පෙර පාසැල් දරුවන්ගේ වාග් මාලාව, හැසිරීම සහ සමාජ කුසලතා
ශ්රේණියේ පාසැලේ දරුවාගේ සාර්ථකත්වයට දිනපොතකින් ඇතිවන බලපෑම කුමක්ද? එක් දින ජාතික ළමා සෞඛ්ය හා මානව සංවර්ධන අධ්යයනය පිළිබඳ අධ්යයනය මගින් ළමුන්ගේ අධ්යාත්මික වෘත්තිය පුරාම දිවා සුරැකුම් කටයුතු වලට බලපාන ආකාරය පිළිබඳ මිශ්ර ප්රතිඵල සොයාගෙන තිබේ.
1991 වසරේ සිට, NICHD පර්යේෂකයන් ප්රාථමික පාසැල් වලට උපන් දරුවන් සිට 1350 කට වඩා වැඩි ප්රමාණයක් විවිධ ළදරු සැකසීම් (දෙමව්පියන්, නෑදෑයෙකු හෝ නටන්නෙකු හෝ දිවා සුරැකුමකින්) සොයා ගෙන ඇත.
"උසස් තත්ත්වයේ" දිවා සුරැකුම් මධ්යස්ථානවල යෞවන යෞවනියන් ලෙස කාලය ගත කළ දරුවන්ට පස්වන ශ්රේණියේ වඩා හොඳ වචනමාලාවක් තිබුනේ නැත. එහෙත් අධ්යයනය ද සොයා ගත් අතර, දිවා සුරැකුම් ගාස්තු වැඩි වශයෙන් හැසිරීමේ ගැටළු ඇති විය. දරුවාගේ ස්ත්රී පුරුෂ භාවය, පවුලේ ආදායම සහ දිවා සුරැකුම් මධ්යස්ථානයේ ගුණාත්මක භාවය සැලකිල්ලට ගනී.
හොඳයි
ගුණාත්මක දිවා සුරැකුම්කරුවන්ගේ සහාය ඇතිව දරුවන්ගේ ඉගෙනුම හා සමාජයීයකරණය යනුවෙන් සාකච්ඡා කර ඇත. ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ කාලය ගත කිරීම සහ කලින් කලට පූර්ව ළමා උගන්වන්නන් වඩා පුහුණු කළ හැකි ආකාරය ගැන සාකච්ඡා කර ඇත. තවද, ප්රාථමික පාසැල් සඳහා ළමුන් ගුණාත්මක දිවා සුරැකුම් මධ්යස්ථාන පිළියෙළ කරනු ලබන ප්රාථමික ශ්රේණියේ ගුරුවරු වර්ණනා කරයි. ළමයින් කුඩා අවධියේදී ව්යුහය හා චර්යාව ඉගෙන ගන්නා අතර ඔවුන්ගේ සළුව ඉවත් කර ඔවුන්ගේ සපත්තු හා වෙනත් ස්වාධීන කාර්යයන් ඉවසා සිටීම සඳහා වගකිව යුතු ය.
"පාසැලට පැමිණීමට පෙර මම ඔවුන්ගේ පාසැල් දරුවන්ට ඔවුන්ගේ රැකවරණය ගැන නිතරම ඇසුවෙමි" කියා එක් ටෙක්සාස් ගුරුවරයෙක් පවසයි. "ඔවුන්ගේ ප්රතිචාර මත පදනම්ව, සමාජයීයකරණය හා මුල්කාලීන පාසල් කුසලතා පිළිබඳ මගේ ප්රවේශය වෙනස් කළ හැකිය. සමහර දරුවන් දෙමව්පියන් සමග නිවසේ රැඳී සිටින අතර මිතුරන් සමඟ අන්තර්ක්රියාකාරි නොවන අතර සාමාන්යයෙන් බෙදාහදා ගැනීම, අන් අය ස්පර්ශ නොකරන අතර අන් අයෙකු කතා නොකරයි.
දිනපොත ළමයින් සාමාන්යයෙන් සියළුම සමාජ නීති රීති ඇත. "
පූර්ව අධ්යාපනවේදීන් විසින් පාඩම් සැලසුම් සඳහා යොමු කර ඇති අතර, දිනපතා සහභාගිවන්නන්ට අත්දැකීම් ලැබීමට ඉක්මන් පුහුණුවක් ද ඇත. බොහෝ ගුණාත්මක දිවා සුරැකුම් මධ්යස්ථාන ABCs, මුල් කියවීම, සරල ගණිතය සහ විද්යාව මෙන්ම ඔවුන්ගේ සාමාන්ය සිසුන්ට සාමාන්ය සෞඛ්ය සනීපාරක්ෂාව ද ඉගැන්වේ.
