සමහර අවස්ථාවලදී බැඳීම් වලට දෙමාපියන් මිශ්ර සංඥා ලබා ගනී. ඔබ ඔබේ දරුවා නාස්ති කරන බවක් හෝ ඔබේ මිතුරා ඔබට කියනු ඇති බව පෙනේවි ඔබේ දරුවා ඍණ තානයකින් "උකුලේ ඇලවූ" බව පෙනේ. ඔබ ආදරය සමඟ අනුගමනය කළහොත් ඔබගේ විවේකය සඳහා විවේක ගැනීම, වැඩිහිටි සම්බන්ධතා සහ බුද්ධිමය උත්තේජනයන්, ඔබගේ දරුවා ස්වාධීන සහ සුරක්ෂිත බවට වර්ධනය වන බවට වග බලා ගන්න.
මෙම අත්තිවාරම තැබූ විට ජීවිතයේ මුල් අවුරුදු කිහිපය නම්, ශක්තිමත් සහ නිරෝගී බැඳීමක් ප්රධාන වේ.
ඔබේ දරුවාට ඇඳගන්න
අපි එයට මුහුණ දෙමු. ඔබ දෙමව්පියෙක් හෝ වෙනත් රැකවරණ හිමියෙක් වන අතර දවසක දී ඉටු කිරීමට බොහෝ දේ ඇත. වැසිකිළිය සිදු කළ යුතු අතර, ආහාර පිසීමට අවශ්ය ආහාර වේලටද, ඔබට වෙනත් දරුවන් සිටින විට ඔවුන්ගේ අවශ්යතාද තිබිය යුතුය. දවසක අවසානයේදී පවා ඔබේ දත් මකා දැමීමට ඔබට කාලය නොමැති බවක් පෙනේ. දෙමාපියන්ගේ කාලය කඩා වැටීම සඳහා මැජික් පිළිස්සීමක් නොලැබේ නම් එය උපකාරයක් විය හැකිය. කෙසේ වෙතත් සියලු දෙනාගේම විශිෂ්ඨතම වාසිය වන්නේ ඔබේ දරුවාට ය. නිවසේ හෝ වෙළඳපොළ වටා රැකියා සඳහා ඔබේ දෑත් නිදහස් කර ගැනීමට එය ඔබගේ ශරීරයට දරුවාගේ සමීප සබඳතාවයක් ලබා දෙයි. ඉතා කුඩා ළදරුවන් සඳහා, චලනය ගර්භයට හා සමාන ය. එය බොහෝ විට කොලිස් සමග සමලිංගිකයන් සන්සුන් කිරීමට උදව් කළ හැකිය.
ඔබේ දරුවාට කියවන්න සහ කතා කරන්න
මෙය බොහෝ විට ඔබ හා ඔබේ දරුවා බොහෝ විට එකට එකතු කළහොත් විශේෂයෙන් වැදගත් වේ.
ඔබ මූලික රැකවරණ දරන්නා බැවින්, ඔබේ දරුවා තේරුම් ගැනීමට හා විශ්වාස කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට වැදගත් වේ. මෙම අවබෝධය බොහොමයක් වාචික කේඩින් වලින් පැමිණේ. ළදරුවන් සමඟ කියවීම සඳහා හොඳ මුල් පොත් වනුයේ එක් එක් පිටුවක හෝ එදිනෙදා වස්තූන්හි එක් එක් වදනක් හෝ කෙටි රයිමිං රටා සහිත පොත් එක් පොත් වාදනයකි.
කෙසේ වෙතත්, ඔබේ දරුවා දිනපතා නොකඩවා චතුරස්රයේ ගලා යාමක් ලබා දිය යුතු බවක් නොපෙනේ. මෙය ඔබගේ දරුවා අධි උත්තේජනයට පත්කිරීමට සහ ඔබව නංවා ගත හැකිය. ඔබේ දරුවා වැඩෙන විට, කතා කිරීමට, සිනාසෙමින්, නිහඬව සිටීම සහ කියවීම සඳහා කාලය පැමිණෙන බව ඔහු දැනගනීවි. ඔබ දැන් ප්රවේශමෙන් භාෂා භාවිතා කරන අතර කියවීමේ වේලාවන් නිතිපතා කරන විට, සවන් දීමට වැදගත් වන විට ඔබේ දරුවාට තේරුම්ගත හැකිය.
ඔබේ දරුවා සමඟ ඔලිම්පික් ක්රීඩා කරන්න
පියෙක්-a-boo සහ patty-කේක් වැනි ක්රීඩා දක්ෂ මෝටර්රථ කුසලතාවන් හා වස්තු ස්ථිරත්වය වැනි කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට උපකාරවත් වන නමුත් වඩාත් වැදගත් වන්නේ ඔබ සහ ඔබේ දරුවා සඳහා කිට්ටු කාලයක් ලබා දීමයි. එය හොඳ උදාහරණයක් සපයයි - ගෙදර දොරේ වැඩ හෝ වෙනත් කාර්යයන් මත ඔබේ මුළු දවසම වැඩ කරන ඔබේ දරුවා ඔබ දකිනු ඇත, එබැවින් ඔබ සෙල්ලම් සඳහා කාලය ගත කරන බව ද බලා ගන්න.
