන් වන්න: "කවුද, කුමක්, කොහේද, කවදාද, ඇයි, කවදාද" වැනි ප්රශ්න අසන්න, එවිට ඔබට ලැබෙන පිළිතුර හොඳින් සවන් දෙන්න. ඔබේ මතකය මත රඳා පැවතීම වෙනුවට අදාළ ප්රශ්නවලට විසඳුම් හා ලියන්න. හොඳම ප්රශ්න වලට පිළිතුරු ලබා දෙන ආකාරය හා හොඳම විවෘත හා අවංක පිළිතුරු ලබාගැනීම සඳහා ප්රතිවිරුද්ධ හෝ ආරක්ෂිත ලෙස පෙනී නොසිටින්න.
3 -
විශේෂ අධ්යාපන නීතියේ "ව්යාජ නීතිඥයෙක්" වන්නවිශේෂ අධ්යාපන දරුවන්ගේ දෙමාපියන් නීතිඥයන් වීමට අවශ්ය නැත. කෙසේ වෙතත්, විශේෂ අධ්යාපන නීතිය පිළිබඳ අතිශයින් දැනුවත් විය හැකි ය. ආබාධිත අධ්යාපන අධ්යාපන පනත (IDEA) යනුවෙන් හැඳින්වෙන විශේෂ අධ්යාපනය බිහි වූ ෆෙඩරල් නීතිය පිටුපස විස්තර ඉගෙන ගන්න.
4 -
නිතරම දොස් කියන්න එපාදෙමව්පියන් හා ගුරුවරුන් අතර ඇතිව ප්රතිවිරුද්ධ සම්බන්ධතා සාමාන්යයෙන් දරුවාගේ යහපත උදෙසා නොවේ. සමහර අවස්ථාවලදී අන් අයව වරදට හසු කර ගැනීම හෝ කලකිරීමට හෝ විශේෂිත තත්වයක් සඳහා නිල ඇඳුමකට ඇඟිල්ල දිගු කිරීම පහසුය. නමුත් වරද පැටවෙන්නේ සාමාන්යයෙන් නරක හැඟීම්වලට හා ව්යාජ හැඟීම්වලට වඩා වැඩි දෙයක් නොවේ. ඒ වෙනුවට, වරද පැටවීමට හා ප්රතිවිරුද්ධ ප්රවේශය උත්සාහ කරන්න. සන්සුන්ව සිටින්න, කරුණු දැන ගන්න, ඔබේ දරුවාගේ අද්විතීය අවශ්යතා සපුරාලීම සඳහා පෙනී සිටින්න.
5 -
ගැටළුවක් විසඳන්න, ගැටළුව නිර්මාණය කරන්නෙක් නොවේදරුවන්ගේ ගුරුවරයෙකු හෝ ළමාරක්ෂක සේවා සපයන්නාගේ ගැටළු විසඳීම සඳහා එකට වැඩ කිරීම සාමාන්යයෙන් ගැටලු නිර්මාතෘ වීමෙන් වඩා හොඳ ප්රතිඵල ලබා ගැනීම. විසඳුම් ඉදිරිපත් කිරීම හෝ දරුවා-දෙමව්පියන්-සැපයුම්කරු / ගුරුවරයා සඳහා හොඳම ක්රියාකල හැකි සැලැස්මක් නිර්මාණය කරන්න. විවෘත මනසකින් සහ අධ්යාපනික අංශයෙන් යෝජිත විසඳුම් සවන් දෙන්න.
6 -
දිගු කාලීනව සිතන්න, Futurist එකක් වෙන්නතම දරුවාගේ අධ්යාපනය සහ අවශ්යතාවයන් සැලසුම් කිරීම සඳහා දෙමාපියන්ට වගකීමක් ඇත්තේය. ඔවුන් දිගුකාලීනව සිතන දුෂ්කර කාර්යයට මුහුණ දෙති. වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, තම දරුවා සාර්ථක ජීවිතයක් ගත කිරීම සඳහා දෙමාපියන් ක්රියාශීලී අනාගතයක් විය යුතුය.
7 -
මාස්ටර් සැලසුම්කරුවෙකු වන්නදෙමව්පියන් සාමාන්යයෙන් තම දරුවන් සඳහා ඉලක්ක ඇති අතර, විශේෂයෙන් විශේෂ අධ්යාපන සිසුන්ගේ පවුල් ඉලක්ක සපුරා ගත යුතුය.
8 -
සැබවින්ම ඔබගේ ළමා ආරක්ෂණ සැපයුම්කරු හෝ ගුරුවරයා දැන ගන්නඔබේ දරුවාගේ අද්විතීය අවශ්යතා සපුරාලීමට සහ අධ්යාපනික ප්රතිලාභ ලබා දීමට ළමා ආරක්ෂණ පහසුකම් සපයන්නන් හෝ ගුරුවරුන්ට අනුමාන නොකරන්න. වැඩිපුරම කරන්න. කෙසේ වෙතත්, සීමිත සම්පත් සමග සංකලනය වූ පුළුල් පරාසයක අවශ්යතා බොහෝ විට, සාධාරණව ලබා ගත හැකි දෙය අතර ඇති ගැටුම් ඇතිවීමේ හැකියාවක් නිර්මානය කරයි. දෙමාපියන් තම දරුවන්ට විශ්වාස කරන දේ තමන් විශ්වාස කරන දෙය තමන් කැමති දේට අවශ්යයි. දෙමාපියන් සහ සැපයුම්කරුවන් / ගුරුවරුන් ධනාත්මක, හවුල්කාරිත්ව පදනම් වූ ඉගෙනුම් ප්රවේශයක් සහ කණ්ඩායමක් එක්ව පිහිටුවා ගත හැකි සෑම දෙයක්ම කළ යුතුය.