අසාධාරණකම්වලට ලක් වූ වින්දිතයින්ට අසන්නට ලැබෙන අසාමාන්ය පණිවුඩ නැවත නැවතත් කිරීම අසාමාන්ය දෙයක් නොවේ. ඇතැම් අවස්ථාවලදී ඔවුන් එය නොදැනුවත් නොවී සිටියි. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔවුන් පවසන්නේ, "මම එවැනි පරාජිතයෙක්" යැයි පවසන විට ඔවුන් වැරදීමකින් සිදු කරයි. නැතහොත්, ඔවුන් "කැඩපත" දෙස බලන සෑම අවස්ථාවකදීම "මම එවැනි එළදෙනෙකු" යයි කියනු ඇත.
මෙය සිදු වූ විට, වින්දිතයින් අභ්යන්තර පණිවුඩ හුවමාරු කර ගනිමින් හිරිහැර කරුවන් තමන්ට හෝ ඔවුන් ගැන පවසා ඇත.
සැබවින්ම ඔවුන් බොරු බවින් බොහෝ දෙනෙක් මෙම පණිවුඩයන් අසා ඇත. බොහෝ විට ඔවුන් සත්ය බව විශ්වාස කරති. ඒවා තමන්ටම පුනරාවර්තනය කරති.
ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, මෙම ඍනාත්මක පණිවුඩයන් ධනාත්මක අයුරින් ප්රතික්රියා කරන ආකාරය ගැන යෞවනයන් ඉගෙන ගැනීම අතිශයින් වැදගත් ය.
ධනාත්මක ධනාත්මක ප්රතිලාභය
එය කළ හැකි හොඳම ක්රමයක් වන්නේ ධනාත්මක ප්රකාශයන් ඇතුවයි. ධනාත්මක ප්රකාශයන් යනු ළමයින් තමන් විසින්ම පුනරුච්චාරණය කරන ධනාත්මක ප්රකාශයන් ය. මෙම ප්රකාශයන් නිසා මුහුකුරා ගිය අයගේ මොළය වෙනස් කර ඔවුන්ගේ සිතුවිලි වෙනස් කරති. ඉලක්කය නම්, ධනාත්මක චින්තනය ස්වයංක්රීයව වැඩි වන අතර නිෂේධ වචන නිරන්තරයෙන් අඩු වනු ඇත.
ඉලක්කය වන්නේ ඔබේ දරුවා සිය ජීවිතයේ ප්රකාශයට පත් කිරීමට බලාපොරොත්තු වන දේ පිළිබඳව ධනාත්මකව ප්රකාශ කිරීමට ඉගෙනගෙන ඇති අතර, තම සිතුවිලි ක්රියාවලියට අයත් කොටසක් බවට පත්කිරීමට ප්රමාණවත් තරම් ඒවා නැවත නැවතත් කිරීමයි. අවසානයේදී, මෙම ප්රකාශයන් ඇය හා ඇය වටා සිටින ලෝකය දකින ආකාරය නිර්වචනය කළ යුතුය.
හොඳ මිතුරන් නිර්මාණය කිරීමට යෞවනයන් සඳහා ඉඟි
ඔබගේ නහඹරයෙකු තම ධනාත්මක ප්රකාශයන් වෙතට උපකාර කිරීම සඳහා පහත සඳහන් උපදෙස් පහක් භාවිතා කරන්න.
ඔබේ දරුවාගේ ඉලක්ක පරීක්ෂා කිරීමට ඔබේ දිරිගන්වන්න . ඇයගේ ජීවිතයේ වෙනස් වීමට අවශ්ය කුමක්දැයි සිතා බලන්න. මෙයින් අදහස් කෙරෙනුයේ ඇයට වුවමනා දේ සිදුවිය හැකි හැසිරීම්, ආකල්ප සහ ගති ලක්ෂණ ද ඇතුළුව එහි යෑමට අවශ්ය බවය.
නිදසුනක් වශයෙන්, සමහර විට ඇය සාමාන්ය ගැහැනුන් පිරිසක් විසින් හිරිහැර කර ඇති අතර ඇගේ සමාජ වටය පුළුල් කිරීමට හෝ ඇගේ සමාජ කුසලතාවන් වැඩි දියුණු කිරීමට කැමති වනු ඇත. එසේත් නැත්නම් ඇගේ ආත්මාරක්ෂාව පසුගාමී බව ඇය දකිනවා ඇති නිසා ඇයට වඩා හොඳ හැඟීමක් ඇති කිරීමට ඇය කැමති වනු ඇත. සමහර විට ඇය ක්රීඩාව තුළ හිරිහැර විඳ ඇති අතර එහි අත්දැකීම් වෙනස් කිරීමට අවශ්ය විය. ඇගේ අත්දැකීම් කුමක් වුවත් පැහැදිලිව නිර්වචනය කළ අරමුණු සහිතව ඇගේ ජීවිතයේ හා ඇගේ තත්වය වෙනස් කිරීමට උපකාරි වනු ඇත.