ඔබේ දරුවාට ස්නානය කරන්න
ළදරු සම්බාහනය පසුගිය දශකය තුළ ගොඩක් මුද්රණාලයක් ගොඩනඟා ඇත. දරු ප්රසූතියට ඉක්මන් වෙහෙසක් දරා ගැනීමටත්, දරු ප්රසූතියට පත්වීමට නොහැකි වූ ළදරුවන්ටත් ඉතාමත්ම සංසර්ගීය වීම විශේෂයෙන් ප්රයෝජනවත් වේ. ඔබ ළදරුවෙකුව සුව කළ තැනැත්තාට බැඳීමක් ඇති බවක් ඔබ කවදා හෝ දැක තිබේ නම්, එය ඔවුන්ගේ කටේ ගමන් කරන විට ඔවුන් සන්සුන් විය හැකිද කියා ඔබ දන්නවා.
ජීවිතයේ මුල් අවධියේ නිතරම සම්බාහනය කරන ලද ළදරුවන්ට එම ප්රතිඵලයම ඇත. පසු මාසවලදී, එය ලිහිල් කිරීමට සහ නැවත පාලනය කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා ස්පර්ශයක් අවශ්ය වේ. නමුත් ඔහු සෝස් එකක් ලබා ගැනීමට සුදානම් වන තුරු බලා නොසිටින්න. නානකාමරයක් හෝ ඩයපර් වෙනස්කම් තුළදී හෝ ඊට පසු කාලය වෙන් කිරීම.
ඔබ උන් පෝෂණය කරන විට ඔබේ දරුවා දෙස බලන්න
ඔබේ දරුවා දෙස බැලීම, ඇත්ත වශයෙන්ම, බැඳීම ප්රවර්ධනය කරයි, නමුත් ඔහු තමාගේම අනන්යතාවයන් වර්ධනය කිරීමටද උපකාරී වේ. පෝෂණය කිරීමේදී ඔහුගේ ඇස් ඇසට පෙනෙන විට, දිගු, සමීප සබඳතාවයක් ඔබ ඔබේ අත් තුල තැන්පත් කර ඇති උණුසුම හා ඔබ කිරි දෙනවා නම් සම-සම-ස්පර්ශය.
ඔබ පැති මාරු කරන විට ඔහු ඔබට වෙනස් අදහසක් ලබා දෙයි. ඔහුගේ මොළය හා ශරීරය දෙපසම වර්ධනය කර ගැනීමට ඔහුට උදව් වේ.
ඔබේ දරුවාගේ පොහොසත්
මිත්රත්වය යනු කිට්ටු ක්රියාකාරිත්වයක් හා බැඳීමක් ප්රවර්ධනය කිරීමට උපකාර වන සෙනෙහසකි. බොහෝ දෙමව්පියන්ගේ සිඹීම පවා රෝගාබාධ හා බූ-බෝස් රෝග සුව කිරීම සඳහා ප්රසිද්ධියට පත් කර ඇත.
ඔබ නොදන්නා විට ඔබේ දරුවා සමඟ කතා කරන්න
වැඩි කල් යන්නට මත්තෙන්, ඔබේ දරුවා "මනසෙහි දුර්වල" මනසකින් තොරව අහිමි වනු ඇත. දෙමව්පියෙකුව හෝ රැකවරණ කාමරය හැර ගොස් ඇති බව බොහෝ දරුවෝ බියට පත් වෙති. ඔබට දුරකථනයෙන් පිළිතුරු දීමට හෝ වැසිකිළිය භාවිතා කළ හැකි සෑම විටම කලබල විය හැකිය. ඔබ මුලින්ම ආරම්භ කළොත්, මෙම බිය ඉවත් කිරීමට ඔබට උපකාර කළ හැකිය. ඔබ කාමරයෙන් පිට වී යන විට, ඔබ කරන දේ ගැන හෝ ඔබ යන ස්ථානය ගැන ඔබේ දරුවා සමඟ කතා කරන්න. ඔබ ශබ්ද නඟා හඬ නගන්න හෝ ඔබේ හඬ හඬ නඟන්න අවශ්ය නැත, නමුත් ඔබේ කටහඬින් ඔබ දුරින් නොවන බවට සහතිකයක් ලබා දෙන සිහිගැන්වීමක්. කාලයත් සමඟම, ඔබේ දරුවා කාමරයෙන් පිටත්ව යන විට හොඳ තත්ත්වයේ සිටින බවටත්, බියෙන් අවශ්යතාවක් නොමැති බවත් ඔබේ හැඟීමයි.
