පාසල් වයස්ගත දරුවන්
බොහෝ දරුවන් පාසැල් යාමට බලාපොරොත්තු වන අතර ඔවුන් පාසලේ සෑම දිනකම සෑම කොටසක්ම නොසලකනු ඇත. නමුත් පොදුවේ ගත් කල, පාසැලේ මිතුරන් සමඟ කාලය ගත කිරීම, නව දේවල් ඉගෙනගැනීම සහ අභියෝගවලට මුහුණ දීම සඳහා ඔවුන් කාලය ගත කිරීමට කැමති වේ.
තවත් සමහර දරුවන් පාසලට යන්නේ බියෙන්. මෙම ළමුන් සඳහා පාසල් යෑමට එතරම් දැඩි මානසික පීඩනයකට ලක් විය හැකිය. ඔවුන් පාසලට යන්නේ කෝපයට පත්වීම හෝ හිසරදය, ආමාශය වේදනාව හෝ පපුවේ වේදනාව වැනි රෝග ලක්ෂණයන් ගැන පැමිණිලි කිරීමයි.
ළමයි පාසල් ප්රතික්ෂේප කරන්නේ ඇයි?
සමහර ළමයින් සඳහා, පාසල් දූෂණයට ලක්වීම , පවුල තුළ මරණය අත්විඳීම, හෝ නව අසල්වැසි ප්රදේශයකට සංක්රමණය කිරීම වැනි පාසැල් ප්රතික්ෂේප කිරීම සඳහා පහසුවෙන් හඳුනාගත හැකි ය. මෙම සිදුවීම්වලින් පසුව, විශේෂයෙන් ඔබ සමඟ කාලය තුළ දරුවා සමඟ දරුවා සමඟ සම්බන්ධ වූ විට, ඔබේ දරුවාට පාසලට යෑමට අකමැති විය හැකිය.
පාසැල් ප්රතික්ෂේප කිරීම වෙන්වීම කාංසාව සහ මානසික ආබාධ හා සමාජීය සංසිද්ධිය යන දෙවර්ගයට සම්බන්ධ වුවද, එය සිතා බැලීමට පහසුම ක්රමය වන්නේ පාසල් ප්රතික්ෂේප කිරීම යනු අවිනිශ්චිතභාවය හෝ නොසංසුන්තාවය අවුස්සා ඇති සිතුවිලි හෝ අත්දැකීම් සහිත පාසල්වල ළමයින්ගේ සංගමයයි.
පාසල් ප්රතික්ෂේප කිරීම පිළිබඳ ලක්ෂණ
පාසල් ළමුන් ප්රතික්ෂේප කිරීම දරුවන්ගේ වයස අවුරුදු 5 හෝ 6 කි. ප්රාථමික පාසලේ අවසාන වසර අවසන් වන විට වයස අවුරුදු 10 ත් 11 ත් අතර වයස්වල සිටින ළමුන්ගේ පාසලේ දී ද පොදු ය.
පාසැලට යාම සඳහා කාලය පැමිණෙන විට උද්වේගකර හා අඬමින් සිටීම හැරෙන්නට, දරුවන්ට පාසලට යෑමට අකමැති වූ විට ඔවුන් සඳහන් කළ නොහැකි ලක්ෂණ ඇතුළත් විය හැකිය:
- බඩේ කැක්කුම
- හිසරසය
- ඔක්කාරය
- මෝහනය
- පපුවේ වේදනාව
- හන්දිපත් රුදාව
මෙම රෝග ලක්ෂණ අනෙක් වෛද්යමය ගැටලු ඇති දරුවන්ට සොයාගත හැකි වුවද, පාසල් ප්රතිරෝධය හේතුවෙන් ඒවාට හේතු වන හොඳ සාධකයක් වන්නේ, තම දරුවා නිවසේ රැඳී සිටීමට හැකි බව පසුව තේරුම් ගැනීමෙන් පසුවය.
