ළදරුවෙකුගේ වර්ධනය වන්නේ කපාලාලේඩල් ය. සාමාන්යයෙන්, ළදරුවාගේ මොළය සහ මුහුම් ව්යුහයන් ප්රථමයෙන්, ඔහුගේ හිස සහ මුහුණේ චලනය පාලනය කිරීමේ හැකියාවද ඇත. වර්ධනය හා සංවර්ධනයේ සමාන රටාව ඔහුගේ ශරීරයේ මැද කොටසින් හා ඉන්පසුව ඉදිරියට යයි. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහුගේ අත්, අත්, පසුව ඇඟිලි. මෙය ප්රකට සංවේදීතාවයක් ලෙස හැඳින්වේ.
ඔබේ දරුවාගේ වර්ධනය අනුව මෙම ඇස්තමේන්තු අනුව වෙනස් විය හැකි අතර තවමත් සාමාන්ය පරාසයන් තුළ විය හැකිය.
ව්යාපාරය හා පාලනය පිළිබඳ පූර්ව ළමා සංවර්ධනය
දළ මෝටර් රථ චලනය යනු දෑත්, කකුල් සහ කඳු මාංශ පේශී වැනි විශාල ශරීර මාංශ පේශී චලනය කිරීමට සහ පාලනය කිරීමට ඇති හැකියාවයි. මෙම කාල පරිච්ඡේදය තුළ ළදරුවෙකුගේ පැත්තෙන් පැත්තකින් පැත්තකට හැරී, ලිහිල්ව පාලිත පෝලිං සහ තෙරපීම ආරම්භ වනු ඇත. ඔහුගේ ඉහළ ශරීරය වර්ධනය වන විට, ඔහු තම බඩවැල් මත රැඳී සිටියදී තම කම්මුලට නැඟීමට ඉගෙන ගනු ඇත. ඔහු එක් පැත්තකින් අනිත් තැනැත්තාගේ ශරීරය රෝල් කරයි. දරුවාගේ මස් මාංශ පේශි පාලනය අඛණ්ඩව, දිශාවකට යොමු වූ ව්යාපාරයක් බවට පත් වේ. වැඩි කල් යන්නට මත්තෙන්, ඔහු මිනිසුන් හා වස්තූන් කරා ළඟා වනු ඇත.
මනා මෝටර් රථ ව්යාපාරය සහ පාලනය වැඩි කිරීම
මනෝ චලන චලනයන් ඇතුළත් වන්නේ කුඩා අත් පන්තීන් තම දෑත් සහ පාදවලින් කාර්යයන් ඉටු කිරීමට ඉඩ සලසන බවයි. ඉක්මනින් ඔහු වස්තූන් අල්ලාගෙන ඒවා මුඛය අල්ලා ගනී.
ඔහු ඇඟිලි සහ ඇඟිලිවලින් සෙල්ලම් කරනු ඇත. ඔහු තම පාදවල හැඩැති ආකෘතියක හැඩයෙන් යුතුව පැතිරෙනු ඇත. මෙම ව්යාපාරය බබීනියානු ප්රතිබිම්බය ලෙස හැඳින්වේ. වස්තූන් ගෙනයාම සහ චලනය කිරීම සඳහා ඔහු දෙකම අත් දෙක භාවිතා කරනු ඇති අතර අතින් මනාප පෙන්වීමට පටන් ගනී. දරුවා ස්වභාවිකවම වර්ධනය වීමට ඉඩ හරින්න.
ඔබගේ දරුවාගේ අතට මාරු වීමට උත්සාහ කිරීම නිර්දේශ නොකරයි.
ශබ්ද සහ ඇසීම් වලට ප්රතිචාර දැක්වීම
උපතෙන් පසු පළමු සති කිහිපය ඇතුළත, ඔබේ දරුවා සිය ඇස්වලින් ලුහුබැඳ ගොස් ඒවායේ හිස හැරීමෙන් ඔහුගේ පරිසරයේ ශබ්දවලට ප්රතිචාර දැක්වීමට පටන් ගනී. ඔහු හුරුපුරුදු හඬවල් හඳුනාගනී අතර ජනප්රියම ගීත ඇහුම්කන් දී විනෝදජනක වනු ඇත. අනපේක්ෂිත, ඝෝෂාකාරී ශබ්දයක් ඇසෙන විට ඔහු ප්රබල ප්රතිබිම්බයක් පෙන්වනු ඇත.
