වඩාත්ම පොදු දෙමාපියන් වැරදි

දෙමව්පියන් සාමාන්යයෙන් වැරදි සිදු නොවීමට පටන් ගනී. බොහෝ විට, ඔවුන් 'දෙමාපියන්ගේ ආධිපත්යය මත පමණක් රඳා සිටින අතර සාමාන්ය දෙමවුපියන්ගේ ගැටළු සහ ගැටළු සමඟ උදව් ලබා ගැනීමට උත්සාහ නොකරන්න. අවාසනාවකට මෙන්, අපගෙන් බොහෝ දෙනා දෙමාපියන් ලෙස මුහුණ දෙන සෑම තත්වයකම කළ යුතු දේ දැන ගැනීමට අපට නිශ්ශබ්දව සිටීමට හැකි වන අතර, වරින් වර අප විසින් වැරදි කළ හැකි ය.

මෙම දෙමව්පියන්ගේ දෙමවුපියනි 7 වැරදි මඟහරවා ගැනීම සඳහා ඉගෙන ගැනීම වඩාත් ඵලදායී දෙමව්පියන් වීමට ඔබට දිගු මගක් ලැබේ.

1) ගැටළු විසඳීමට උත්සාහ නොකරන්න

සමහර ගැටලු නිශ්චය කරගත නොහැකි නම් හෝ ඒවා සරලව ඉක්මනින් පිළිගත හැකි බව ඔවුන් සිතන නිසා බොහෝ දෙමව්පියන් බොහෝවිට පොදු ගැටලු සමඟ ජීවත් වන කලකිරීම්වලට මාස හෝ වසර ගණනාවක් විඳදරාගනිමු. සමහරවිට එදිනෙදා ගැටුම් , නිරන්තර රාත්රී අවදි කිරීම්, හෝ වැඩිහිටි දරුවන්ගේ හැසිරීම් ගැටළු සහ නිරන්තර හැසිරීම් ඇතුළත් විය හැකිය.

යම් යම් දුෂ්කර කාර්යයක් විය හැකි වුවද, ඔබ දෙමව්පියන් ලෙස මුහුන දෙන බොහෝ ගැටළු හරහා වැඩ කර වෙනස් කළ හැකිය හෝ ස්ථාවර විය හැකිය. ඔබට යම් උපකාරයක් අවශ්ය වනු ඇත. ඔබේ දරුවා උපදෙස් ලබා ගත නොහැකි විය හැකි නමුත්, පොත් පත්, වෙබ් අඩවි සහ මිනිසුන් සෑහෙන තරම් ප්රමාණවත්ය. දෙමාපියන්ගේ අභියෝගයන් මඟහරවා ගැනීමට ඔබට උපකාරවත් විය හැකිය. වඩාත් අසීරු හෝ නොනවතින ගැටළු වලට මුහුණ දී සිටින විට ඔබේ දරුවා සහ අනෙකුත් සෞඛ්ය වෘත්තිකයන්ද ප්රයෝජනවත් විය හැකිය.

2) ගැටලු තක්සේරු කිරීම හෝ අවතක්සේරු කිරීම

ගැටලු නිරාකරණය කිරීමට පෙර, පළමුවෙන්ම ප්රශ්නයක් වන්නේ කුමක්ද යන්න තීරණය කිරීමට සිදු විය යුතුය.

එය ගැටලුවක් නම්, ඔබ මුහුණ දෙන ගැටලුවක්.

ඔබගේ ගැටළුව නම් විශාල ගැටලුවක්ද?

පොදුවේ ගත් කල, සියලු තත්වයන් තුළ පිළිතුර නැත.

මෙම සරල වයස් අපේක්ෂා කළ යුතු ගැටළු වේ. අනිත් අතට, ඔබ දුම්පානය කළ, හොරකම් කරන හෝ වංචා කළ යෞවනයෙකු වැනි ගැටලුවක් සැහැල්ලුවට ගන්න එපා.

3) යථාර්ථවාදී අපේක්ෂාවන් ඇත

ඔබ ඔබේ දරුවන් කළ යුතු දේ ගැන යථාර්ථවාදී අපේක්ෂාවන් තිබේ නම්, ඔබට සැබවින්ම ප්රශ්න ඇති කළ හැකිය. මෙය බොහෝ විට දෙමාපියන් කලකිරී හෝ නොඉවසිලිමත්ව සිටින 2 1/2 හැවිරිදි වියේ පසුවන පුහුනු පුහුණුවට උනන්දුවක් නොදක්වන අතර, 6 හැවිරිදි ඇඳක් හෝ නිහඩව යෞවන යෞවනියන්ගේ අවධානයට ලක්වෙයි. එබැවින් ඔබගේ අපේක්ෂාවන් ඔබේ සංවර්ධන හැකියාවන් හෝ අපේක්ෂා කළ හැකි දේ ඔබේ අපේක්ෂාවන්ට ගැලපෙන බවට වග බලා ගන්න.