ඔබේ දරුවාට ප්රකාශන ප්රකාශ කරන්න. ඔබේ දරුවාගේ ජීවිතයේ වෙනස් වීමට අවශ්ය බව ඔබේ යෞවනය විසින් හඳුනාගත් පසු, එම ප්රකාශයන් කිහිපයක් සරල ප්රකාශයන් බවට පත් කිරීමට අභියෝග කරන්න. ඇය දැනටමත් සත්ය ලෙස ප්රකාශ කර ඇති අතර, ඇය අපේක්ෂා කරන දේ නොවෙයි. නිදසුනක් වශයෙන්, සහතිකය විය හැකිය: "මම සෑම දවසකම පාසැල් වලට සම්බන්ධ කරමි." මෙම ප්රකාශය වඩා හොඳ වනු ඇත: "මගේ සමාජ වටය පුළුල් කිරීමට මට අවශ්යය."
අදහස වන්නේ ඔබේ දරුවාගේ ප්රකාශය විශ්වාස කිරීමට ඇගේ උල්කාෂ්ම සිත සකස් කර ඇති බවයි. එසේ කිරීමෙන්, ඉලක්කයන්ට යථාර්තයක් බවට පත් වේ. මතක තබා ගන්න, ඔබගේ යෞවනය යමක් සිදු කිරීමට උත්සාහ කිරීමට උත්සාහ, කැමති ලැයිස්තුවක් ප්රකාශ නොකරන්න.
ඔබේ දරුවාගේ ප්රකාශයන් ධනාත්මක බව තහවුරු කරගන්න . මෙහි තේරුම වන්නේ, ඔබේ දරුවාට සිදුවීමට අකමැති දේ මත සිදු නොවිය යුතු දේ මත ය.
නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ දරුවා බර උසුලන්නාක් මෙන් ඇයගේ සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් වර්ධනය කර ගැනීමට අවශ්ය නම්, "මම තරබාරු වීමට කැමති නැහැ" හෝ "මම තරවටු කොට නොසිටිනවා" වැනි දේවල් පැවසීමෙන් වැළකී සිටිය යුතුය. "මට සෞඛ්ය සම්පන්න හැඟීමක්" යැයි ඇය පැවසිය යුතුය.
ඔබේ දරු දැරියන්ගේ ප්රතිරෝධයන් යථාර්ථවාදී වන්න . මතකයට එළඹීමට සිත්ගන්නාසුලු මනසක් ධනාත්මක ප්රකාශයන්ගෙන් ප්රයෝජන ලබා ගන්න. නමුත් ඔබේ දරුවා බොහෝ දුරට උසුලන ප්රකාශ නිකුත් කරන්නේ නම්, ඇගේ මනස රැවටෙන්නේ නැත. ඇයගේ ධනාත්මක ප්රකාශය බලාපොරොත්තු විය යුතු නමුත් යථාර්ථවාදී විය යුතුය. ඇයට කළ හැකි දේ බලන්න ඇයගේ අත්හදා බැලීම ටිකක්.
ඔබේ දරුවා ඇගේ ප්රකාශය කිරීමට උනන්දු කරන්න .
ඔබේ දරුවා ඇගේ ධනාත්මක ප්රකාශයන් නිර්මාණය කළ පසු, ඇය එය ක්රියාවට නැංවීමට උපකාර කරන්න. සෑම දිනකම දින කිහිපයකට වරක් කාරුණිකව හා ධනාත්මකව කථා කිරීමට ඇයට ධෛර්යමත් කරන්න. අතිරේකව, එය සටහන් මත ධනාත්මක ප්රකාශයන් තැබීමට සහ ඇගේ කැඩපත මත ඒවා ඇල්ලීමට උපකාර වනු ඇත. නැතහොත්, එය ඇඳේ ඇඳීමට හෝ ඇගේ පරිගණකයේ තිර රුමුල්ලයක් බවට පත් කිරීමට උපකාර වනු ඇත.
ඇගේ අදහස වන්නේ ඇගේ ජීවිතයේ යහපත් දේවල් යළිත් ඇය යන්නේ කොහේද යන්න යළිත් අවධාරණය කර ඇති බවයි. ඇය මෙය නිරතුරුවම කරන විට අවසානයේදී ඍණ ස්වයං-කතාව අතීතයේ දෙයක් බවට පත් වනු ඇත. ඇයට සහ ඇයගේ ජීවිතය ගැන හොඳ හැඟීමක් ඇති වනු ඇත.