අදහස් හුවමාරුව වැඩි කිරීම
හැඬීම යනු දරුවාගේ පළමු සන්නිවේදනයයි. ඔහුගේ අඬන්න ඔහුගේ අසහනය සංඥා කරයි. අපි ඔහුගේ හඬට ප්රතිචාරය දක්වද්දී, ඔහුගේ ඇඬීම ඔහුට අවශ්ය දේ ඔහුට ගෙනෙන බව දරුවාට වැටහෙනවා. ඉතාම මූලික මට්ටමක දී, සන්නිවේදනය ද්වි මාර්ග ක්රියාවලියක් බව ඉගෙන ගෙන සිටී. මෙම කාල පරිච්ඡේදය තුළදී දරුවා බිහිසුණු හා ගීත ගී ගායනා කිරීමට පටන් ගනී. ඔහු තම කටහඬ පාලනය කිරීමට සහ ඔහුගේ මුහුණේ ඉස්කුරුප්පු ව්යුහ සහ දිව සමඟ ශබ්ද නගා ඉගෙනගනී. සෙල්ලම් බඩු වැනි සෙල්ලම් බඩු වැනි දෑ මුඛ සංවාදාත්මක සංවර්ධනය සඳහා අවශ්ය වන මාංශ පේශි සම්බන්ධීකරණය හා නිරවද්යතාව වර්ධනය කිරීම සඳහා උපකාර කරයි.
ළදරු සමාජ සහ හැඟීම් සංවර්ධනය
මෙම කාලය තුළ දරුවා සන්නිවේදනය කිරීමට ඉගෙන ගනී. ඔහු හඬා වැලපෙන විට ඔහු තම අවශ්යතා ප්රකාශ කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු තම හිස හැරී මිනිසුන්ට සහ වස්තූන් වෙතට ළඟාවිය හැකිය.
ඔහු කැමති නැති ආහාරවලින් ඔහු හිස හැරිය හැක. ඔහු මූලික ක්රම වලින් ප්රකාශ කිරීමට ඉගෙනගනී. ප්රීති ඝෝෂා මධ්යයේ හා සිනහවකින් මෙන් ඔහු නිරූපණය කරන පැහැදිලි සංඥා වර්ධනය වනු ඇත. ඔහු අඬමින් හා අසහනයට පත් වනු ඇත. ඔහු සමහර අය සඳහා මනාප පෙන්වීමට පටන් ගනී. මෙම හුවමාරුව තුළින්, ළදරුවා ඔහුගේ අවශ්යතා සපුරාලන අසරණ අයට අනුන්ගේ විශ්වාසය නොතැබීමට ඉගෙන ගනු ඇත.
ඉගෙනීමේ ක්රියාකාරකම් සමඟ ඔබේ දරුවාගේ සංවර්ධනය
ළදරු සඳහා විශේෂයෙන් නිර්මාණය කර ඇති සහ අනුමත කරන ලද දීප්තිමත් සෙල්ලම් බඩු ලබාදීම. කණ්ණාඩි හා ගවේෂණය දිරිමත් කිරීම සඳහා අක්ෂි සම්බන්ධීකරණය වර්ධනය කිරීම සඳහා උනන්දු වන සෙල්ලම් බඩු හා සිත් ඇදගන්නාසුලු ශබ්ද සහ වයනයි.
ඔබේ දරුවා සමඟ සම්භාව්ය ක්රීඩා කිරීමට සහ සරල ගීත ගායනා කරන්න. ඔබේ දරුවාට වර්ණවත් ළමා පොත් කියවන්න. බිලිඳුන් පුනරාවර්තනයෙන් ආදරයෙන් හා ඉගෙන ගැනීමට ඉගෙන ගනිමු. ඒ නිසා නැවත නැවතත් එම දේම කිරීම ගැන කරදර නොවන්න. ඇත්තෙන්ම ඔබේ දරුවාට ඉගෙනගත හැකි හොඳම ක්රමය එයයි.
සමාජ හා හැඟීම් සංවර්ධනය පෝෂණය කරන්න
සෑම විටම ඔබේ දරුවාගේ සන්නිවේදනයට ප්රතිචාර දක්වන්න. සන්සුන්ව කතා කරන්න, ඔහුට ගායනා කරන්න, සන්සුන්ව ස්පර්ශ කරන්න. ළදරුවෙකු සන්සුන් කිරීමට, මෘදු ලෙස තදින් අල්ලා, ඔහුව අල්ලා, සහ මෘදු සංවේදී වචන කථා කරන්න. ඔබේ දරුවාගේ නින්දට අවශ්ය සහය දීමෙන් ඉවත්ව යන්න.
පූර්ව භාෂා සංවර්ධනය දිරිමත් කරන්න
බොහෝවිට දරුවා සමඟ කතා කරන්න. හුරු පුරුදු වස්තූන් හා වස්තූන්ගේ නම් ඔහුට කියන්න. තනි වචන වලින් පටන් ගන්න. පසුකාලීනව වර්ණ, වයනය, ස්ථාන සහ ආකර්ෂණීය වචන වැනි විස්තර වචන එක් කරන්න. වර්ණවත් ඡායාරූප සහිත සරල පොත් කියවන්න. මෙම වචන සහ පොත් පුනරාවර්තනය මගින් දරුවාගේ ප්රතිග්රාහක භාෂා කුසලතා ගොඩනැඟීමට උපකාර වනු ඇත. පසුකාලීනව කථනය සහ සන්නිවේදනය සඳහා පිළිගැනීමේ භාෂා කුසලතා පදනම් වේ.