දරු ප්රචණඩත්වයේ සුල මුල

ගෘහස්ථ අපසයාේජනය සහ ප්රචණ්ඩත්වය ඕනෑම අයෙකුට බලපෑ හැකිය

නහඹර වේශ්යා ප්රචණඩත්වය යනු ප්රචණ්ඩකාරී සහකරුවෙකු හෝ නව යොවුන් වියේ සිටින ගෘහස්ථ සාමාජිකයකුට ප්රචණ්ඩත්වය හෝ ප්රචණ්ඩත්වයේ තර්ජනයකි. මෙම තර්ජනය කායික ප්රචණ්ඩත්වය, ලිංගික ප්රහාර හෝ එක් එක් තර්ජනයට සම්බන්ධ විය හැකිය. යෞවනයෙකු හෝ පවුලේ සාමාජිකයෙකුගෙන් හෝ පවුලේ සාමාජිකයෙකුගෙන් පවුලේ හිංසනයට ලක් විය හැකිය.

ඉහළ ආදායම් ලබන පවුල්, අඩු ආදායම්ලාභී පවුල්, සමලිංගික සබඳතා සහ සෘජු සබඳතා තුළ ගෘහස්ථ අපචාර සිදු වේ.

පුරුෂයන් හා ස්ත්රීන් අපයෝජනය කළ හැකි අතර පිරිමින් සහ කාන්තාවන් යන දෙදෙනාම අපයෝජකයින් විය හැකිය. ඕනෑම කෙනෙකුට සිදු විය හැකි හිංසනයට ලක් විය හැකිය.

නින්දාසහගත සම්බන්ධයක් තුළ ප්රචණ්ඩකාරී චක්රයක් බවට පත්ව තිබේ. චක්රය පුරෝකථනය කළ හැකි බැවින්, ඔබේ සොයුරිය සොයන්නේ කුමක් ද යන්න සහ චක්රය හඳුනා ගත හැකි වීමයි. ඔබේ යෞවනය ඔහුගේ සම්බන්ධතාවයේ මෙම රටාව පිළිගන්නේ නම්, එය සම්බන්ධය නින්දාසහගත බවක් බවට ලකුණක් වේ.

අපයෝජන චක්රය පිළිබඳ

අප පවුලේ සාමාජිකයෙකු හා යෞවනයෙකු අතර අපයෝජනයක් ගැන කතා කිරීම, හෝ ආදර හැඟීමක් සහ යෞවනයෙකු ගැන අප කතා කරනවා නම් අපයෝජන චක්රය ටිකක් වෙනස් විය හැකිය. පවුල් පසුබිමක, අපයෝජන චක්රය සමාන වනු ඇත, නමුත් බොහෝ විට "ආරම්භය" නොමැති වන අතර, එම චක්රය ඉක්මණින් (මිනිත්තු හෝ පැය) සිදු වන නිසා අදියර හඳුනා ගැනීමට අපහසු වේ.

ආදර සම්බන්ධයක් හෝ ආලය සිද්ධියක් තුළ, සම්බන්ධතාවය ආරම්භයේ පටන් ගත හැකි කාලයක් පවතී.

මෙම සබඳතාවයේ ආරම්භය නම්, ආදර සබඳතා පරිපූර්ණ ලෙස පෙනෙන්නට ඇත. ප්රශංසා, තෑගි, සෙනෙහසක් තිබේ, ඔහු සමඟ සිටීම සඳහා පුදුම පුද්ගලයෙකු වගේ විය හැකිය. එවිට කරදර ආරම්භ වේ.

චක්රය

සටහන: මෙම චක්රය ස්ත්රිය හා ස්ත්රීන් දෙදෙනෙකු හෝ දෙදෙනෙකු අතර ලිංගික අපයෝජනයට ලක් වූ ස්ත්රිය හා ස්ත්රී පුරුෂයන් අතර ඇති විය හැකිය.

කියවනය පහසු කිරීම සඳහා භාවිතා කරන ලද නාම වල පමණක් නොව අනෙක් චරිතය අතර චක්රය හටගත නොහැකිය.