වෙනත් රෝග තත්ත්වයන් වෙනුවට පාසැල් ප්රතික්ෂේප කිරීම හේතුවෙන් දරුවාගේ ලක්ෂණ හේතු විය හැකි වෙනත් ලකුණු:
- සුදුසු බර ලබා ගැනීම
- උණ, වමනය හෝ පාචනය අඩු වීම
- සති අන්ත හා නිවාඩු කාලය ඇතුලත ඔහු පාසල් නොපැවැත්වෙන විට කිසිදු රෝග ලක්ෂණ නොමැත
- නිදසුනකට, ඔබ ඔබේ ළමා රෝගියෙකු වෙත පැමිණෙන විට රෝග ලක්ෂණ නොපෙන්වන බවක් නොපෙනේ. උදාහරණයක් වශයෙන්, ඇය එක්වීමේ වේදනාව ගැන පැමිණිලි කිරීමට ඉඩ ඇත. නමුත් වෛද්යවරයා ඒකාබද්ධ ඒකාබද්ධ හෝ
- අනාරක්ෂිත හැසිරීම, අතිශයින් කනස්සල්ලට පත්ව, හෝ බියකරු මානසික ආතතිය වැනි වෙනත් භීතීන්, භීතිකාව,
පාසැල් ප්රතික්ෂේප කිරීම
පාසැලේ ප්රතික්ෂේප කිරීම කළමනාකරණය කිරීමේ ප්රධාන ඉලක්කය වන්නේ පාසැල් දරුවන් නැවත පැමිණීමයි. දරුවන් අසනීප වී සිටින විට ඔවුන් නිවසේ රැඳී සිටීමට උත්සහ කරන විට පාසැලෙන් වැළකී සිටින බව හඳුනා ගත නොහැකිය.
ඔබේ දරුවන්ට පාසැලට යෑමට අකමැති විට ඔබේ ළමා රෝගියෙකුගේ සංචාරය සාමාන්යයෙන් හොඳ පළමු පියවර වේ. මෙම පරීක්ෂාව ඔබේ දරුවාට රෝග ලක්ෂණ ඇති නොවන බව තහවුරු කරයි. අවාසනාවකට මෙන්, ඔබේ දරුවා ඔබේ දරුවාට සහ ඔබේ දරුවා සමඟ සාකච්ඡා කර ශාරීරික පරීක්ෂණයකට භාජනය වන විට, ශාරීරික රෝගයකට බොහෝවිට බැහැර කළ හැකි අතර, ශාරීරික පරීක්ෂණයකට මුහුණදීමට සිදුවුවහොත්, පාසැල් ප්රතික්ෂේප කිරීමක් සහිත සමහර ළමයින් බහු විශේෂඥයන් දැකීම හා අවසානයේදී රෝග විනිශ්චය ලබා දීමට පෙර බොහෝ පරීක්ෂණ සිදු කරනු ලැබේ.
පාසැල් ප්රතික්ෂේප කිරීමක් ලබා දීමෙන් පසු එය උපකාර විය හැක:
- දිනපතා ඇය නිවසේ රැඳී සිටින බැවින් ඔබේ දරුවා දිනපතාම පාසලට යන බවට වග බලා ගන්න. ඇය නැවත පාසලට ආපසු යාමට අවශ්ය වනු ඇත.
- ඔබේ දරුවාට රෝග ලක්ෂණ ඇති කරගත නොහැකි වුවද, එම රෝග ලක්ෂණ සැබෑ නොවන බවයි. ඉතින් ඔබේ දරුවා ආමාශයේ ඇති වන කැක්කුම හෝ හිසරසය වැනි රෝග ලක්ෂණ අනිවාර්යයෙන්ම නොතිබෙන්නට පුළුවන. එය පාසලට යාම ගැන ඔහුගේ කනස්සල්ලට හේතු විය හැකිය.