4) නොගැලපීම

දෙමාපිය විලාසිතාවට වඩා වැඩි යමක් ඔබේ දරුවන්ට හානි කළ හැකිය. සමහර අවස්ථාවලදී ඔබ දැඩි ලෙස දැඩි වුවද, නමුත් වෙනත් අවස්ථාවලදී හෝ ඔබේ දරුවා කරන දේ සැලකිල්ලට නොගන්න, ඔවුන්ගෙන් අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක්ද සහ ක්රියා කරන ආකාරය දැන ගැනීම ඉතා දුෂ්කර කාලයක් වනු ඇත.

5) රීති රීති රීම හෝ සීමාව තබා ගැනීම

ඔබ ඔබේ දරුවන්ට කැමති දෙයක් කරන්නට ඉඩ දීමෙන් ඔබ ඔබේ යහපත කරන බව ඔබට සිතෙන්නට පුළුවන්. නමුත් වැඩිහිටි දරුවන්ට කිසිදු සීමාවක් නොමැතිව ජීවත් වීමට විශේෂයෙන් අපහසු වේ. නීතිරීති, සීමාවන් සැකසීම, ස්ථාවර චර්යාවන් සහ සීමිත තෝරා ගැනීම් ලබා දීමෙන් ඔබේ දරුවා දිනපතා පැමිණෙන දේ දැන ගැනීමට සහ අපේක්ෂා කිරීමට උපකාර වනු ඇත.

6) ආපසු සටන් කිරීම

ඔබේ ශක්තිමත් දරුවා සමඟ සීමාව තබමින් පොතෙහි, ආචාර්ය රොබට් මැක්කේසි, 'පවුල් නර්තනය' ලෙස නැවත නැවත සටන විස්තර කරයි. එමගින් ඔබ 'මෙම විනාශකාරී සන්නිවේදන රටාවන්ගෙන් ඈත්ව සිටින' බවට පත්විය හැකිය. අපි ඔබේ දරුවා සමඟ ශාරීරිකව සටන් කිරීම ගැන කතා නොකර සිටිමු. ආපසු හැරීම, වෙනත් ආකාරයන් ගත හැකිය, උමතු වීම, කෑගැසීම සහ නැවත නැවතත් ඔබම පුනරුච්චාරනය කිරීම.

ඔබේ දරුවන් සමඟ සටන් කිරීම හෝ තර්ක කිරීම එවැනි ප්රබල ප්රතික්රියාවන් අවුලුවාලීමට හැකිවීම නිසා ඔවුන් ඔබ කෙරෙහි විශාල වශයෙන් බලපානු ඇත. ගැටලුව හැසිරීම නතර කිරීම වෙනුවට නැවත සටන් කිරීම ඔබව නතර කිරීමට තැත් කරන විෂම පැවැත්මට අත්වැරදීමකින් සිදු වනු ඇත.

ආපසු සටන් කිරීම වෙනුවට බල අරගලය නතර කිරීම හා වඩා ඵලදායි විනය ක්රම ශිල්ප ක්රම ඉගෙනීම, කල් තියාම, තර්කානුකූල හා ස්වාභාවික ප්රතිවිපාක භාවිතා කිරීම සහ ඒවා භාවිතා කිරීමට පෙර බොහෝ වේදනා නාශක නාස්ති කිරීමක් නොවේ.

7) වැඩ නොකරන දේවල් වෙනස් නොකරයි

වැඩ නොකරන ඔබේ දෙමව්පියන් හඳුනා ගැනීම හෝ වෙනස් කිරීම නොවේ පළමු ගැටලුවලට විසඳුම් සොයන්නේ නැති තරම් විශාල ප්රශ්නයක්. ඔබ වැඩ කරන්නේ කුමක් ද? නිදසුනක් ලෙස, ඉස්සන්ගේ ඉඟටිය යනු කාර්යක්ෂම ආකාරයක විනයකින් යුතු බවය, නමුත් එම ගැටලුව හෝ හැසිරීම නිවැරදි කිරීම සඳහා සෑම දිනකම ඔබ එය භාවිතා කළ යුතු නම්, එසේ නොවේ. එසේත් නැත්නම් ඔබේ දරුවාව නැවත නැවත නැඟිටුවනු ලබන අතර ඔබේ ඇඳ දිදුලන්නේ නම් පැයකට පමණ කාලයක් ගත වන අතර ඔබේ දරුවා ඊළඟ දවසේ උදෑසන වෙහෙසට පත්ව සිටින අතර, ඔබේ දරුවා ඇඳට නිදාගැනීමට නව ක්රමයක් අවශ්ය වේ.

මෙම දෙමව්පියන්ගේ දෙමව්පියන්ගේ ගැටළු 7 ක් තිබේ නම්, ඔබේ දරුවා සමඟ කතා කරන්න.