ආතතිය ගොඩනැගීමේ අදියර:

• අපයෝජකයා කෝප වීමට පටන් ගනී. කුඩා ගැටලුවලට මුහුණදීමට සිදුව ඇති බවක් පෙනෙන්නට ඇත. ඇය පවසන දෙය හෝ ඇය කරන දේ ගැන සැලකිලිමත් විය යුතු බවත්, එය වැළැක්වීම සඳහා අපයෝජකයා සතුටු කළ යුතු බවත් යෞවනයෙකුට හැඟී යා හැකිය.
• මත්පැන් හෝ මත්පැන් භාවිතා කිරීමට මෙම අපහසු පුද්ගලයා මත්පැන් හෝ මත්පැන් යොදා ගැනීමට පටන් ගත හැකිය.
• අනුන්ගේ අන්යොන්ය සබඳතා ගැන ඊර්ෂ්යා කරන අතර අනිත් අය සමඟ කාලය ගත නොකිරීමට ඇයට බල කරන්නට පටන් ගනී. පළමුවෙන්ම, එය පාලනය කිරීම වෙනුවට අපයෝජකයා "ආරක්ෂිත" ලෙස සලකන බවක් හැඟෙනු ඇත.
• නින්දා කරන්නා විවේචනය කිරීම, අපහාස කිරීම හෝ ශාරීරිකව වේශ්යාකම් කිරීමට පවා පටන් ගනියි. නපුරු පුද්ගලයා තමා පිස්සු හැදෙන්නේ නම්, ඔහුගේ හැසිරීම හෝ අතීත සිදුවීම් ගැන බොරු කළ හැක.

අර්බුදය / පිපිරීම්:

• අපයෝජනය සිදු වේ. එය යෞවනයකට පහර දීම, කඩා වැටීම, පයින් ගැසීම, තල්ලු කිරීම හෝ වෙනත් ආකාරයකින් ශාරීරිකව පහර දීම සිදු විය හැකිය. ලිංගික අතවරයට ලක් වූ හෝ ලිංගික ක්රියාවක යෙදෙන අය සමඟ ලිංගික ක්රියාවල යෙදීම සඳහා ලිංගික අපසයාේජනය විය හැකිය. දරුවා තර්ජනයට ලක් වී ඇති අතර එය නපුරු ලෙස සලකන ඕනෑම ආකාරයකින් පහරදීම්, බිය ගැන්වීම හෝ වාචිකව පහර දීමෙන් එය වාචික හෝ මානසික අපචාරයක් විය හැකිය. යෞවනයන් බිය ගැන්වීම සඳහා වස්තූන් බිඳ දැමීම හෝ සතුන් අපයෝජනය කළ හැකිය.

• යෞවනයෝ බය වෙලා, ව්යාකූල, හෝ "කම්පනයකින්" දැනෙනවා ඇති. ඇයව ආරක්ෂා කිරීමට හෝ උත්සාහ කරන්නෙකුගෙන් ඈත් වීමට උත්සාහ කළ හැකිය. ඇය සම්බන්ධතාවය බිඳ දැමීමට උත්සාහ කරන අතර, අපයෝජකයා වළක්වා ගැනීමට උත්සාහ කරයි.

මධුසමය අවධිය:

• අපයෝජකයා තම ක්රියාවන්ට සමාව අයැද සිටින අතර නැවත නැවත සිදු නොවනු ඇත. ඔහු සමාව ඉල්ලියත්, ඔහුගේ ක්රියාවන් සඳහා නහඹරයාට දොස් නඟනවා. මානසික පීඩනය, මත්ද්රව්ය, මත්පැන් හෝ වෙනත් සාධකවලට අනිසි ලෙස දොස් පවරාගැනීම ඔහු දකිනු ඇත. පිපිරීම සම්බන්ධයෙන් වගකිව යුතු යෞවනයෙකුගේ හැඟීම දැනෙන්නට සලස්වන්න. වෙනස්කම් කිරීමට කැමැත්තක් ලෙස ඇය සමාව ගත හැකිය.
• අපයෝජකයාට යෞවනයන්ට තෑගි මිල දී ගැනීම හෝ ඇයව පිටතට ගෙන ඇය වෙත මුදල් වැය කිරීමට සිදු වේ.

• ඔහු සෙනෙහසින් හා ප්රේමණීය වනු ඇත. අර්බුදය හෝ පිපිරීමක් සිදු වන විට නැවතී සිටීමේ හේතුව ලෙස මෙම යහපත් කාලය පිළිබඳව යෞවනය අවධානය යොමු කරනු ඇත.
• යෞවන යෞවනයෙකු සමඟ එය "වැඩ කිරීමට" උත්සාහ කිරීම සඳහා ඔහු උපදෙස් ලබා ගත හැකිය. වඩා හොඳට "අපයෝජකයා" වෙනස් කිරීම සඳහා ඇයගේ හැකියාව ලෙස ඇය මෙය දකිනු ඇත.