- ඔබේ දරුවාගේ පාසැල් හැසිරීම් හැසිරීම් වැනි දේ හිරිහැර කිරීම, පාසල් කාර්ය සාධක ගැටළු හෝ යහළුවන් මිතුරන් ඇති කරවන දේ සොයා ගැනීමට ඔබට හැකි දැයි දැන ගැනීම සඳහා ඔබේ දරුවා සහ පාසැල් කාර්ය මණ්ඩලය සමඟ සාකච්ඡා කරන්න.
- දරුවාට මනෝ චිකිත්සකයෙකු හෝ ළමා මනෝ වෛද්යවරයෙකු සඳහා යොමු කිරීමක් ලබා ගත හැකිය. විශේෂයෙන් ඔබේ දරුවා සෑම දිනකම පාසලට යාමට බල කරන බව ඔබ සිතනවා නම්, ඔබේ දරුවාට අමතරව.
- පාසැලේදී ඔබේ දරුවාට රෝග ලක්ෂණ ඇති විට, හෙද නිලධාරි කාර්යාලයේ විනාඩි 10 සිට 15 දක්වා වැය වන අතර, පංති වෙත ආපසු පැමිණෙන ලෙස සැලසුම් කරන්න.
- රෝග ලක්ෂණ දිනපොතක් තබා ඔබේ දරුවා පාසලට යන්නේ නැති බව සිතන දවසේ ඔබේ ළමා රෝගියෙකු දැක ගන්න.
- දික්කසාදය, වෙන්වීම, විනය ගැටලු, පවුලේ මරණය, නව සහෝදර සහෝදරියන් හෝ මෑතදී සිදු වූ දෙයක් වැනි පවුලක මානසික ආතතිය ඇති වුවහොත් පවුලේ ප්රතිකාර ක්රම සලකා බලන්න.
දෙමව්පියන්ට වඩාත්ම වැදගත් දේ වන්නේ පාසැල් ළමුන් ප්රතික්ෂේප කිරීම, ශාරීරික ගැටලුවක් නොව, දරුවාගේ ලක්ෂණ හේතු විය හැකි බවය. මෙම දැනුම ඔබේ දරුවා ඉක්මනින් පාසලට රැගෙන යාමට සහ අනවශ්ය වෛද්ය පරීක්ෂණවලින් වැළකී සිටීමට උපකාරී වේ. ඔබේ දරුවා ඔබේ දරුවාගේ ඇසුරෙන් ඔබේ පාසැලේ ප්රතික්ෂේපය ඇති බව ඔබ ඒත්තු ගැන්වී නොමැති වුවද, ඔබ ඔබේ දරුවා ද්විතීයික මතයක් හෝ වෙනත් ශාරීරික ගැටලුවක් සඳහා ඉදිරියට යන විට පාසල තුළ තබා ගත හැකිය.
මූලාශ්ර:
> ළමුන් සහ යෞවනයන් පාසැල් ප්රතික්ෂේප කිරීම. ෆ්රෙමොන්ට් ඩබ්පී. ෆාම වෛද්යවරයා. 2003 ඔක්තෝබර් 15, 68 (8): 1555-60.
> ළමයින් හා යෞවනයන් තුළ වෙන්වීම කාංසාව ආබාධ හා පාසැල් ප්රතික්ෂේප කිරීම. හැනා ජීඑල්. 2006 පෙබරවාරි, 27 (2): 56-63.
> ක්ලියන්යන්: නෙල්සන් පෙළපාළියේ පෙළපාළිය, 18 වන ed.
> ළමයින් හා යෞවනයන් සඳහා පාසල් ප්රතික්ෂේප කිරීම: පසුගිය වසර 10 ක සමාලෝචනයකි. එන් ජේ.ආර්. - ජේ ඒම් ඇකඩ් ළමා ළමා මනෝ වෛද්ය විද්යාව - 01-පෙබරවාරි 2001; 40 (2): 197-205.
> ඇමරිකානු ඇකඩමියේ ළමා හා යොවුන් මනෝචිකිත්සම් පවුල් පිළිබඳ තොරතුරු. පාසැල් නොයන දරුවන් (වෙන් කිරීමේ කනස්සල්ල).