අවාසි
දිවා සුරැකුම් පිළිබඳ ප්රධානතම නිෂේධනය වන්නේ, එක් එක් රැකවරණ දරුවාගේ නිවහනට වඩා ඔබේ දරුවන්ට වඩාත් නිරන්තරයෙන් රෝගාතුර වීමයි. දිවා සුරැකුම් මධ්යස්ථානවල ඇති හොඳම සහ පිරිසිදුම පවා පවා විෂබීජ නාශක වේ! දරුවන් නිවසේදී වඩා දිනපතා රැකබලා ගැනීමේදී දරුවන්ට වඩා රෝගාබාධවලට නිරාවරණය වීම අනිවාර්යය වේ. මෙය ඔබේ වෛද්යවරයාට වඩා වෛද්ය ප්රතිකාර සඳහාත්, වැඩි වෛද්ය ගාස්තු සහ ඔබගේ රෝගියාට වඩා වැඩි වේලාවක් ගත කිරීමටත් හැකිය.
ළමයින් දිවා සුරැකුම් කරුවන් තර්ක කරති. ළමයින් ළමයින් දරුවන්ගේ හැසිරීම්වලට ලක්වීම නිසා ළමයින් බලා සිටීම නිසා නරක පුරුදු ඉගෙන ගන්නවා. ඩයාර්කාස් කාර්යබහුල වන අතර ඇතැම් දරුවන්ට මානසික ආතතිය ඇති විය හැකිය.
චර්යාවෙහි හැසිරීම පිළිබඳ දෛනිකව විනිශ්චය කිරීම සඳහා රෂ් නොකරන්න
සිසුන් යම් හේතුවක් නිසා ක්රියා කළ හැකිය. එබැවින් දරුවන් නොමඟ යැවීම සඳහා දිවා සුරැකිය යුතු නොවේ. "දිවා සුරැකුම්" දීම, රිපානම් සාධාරණ හෝ නිවැරදි නොවේ.
එක්සත් ජනපදයේ ළමා සෞඛ්ය හා මානව සංවර්ධනය පිළිබඳ ජාතික ආයතනය (NICHD) විසින් කරන ලද අධ්යයනයකට අනුව ළමා ආරක්ෂණ හා නිවසේ පරිසරය කෙරෙහි බලපාන සාමාන්යයෙන් 1000 කට අධික දරුවන්ගේ දෙමාපියන්ගේ සහ පවුලේ ගති ලක්ෂණයන් වඩා දැඩි ලෙස සම්බන්ධ වී ඇති බව සොයා ගත්හ. ළමා සුරැකුම් ලක්ෂණ වලට වඩා වැඩි දියුණු කිරීමකි. "මෙහි අර්ථය වන්නේ ළදරු රැකියාවට වඩා දරුවා වර්ධනය වන ආකාරය පිළිබඳව පවුල් වැඩි බලපෑමක් ඇති කරන බවයි.
දරුවන් රැකබලා ගන්නා දරුවන්ට නිවසේදී රැකබලා ගන්නා දරුවන්ට සමාන ප්රතිවිපාක ඇත. දරුවා දිවා සුරැකුම් කටයුතුවල යෙදී සිටිනවාද නැද්ද යන්න හෝ දරුවාගේ දරුවාගේ සංවර්ධනය මත විශාල බලපෑමක් ඇති පවුලක් වන්නේ දරුවා සමඟ දෙමව්පියන්ගේ අන්තර් ක්රියාකාරීත්වය ඉතා වැදගත් සාධකයකි.
ළදරු රැකවරණයක් තෝරා ගැනීම, නිවසේ මව්පිය දෙමව්පියන්, නෑදෑයන්, නර්සන් හෝ ඇරෝ යුගල සමඟ සිටී නම්, එක් පොදු ඉලක්කයක් තිබිය යුතුය: දරුවාගේ සමස්ත ආරක්ෂාව සහ අවශ්යතා සපයා දීම. තම දරුවා සුදුසුකම් ලත් රැකියාවල නිරත වීමෙන් වැලකී සිටීම ගැන වරදට පත් නොවිය යුතු අතර දෙමව්පියන් සමඟ නිවෙස්වල රැඳී සිටීමට තීරණය කිරීම ගැන වරදකාරයින්ට හැඟේ.