අපචාරයට ලක් වූ යෞවන යෞවනයන්ට සිදුවීම් මගින් තර්ජන, තර්ජනය කිරීම් හා හැසිරීම් ඇති විය හැකිය. මේ මධුසමය යනු තමාට වෙනස් කළ හැකි සංඥාවක් බව ඇය සිතනු ඇත. ඇයගේ සම්බන්ධය නින්දාසහගත බව ඇය තේරුම් ගන්නා අතර, ඇය වඩා හොඳින් ලැබීමට වටින්නේ නම්, එය ප්රචණ්ඩත්වය සහ අපයෝජන චක්රය තුලට ඇලී සිටිය හැකිය.

මෙම චක්රය එක් එක් තත්වයට සමාන එකක් නොවිය හැකි අතර එය සෑම විටම සමාන නොවේ. සමහර සම්බන්ධතා වලදී, මෙම චක්රය මාස හෝ වසර ගණනාවක් තුල සිදු විය හැකිය, සමහර විට එය හඳුනා ගැනීමට අපහසු වේ. පොදුවේ දිගු සම්බන්ධතාවයක් පැවතුනද, මෙම චක්රය බොහෝ විට සිදුවන අතර චක්රය වඩාත් කෙටි වේ. මෙම චක්රය මිනිත්තු කිහිපයකින් සිදු විය හැකිය.

දරු ප්රචණඩත්වය වටහා ගැනීමට දෙමාපියන්ට අවශ්ය කුමක්ද?

ඔබ ඔබේම නිවසෙහි හෝ ඔබේ දරුවාගේ ආදර සබඳතාවන්හිදී මෙම චක්රය ඔබ හඳුනා ගන්නා විට, හැකි ඉක්මනින් මැදිහත් වීම වැදගත්ය. ඔබේ දරුවා සමඟ ගැටලුව ගැන සාකච්ඡා කරන්න. ඔබේ දරුවාට ආරක්ෂාවක් දැනෙන අතර සිදුවන්නේ කුමක් ද යන්න දැකීම ප්රතික්ෂේප කිරීම. උපදේශකයෙකු හෝ ඔබේ දේශීය ගෘහස්ථ ප්රචණ්ඩත්ව සංවිධානයේ උපදෙස් විමසා බලන්න. ජාතික ගෘහස්ථ හිංසනය පිළිබඳ දුරකථන අංකය ඔබට ඔබේ දේශීය සංවිධානය වෙත යොමු කිරීමට හැකිය. ප්රචණ්ඩත්වය නිවසේදී හෝ වෙනත් පවුලේ සාමාජිකයකු සමඟ සිදු වුවහොත්, ඔබට උපකාර සඳහා එකම දුරකථන හෝ ගෘහස්ත ප්රචණ්ඩත්ව සංවිධානයක් අමතන්න. දෙමව්පියන් සහ දරුවා හෝ සහෝදර සහෝදරියන් හෝ වෙනත් පවුලේ සාමාජිකයන් අතර නිවස තුළ සිදු වන ගෘහස්ත ප්රචණ්ඩත්වය ප්රචණ්ඩත්වයට පත්වීම සහ දරුකමට හසුවීම වැනි බරපතළ ය.

_{මූලාශ්ර:}

_{ගෘහස්ථ හිංසනය පිළිබඳ: ප්රචණ්ඩත්වය පිළිබඳ චක්රය. ඊස්ට්වුඩ් හි ගෘහස්ථ හිංසනය වැඩසටහන. http://www.edvp.org/AboutDV/cycle.htm}

_{ප්රචණ්ඩ ක්රියාවක්. Domesticviolence.org. http://domesticviolence.org/cycle-of-violence}

_{ජාතික ගෘහස්ථ ප්රචණ්ඩකාරී ක්ෂණික ඇමතුම් පිටුව. http://www.thehotline.org/}

_{ප්රචණඩත්වය පිළිබඳ චක්රය. සයිප්රසය බිඳ දමන්න. http://www.thesafespace.org/}