ඔබේ ළදරුවා අවදි වන විට එහි සිටින්න
ඔබ නැගී සිටින මොහොතේ එන තෙක් බලා සිටීමෙන් ඔබේ නින්දේ දරුවා ගැන අනතුරු ඇඟවීමක් හෝ නැගී සිටීමට සිදු නොවේ. යම් නිශ්චිත කාලයක් තුළ ඔබේ දරුවා නිදාගෙන සිටින බව ඔබ දන්නවා නම්, එය අවදි වන විට අවදි වන විට ඔහු අවට වාසය කිරීමට පුරුද්දක් බවට පත් කරන්න. සැමවිටම අඬන්න පටන්ගන්නේ නැතුව දරුවෙක් ඉන්නවා නම් හෝ භීතියෙන් බය හිතෙනවා නම් දරුවාට එය විශේෂයෙන්ම සත්යයකි. ඔබ අසල දැන සිටීමෙන් මෙය විසඳාගත හැක.
ඔබේ දරුවා සමඟ පදින්න
නැවතත්, සමේ සිට සම ස්පර්ශය, බැඳීම් වර්ධනය කිරීම සඳහා මූලික වශයෙන් මූලිකවම එය ස්ථාවරත්වයක් ලබා දෙන අතර ඔබ හා ඔබේ දරුවා අතර විශ්වාසය තබා ගනී. සෑම විටම ඔහුට නෑමට අවශ්ය නැත. එහෙත්, ඔබ හා ඔබේ දරුවා එකට බෙදා හදා ගැනීම විනෝදයක් වේ.
ඔබේ දරුවාගේ ලෙමන් හඳුනා ගන්න. ඉක්මණින් ඔවුන්ට ප්රතිචාර දක්වන්න
සෑම ළදරුවකුටම ඔහුගේම සංවේදක කට්ටලයක් තිබේ, නමුත් බොහෝ ඒවා විශ්වීය වේ. ළදරුවන් මුලිනුල්ලා, තම දෑස් කටගැස්ම හෝ බඩගින්නේ සිටියදී හඬා වැලපෙන අතර, අවසානයේදී අඬන්න පටන් ගනී. කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, ඔබේ දරුවාගේ සංඥා යනු කුමක් දැයි ඉගෙන ගන්න, ඩයින්පර් වෙනස් කිරීම , පෝෂණය, නින්ද හෝ නින්ද යෑමට පෙර සිදු වන දෙයට වැඩි අවධානයක් ලබා දෙයි. ඔබ කෙනෙකුට බැඳීමක් ඇති විට, ඔබ ඔවුන් සමඟ සමීපව සිටින නිසා ඔබ ඒවා දන්නවා. ඔබේ හොඳම යාළුවාව පහළට වැටෙන්නේ කවදාදැයි ඔබ දන්නවා ඇති අතර ඇය ඔබට වඩා හොඳින් දැනෙනවාදැයි දැන ගන්න. ඔබ දන්නවා ඔබේ සැලකිය යුතු වෙනත් ප්රියතම ආහාරය කුමක්ද සහ ඔහු හෝ ඇයට සැනසීමක් ලබා ගැනීමට එය පිසීමට කල යුත්තේ කවදාද කියා. ඔබේ දරුවාත් සමඟම මෙය සත්යයක්. ඔබ ඔබේ දරුවා හඳුනන විට සහ ඔහුගේ සංඥා වලට ප්රතිචාර දැක්වීමෙන්, ඔහුගේ සියලු අවශ්යතාවන් සපුරාලනු ඇති බවට විශ්වාසයක් සහ සුරක්ෂිත භාවයක් ගොඩනඟා ගන්නා අතර, කනස්සල්ල අඩු වී බොහෝ විට ඉවත් කරනු ලැබේ. ඔබේ දරුවා කුසගින්නේ උරා බීමට පටන් ගනියි. නමුත් වාචිකව පිළිතුරු දීමට හොඳ ආහාරයක් එළඹෙන අතර එය ආහාරයට එළඹෙනු ඇත. එම ප්රතිචාරය ඔබට ඔහුගේ අවශ්යතා ගැන දැනුවත්වන බව සහ "උපකාරය පැමිනේ" බව ඔහු දැනගැනීමට සලස්වයි. එය ඔබට කිරි දෙන වීදුරුවක් හෝ ප්රණීත ආහාරයක් ගැනීමට හෝ ඔබට බෝතලයක් සූදානම් කිරීමට ඉඩ සලසයි. මංමුලා සහගත ඉල්ලුමකි.
අන්තිම ඉඟිය - ඔබ ඔබේ දරුවා නාස්ති කරන බව පවසන කිසිවෙකු නොසලකා හරින්න. ලෝකය ගවේෂණය කිරීම සඳහා තම දරුවාට ඔබගේ ආදරය සඳහා ඔබේ දරුවාට ආරක්ෂිතව සිටින විට ඔබට එය වැරදියි.